某小區(qū)最近一段時間由于樓道燈的供電系統(tǒng)電壓偏高，所用的路燈“220V 40W”燈絲經常熔斷，在電壓暫時無法改變的情況下，為了延長樓道燈的使用壽命，小明所采取的下列方法切實可行的是（ ）
A．換用一顆“220V 60W”的燈泡替換原來的燈泡接入原電路中使用
B．換用一顆“220V 15W”的燈泡替換原來的燈泡接入原電路中使用
C．換用兩顆“220V 40W”的燈泡并聯后替換原來的燈泡接入原電路中使用
D．換用兩顆“220V 40W”的燈泡串聯后替換原來的燈泡接入原電路中使用

如圖，小球和杠桿都處于靜止狀態(tài)，請作出小球所受重力示意圖及線AB對杠桿的拉力的力臂．

如圖所示一束光從半球面上的A 點沿半徑方向射入半球形玻璃磚，已知半球形玻璃磚的球心為O，且光線到達半球形玻璃磚下表面處時可以發(fā)生折射和反射．請畫出這束光線從射入玻璃磚到射出玻璃磚的完整光路圖．

（1）圖甲所示是探究平面鏡成像規(guī)律的實驗裝置示意圖，實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的是：______．
（2）圖乙所示，將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊的、地壓在一起，兩鉛塊就會結合起來，甚至下面吊一個鉤碼都不能把它們拉開，這個實驗現象說明了______．
（3）圖丙所示的實驗總結出______定律．

在“探究有哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中，某小組利用如圖所示的裝置測得了三組數據，如下表所示．

實驗次數	鉤碼重G/N	鉤碼上升的高度h/cm	測力計的示數F/N	測力計移動的距離s/cm
1	3	2	1.2	6
2	3	______	1.2	15
3	3	10	1.2	______

（1）請將上面的表格補充完整
（2）第三次實驗中，有用功是______J，總功是______J，滑輪組的機械效率為______．
（3）根據以上信息，請判斷：該小組設計這三次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與______是否有關．

2012年實驗加試中，有一道小燈的亮暗程度與什么因素有關的練習題．小雷于是找來額定電流小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈泡，先后接在電源電壓恒為4.5V的電路中，按照如圖甲所示的電路開始探究．
（1）在連接電路時開關應______，滑動變阻器的滑片應放在______（選填“A”或“B”）端．
（2）請你用筆畫線代替導線，根據甲圖所示的電路圖，將圖乙所示實物圖連接完整．
（3）小雷連接電路后閉合開關，燈泡幾乎不發(fā)光，移動滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動變阻器的______、______．（選填“A、B”或“C、D”）接線柱接入了電路．
（4）小雷排除故障后，按圖乙所示的電路繼續(xù)進行實驗．
①閉合開關后移動滑片，使燈泡發(fā)光，測出燈泡的相關物理量，記錄和計算結果如下表：

次數	電壓/V	______	實際功率/W	電阻/Ω
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.5	0.24	0.60	10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

②請將設計表格時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
（5）小雷注意到燈泡的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，結合表中數據得出的結論是：它的實際功率越______，小燈泡越亮．
（6）小雷在實驗結束后與同學們討論：
①有同學認為“用上表中燈泡的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確，這種說法錯誤的原因是小雷忽略了______對小燈泡電阻的影響．
②有同學用這些實驗器材來研究導體中的電流與電壓的關系，你認為還需要如何調整？

2012年4月5日開始實施的《校車安全管理條例》規(guī)定：“在普通公路上行駛的最高速度不得超過60Km/h．”如圖是某型號的校車外觀圖，該整車質量2000Kg（g取10N/Kg）
（1）若車上人的總質量是1000Kg，車輪與地面的接觸總面積為0.05m²，則觀光車靜止時對水平地面的壓強是多大？
（2）校車以5m/s的速度在水平路面上勻速行駛時，受到的平均阻力是2000N，則5分鐘內校車克服阻力做的功是多少？功率多大？
（3）某廠家正在研制電動校車，從環(huán)保角度分析，電動校車與普通校車相比，具有哪些優(yōu)點？（寫出一條即可）

甘肅酒泉千萬千瓦級風電基地建設全面啟動，這標志著我國正式步入了打造“風電三峽”工程階段，下表給出了在不同風速下該地區(qū)風力發(fā)電機組輸出的電功率．

風速/m?s-1	3	6	9	12	15	18	…．
輸出電功率/KW	20	160	540	1280	2500	4320	…．

（1）當風速為6m/s時，風力發(fā)電機組工作1h所產生的電能是多少度？
（2）該電能恰能讓一個額定電壓為220V的電熱器正常工作80h，該電熱器的電功率多大？電熱器的額定電流為多少？
（3）當風速為15m/s時，風車組1h獲得的風能為2.5×10⁴kW?h，則此時該風力發(fā)電機的發(fā)電效率是多少？
（4）由表中數據進行分析，可以發(fā)現該風力發(fā)電機組所輸出的電功率與風速有什么關系？

發(fā)現電磁感應現象的科學家是（ ）
A．奧斯特
B．安培
C．法拉第
D．焦耳

趙忠祥和李詠是中央電視臺的著名節(jié)目主持人，即使他們兩人朗誦同一首詩歌，聽眾也很容易分辨他們的聲音，主要是因為聲音的（ ）
A．響度不同
B．語氣不同
C．音調不同
D．音色不同