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科目: 來源:2012年湖北省武漢市四月調考物理試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,斜面長4m,高2m.質量為50kg的小明站在斜面頂端,用平行于斜面向上的75N的拉力將100N重的物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端,g=10N/kg,那么 ( )

A.小明對物體做的總功為1300J
B.斜面的機械效率是75%
C.物體所受的摩擦阻力為75N
D.物體所受的摩擦阻力為25N

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科目: 來源:2012年湖北省武漢市四月調考物理試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

(安全用電)用電安全是保證人民生命財產安全的基本常識.如圖所示的四幅圖中符合安全用電要求的是( )
A.用濕手觸摸開頭
B.燈與開頭的連接
C.從電線上取風箏
D.大功率用電器同時使用

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科目: 來源:2012年湖北省武漢市四月調考物理試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

關于圖中四幅圖的分析,正確的是( )

A.圖(a)表明磁場產生電流
B.圖(b)判斷出電源的左端為正極
C.圖(c)是電動機的原理圖
D.圖(d)顯示線圈匝數越多電磁鐵的磁性越強

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科目: 來源:2012年湖北省武漢市四月調考物理試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,電源電壓不變,閉合開關S,電路各元件工作正常.一段時間后,若其中一只電壓表示數變大,則( )

A.另一個電壓表示數變小
B.其中有一盞燈亮度不變
C.燈L2可能斷路
D.燈L2可能短路

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科目: 來源:2012年湖北省武漢市四月調考物理試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

某同學在做“調節(jié)燈泡亮度”的電學實驗時,電路如圖所示,電源電壓恒為4.5V,電壓表量程“0~3V”,滑動變阻器規(guī)格“20Ω lA”,燈泡L標有“2.5V 1.25W”字樣(忽略燈絲電阻變化),在不損壞電路元件的情況下,下列判斷正確的是 ( )
A.電路中電流變化的范圍是0.18A一0.5A
B.滑動變阻器阻值變化的范圍是2.5Ω~10Ω
C.燈泡的最小功率是0.162W
D.該電路的最大功率是2.25W

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科目: 來源:2012年湖北省武漢市四月調考物理試卷(二)(解析版) 題型:填空題

如圖展示的是火箭發(fā)射時的壯觀情景,火箭發(fā)射升空時,燃料通過燃燒將    能轉化為燃氣的內能,燃氣對火箭做功,又將內能轉化為火箭的    能.

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科目: 來源:2012年湖北省武漢市四月調考物理試卷(二)(解析版) 題型:解答題

兩個實驗小組同時分別探究“蠟熔化時溫度的變化規(guī)律”與“水的沸騰”,記錄數據如下表:
時間/min1234567
甲的溫度/℃97.097.598.098.098.098.098.098.0
乙的溫度/℃35.040.049.554.058.362.566.6
(1)第2min時乙的溫度如圖,則此時它的溫度為______℃.
(2)根據記錄表,你認為______(填“甲”或“乙”)是蠟.
(3)第3min和第5min相比,哪一時刻甲的內能較大?______,理由是______.

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科目: 來源:2012年湖北省武漢市四月調考物理試卷(二)(解析版) 題型:填空題

如圖,是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實驗最好在    環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到    ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像    為止,這時發(fā)現像與物的大小    ;進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現,像和物的連線與玻璃板    、像和物到玻璃板的距離   
(3)為證實上述有關成像特點是否可靠,你認為應采取下列哪一項操作?(   
A、保持A,B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進行觀察
B、保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進行與上述(2)相同的操作.

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科目: 來源:2012年湖北省武漢市四月調考物理試卷(二)(解析版) 題型:解答題

探究電流與電壓、電阻的關系.
[提出問題]通過導體的電流與導體兩端電壓及導體電阻的大小有什么關系?
[猜    想]①導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓成正比.
②導體的電阻一定時,通過導體的電流與其兩端電壓的平方成正比.
③導體兩端的電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
[實驗器材]電源(電壓恒為4.5 V),電流表、電壓表各一只,開關一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動變阻器(20Ω  2A、50Ω  1A),導線若干.
[實驗過程](1)根據如圖所示實物圖在虛線框內畫出電路圖.

(2)小明按如圖正確連接電路后,閉合開關,發(fā)現電流表有示數,電壓表指針超過量程.小明操作中的錯誤是______.
(3)小明改正錯誤后繼續(xù)實驗,通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一.分析數據可得出猜想______是正確的.
表一 
電壓U/A1.21.62.02.42.8
電流I/A0.120.160.200.240.28
表二
電阻R/Ω51015
電流 I/A0.300.150.10
(4)小紅在探究猜想③時,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數為1.5 V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復上述實驗,得到了表二中的實驗數據.分析數據得出,猜想③是正確的.實驗中,小紅多次移動變阻器滑片的目的是______.
(5)小華在探究猜想③時,重新設計了電路,保持電壓表的示數為3 V,得到了與表二相同的數據,也完成了實驗探究.小華與小紅的實驗相比不同之處是:______.
[知識拓展]
①小明實驗時選擇的是______Ω電阻.
②小紅實驗時選擇的變阻器規(guī)格是______.

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科目: 來源:2012年湖北省武漢市四月調考物理試卷(二)(解析版) 題型:填空題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實驗,實驗數據記錄如下:

實驗次數鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm彈簧測力計的讀數/N彈簧測力計上升的距離/cm機械效率
1280.82483.3%
2451.515 
361090.9%
(1)在表中空格處填下適當的數據(機械效率用百分數表示,保留一位小數).
(2)在實驗操作中應豎直向上    拉動彈簧測力計.
(3)從實驗數據分析得出:使用同一滑輪組,    可以提高滑輪組的機械效率.
(4)滑輪組的機械效率可能還與其它因素有關,請你作出恰當的猜想:滑輪組的機械效率與    有關(寫出一種影響因素即可).

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