科目： 來源：2012年遼寧省阜新市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2012年遼寧省阜新市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2012年遼寧省阜新市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的開關(guān)，節(jié)能燈正確接入家庭電路中．

科目： 來源：2012年遼寧省阜新市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

請畫出圖中正在空中向上運動的重為5N的籃球所受到的重力示意圖．

科目： 來源：2012年遼寧省阜新市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是一條電熱毯電路的示意圖，R是發(fā)熱電阻絲，R是串聯(lián)在電路中的電阻，S是控溫開關(guān)．電熱毯銘牌上標有“220V 40W”字樣，問：（不考慮溫度對電阻值的影響）
（1）要使電熱毯處于低溫擋，開關(guān)S應(yīng)處于什么狀態(tài)？（不用闡明理由）
（2）發(fā)熱電阻絲R的阻值是多大？
（2）當(dāng)電熱毯處于低溫擋時，電路中的電流為0.1A，則在20min內(nèi)R產(chǎn)生的熱量是多少？
（4）需要完全燃燒多少kg酒精才能和（3）中R產(chǎn)生的熱量相等？（不計熱損失，酒精的熱值為3.0×10⁷J/kg）

科目： 來源：2012年遼寧省阜新市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2012年遼寧省阜新市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“溫度計測水的溫度”實驗中：
（1）實驗室常用的溫度計是根據(jù)______的規(guī)律制成的．
（2）使用溫度計之前，應(yīng)觀察它的______、______和零刻度線位置．
（3）請指出如圖1所示的操作錯誤之處：______．
（4）第一小組同學(xué)在測量溫水的溫度時，溫度計示數(shù)如圖2，應(yīng)記為______℃．

科目： 來源：2012年遼寧省阜新市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖連接完整（如圖1）．
（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)______．第四小組在實驗中，當(dāng)滑動變阻器的滑片P移動到某一點時，電壓表示數(shù)如圖2所示，為______V．
（3）第五小組在實驗中，移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖3所示的U-I圖象，根據(jù)圖象信息可計算出小燈泡的額定功率為______W．同組的同學(xué)根據(jù)圖象信息又有了新的發(fā)現(xiàn)：隨著小燈泡電壓的增大，燈絲電阻也隨之______，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______．
（4）第三小組在實驗中，連接好電路，閉合開關(guān)移動滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是______．（寫出一種即可）

科目： 來源：2012年遼寧省阜新市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在物理課上，同學(xué)們正在進行“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗，老師為每小組提供的器材如圖所示，其中第六小組的任務(wù)是“探究壓力的作用效果跟受力面積大小的關(guān)系”，同組同學(xué)經(jīng)過激烈討論設(shè)計了不同的實驗方案．表格中的示例是已完成的一個實驗，請你再寫出兩個不同的實驗．根據(jù)示例的要求，將表格中的空白填寫完整．

實驗	選用的器材	操作方法	觀察到的現(xiàn)象
實例	去皮熟雞蛋兩個、細棉線、粗毛線、相同的鉤碼四個	在細棉線和粗毛線的兩端各掛一個鉤碼，將兩條線各壓在一個雞蛋上	用細棉線壓雞蛋時，切入的更深一些
實驗一
實驗二

根據(jù)實驗現(xiàn)象，組內(nèi)交流，共同得出的實驗結(jié)論應(yīng)為：______．

科目： 來源：2012年遼寧省阜新市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示為“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置．
（1）點燃蠟燭后，首先調(diào)節(jié)______、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度．
（2）如圖所示，燭焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，則該凸透鏡的焦距是______cm．
（3）改變蠟燭的位置，使其位于5cm刻度線處，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的倒立、______的實像（填“放大”、“等大”或“縮小”）．照相機的鏡頭相當(dāng)于一個______．若在照畢業(yè)像時，要使照片上同學(xué)們的像再大一些，攝像師應(yīng)將照相機的鏡頭向______（填“靠近”或“遠離”）同學(xué)們的方向調(diào)節(jié)．