關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法錯誤的是：

詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播

發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量

聽不同樂器彈奏同一首歌曲能分辨出所用樂器，是利用聲音的音色不同

一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜．究其原因，你認(rèn)為正確的是

可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小

可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用

可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射

可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢

通過學(xué)習(xí)“聲”，你認(rèn)為下列說法正確的是

聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小

只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音

只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動

不振動的物體也有可能發(fā)聲

把0℃的冰放入0℃的水中，(周圍氣溫為0℃)，過一段時間，則

有些冰會熔化成水

有些水會凝固成冰

冰和水的多少都沒變

無法判定

小明用兩個相同的鐵鍋來煮雞蛋，兩鍋中分別倒入同樣多的水和個數(shù)一樣的雞蛋．甲鍋中的水燒開后，用急火來煮；乙鍋中的水燒開后，用文火來煮，但仍保持鍋中的水沸騰，直到煮熟．則以下說法正確的是

甲種方法比乙種方法省燃料，又省時間

乙種方法比甲種方法省燃料，但省時間

甲種方法比乙種方法省燃料，但費時間

乙種方法比甲種方法省燃料，這兩種方法所用的時間相近

下圖是分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線，下列說法正確的是

甲種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過程

乙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是熔化過程

丙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是凝固過程

丁種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過程

有兩杯水，里面都有沒熔化的冰塊，一杯在陽光下，杯在蔭涼處，則

兩杯水的溫度一樣高

在蔭涼處的水的溫度高

在陽光下的水的溫度高

兩杯水溫度的高低無法進(jìn)行比較

關(guān)于溫度計的使用，下列說法中正確的是

將溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，甚至接觸容器底部

溫度計插入后，迅速地將其取出，然后讀數(shù)

讀數(shù)時，視線與溫度計中液柱的上表面相平

以上說法都不對

在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中(如下圖所示)，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此實驗中，泡沫塑料球的作用是

使音叉的振動盡快停下來

使音叉的振動時間延長

將音叉的微小振動放大，便于觀察

使聲波多次反射，形成回聲

夏天用同樣多的0℃的水和0℃的冰來冷卻飲料，結(jié)果是

用冰的效果好，因為冰的溫度低

用水的效果好，因為水與飲料瓶容易接觸

用冰的效果好，因為冰在熔化成水時要吸熱

兩者效果相同