把長(zhǎng)為10cm左右的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端，往B管中輕輕吹氣，如圖所示，可以看到的現(xiàn)象是    ，這是因?yàn)?u>    ．

一個(gè)重12N，體積為8×10^-4m³的小球，用手將其浸沒(méi)在水中，此時(shí)小球受到的浮力為    N（g取10N/kg）；松開(kāi)手后，小球?qū)?u>    （“上浮”、“下沉”或“懸浮”），此運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球受到水的壓強(qiáng)    （“變大”、“變小”或“不變”）．

體育運(yùn)動(dòng)中涉及到許多的物理知識(shí)，請(qǐng)完成下列各題：
（1）籃球場(chǎng)上奔跑的運(yùn)動(dòng)員，相對(duì)看臺(tái)上的觀眾是    （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；穿著鞋底刻有花紋的運(yùn)動(dòng)鞋打球，是為了增大鞋與地面的    ，防止滑倒；籃球打到籃板上被彈回來(lái)，說(shuō)明力可以改變物體的    ；
（2）百米比賽沖刺剛過(guò)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員，如果立刻停下來(lái)，就容易向前摔倒．這是因?yàn)槟_突然靜止了，但人的上身由于    要繼續(xù)保持    狀態(tài)．
（3）體重相同的小明和小軍進(jìn)行爬竿比賽，小明比小軍先爬到竿頂，則小明克服重力做的功W₁與小軍克服重力做的功W₂相比，W₁    W₂；小明爬竿的功率P_l與小軍爬竿的功率P₂相比，則P_l    P₂．（選填“＞”、“＜”或“=”）

小明去超市，走到電梯前發(fā)現(xiàn)電梯運(yùn)動(dòng)較慢，當(dāng)他站在電梯上時(shí)又快了起來(lái)．小明根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，畫(huà)出如圖所示的電路（R是一個(gè)壓敏電阻）．小明分析：當(dāng)人站在電梯上，壓敏電阻的阻值減小，則電磁鐵的磁性變    ，銜鐵與觸點(diǎn)    （填“1”或“2”）接觸，電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速變    ．

如圖所示的電路中，小燈泡L₁、L₂均能正常發(fā)光，已知L₁ 額定功率是1.5W，電流表A₁的示數(shù)為0.5A，A₂的示數(shù)為1.5A．則可求出L₂的額定功率為    W．

如圖所示，杠桿OBA，支點(diǎn)為O，請(qǐng)畫(huà)出力F₁和F₂的力臂．

如圖所示，根據(jù)圖已畫(huà)出的光線畫(huà)出相應(yīng)的折射光線或入射光線．

如圖所示，開(kāi)關(guān)S閉合后，請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N極和S極．

下面是同學(xué)們做過(guò)的一些物理實(shí)驗(yàn)情景圖，請(qǐng)對(duì)這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析并得出結(jié)論．
（1）圖：閉合開(kāi)關(guān)，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．說(shuō)明：______．

（2）圖：迅速擊打硬紙板，板上的雞蛋落入杯中．說(shuō)明：______．

（3）圖：將兩滴等量的水分別滴在兩塊玻璃板上，其中被加熱的水滴先消失．說(shuō)明：______．

小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，
（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示．

上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
①小明是根據(jù)______判斷比較小球動(dòng)能的大小，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”．下面的四個(gè)研究實(shí)例中也采用這種方法的是：______
A、學(xué)習(xí)電壓時(shí)，我們可以通過(guò)對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它
B、探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時(shí)，通過(guò)分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來(lái)認(rèn)識(shí)
C、探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，通過(guò)小燈泡的亮度來(lái)比較電功大小
D、探究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關(guān)系
②要探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用______圖．
③乙圖中讓兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是：______，
乙組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：______．
④若水平面絕對(duì)光滑，該實(shí)驗(yàn)還能得出結(jié)論嗎？______，理由是：______．