科目： 來源：2008-2009學年北京市東城區(qū)普通校九年級（上）質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，木塊的長度為______cm．彈簧測力計的讀數(shù)是______N．

科目： 來源：2008-2009學年北京市東城區(qū)普通校九年級（上）質(zhì)量檢測物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖甲所示，重1N的小球放在水平地面上，畫出小球所受重力的示意圖．
（2）如圖乙所示，O是杠桿的支點，畫出力F的力臂并用字母L標明．

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小明想了解2002版5角硬幣是由什么材料制成的，便進行了如下實驗：

5角硬幣	體積 V/cm3	質(zhì)量 m/g	密度 ρ；/（ kg/m3）
20個

物質(zhì)	密度ρ/kg?m-3
鋁	2.7×103
鐵	7.8×103
鎳	8.8×103
銅	8.9×103

（1）請根據(jù)圖12所示，相關(guān)數(shù)據(jù)填入表格中；
（2）小明查得有關(guān)金屬的密度如右表．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判定5角硬幣主要由______制成．

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在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，
（1）小明已完成了圖中的甲、乙兩步實驗，由此他可以得到的結(jié)論是______；
（2）如果還想繼續(xù)探究，你認為他下一步應(yīng)該進行的實驗是什么，在丙圖內(nèi)畫出需要補充的器材示意圖．
（3）該步驟與圖______比較才能得出摩擦力的大小與______的關(guān)系．

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在“研究杠桿平衡條件”實驗中
（1）實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在______位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向______調(diào)（填“左”或“右”）
（2）實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)將右邊的鉤碼向______（填“左”或“右”）移動______格．
（3）某小組的同學獲得的數(shù)據(jù)如下表所示：

動力F1/N	動力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
4	5	5	4

他們得出的結(jié)論是：“動力+動力臂=阻力+阻力臂”，你認為他們的實驗存在什么問題？______．

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如圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓大小不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運動．請回答以下問題：

（1）設(shè)計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與______的關(guān)系；設(shè)計乙實驗的目的是研究小車的運動與所受______的關(guān)系．
（2）甲實驗是通過觀察______，從而間接判斷鋼球動能的大�。灰覍嶒炇峭ㄟ^木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：在理想情況下，運動的物體如果______，將永遠做勻速直線運動．
（3）我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能，請在下面的橫線上寫出怎樣研究物體的動能與速度的關(guān)系？______．

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液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)呢？經(jīng)過猜想，確定可能與液體的密度有關(guān)，還可能與物體浸入的深度有關(guān)．學習小組進行了探究實驗，實驗的步驟如圖所示．
（1）比較代號為______的兩個圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強還跟它的密度有關(guān)；液體的密度越大，壓強越______．
（2）比較代號為______的兩個圖，可以知道：液體的壓強隨深度的增加而增大．

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浮力的大小與物體浸沒在水中的深度有關(guān)嗎？同學們用如圖所示的裝置進行了實驗．并記錄了如下數(shù)據(jù)

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6
使用的固體	銅塊	銅塊	銅塊	鋁塊	鋁塊	鋁塊
浸沒的深度/cm	5	10	15	5	10	15
彈簧測力計的示數(shù)/N	0.6	0.6	0.6	0.1	0.1	0.1

（1）六次實驗中，第______次可探究“浮力的大小與物體浸沒深度”的關(guān)系．
（2）通過表中的數(shù)據(jù)，可證明浮力的大小與物體浸沒的深度______．（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

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“滑輪組的機械效率究竟與哪些因素有關(guān)”？某實驗小組的同學對同一滑輪組進行實驗探究，得到了下表中的數(shù)據(jù)

項目	次數(shù)
	1	2	3
鉤碼重/N	4	6	8
鉤碼上升高度/m	0.1	0.1	0.1
繩端拉力/N	1.8	2.4	3
繩端上移的距離/m	0.3	0.3	0.3
機械效率	74%	83%

（1）將表中數(shù)據(jù)補充完整．
（2）請在方框中畫出進行第一次實驗的裝置圖（每個鉤碼重2N）．
（3）分析比較表中的數(shù)據(jù)，你認為同一滑輪組機械效率發(fā)生變化的主要原因是______．

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某同學要測一個金屬塊的密度，他手中的測量工具只有一只量程較小的彈簧測力計，當他用此彈簧測力計測量該金屬塊的重力時，發(fā)現(xiàn)已超過彈簧測力計的最大量程，于是他設(shè)計了如圖所示的裝置去測量．圖中OA：OB=1：3，杠桿OAB質(zhì)量不計．他實驗的步驟如下：
（1）用細繩把金屬塊懸掛于A點，用彈簧測力計在B點作用一個豎直向上的力，使杠桿OAB在水平位置靜止，金屬塊靜止在空中，讀出彈簧測力計此時的讀數(shù)F₁；
（2）向容器中加水，______；
（3）被測金屬塊密度的表達式：ρ=______．