按照題目要求作圖．
（1）如圖甲所示，魔術(shù)箱內(nèi)有一個(gè)平面鏡，從P處放入一物，箱中不見(jiàn)物體；換從Q處放入，箱中卻見(jiàn)兩個(gè)物體．圖乙中A′B′是物體AB在平面鏡中的像，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫(huà)出物體AB．
（2）在圖丙中標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N極．
（3）圖丁是人們用木棒撬石塊的示意圖．請(qǐng)畫(huà)出石塊對(duì)撬棒的壓力F₂以及撬起石塊最小力F₁的示意圖．

美術(shù)課上同學(xué)們用橡皮泥捏動(dòng)物模型時(shí)，想知道橡皮泥的密度有多大．課后，他們?nèi)×送�一塊橡皮泥，采用了兩種實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)測(cè)量橡皮泥的密度．
方案一：選擇天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)驗(yàn)過(guò)程按圖甲所示順序進(jìn)行．

（1）由圖可知：橡皮泥的體積V=______cm³；橡皮泥的質(zhì)量m=______g；橡皮泥的密度ρ=______kg/m³．
（2）請(qǐng)你評(píng)估：這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)算出的密度結(jié)果將______（選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”），原因是______．
方案二：選擇彈簧測(cè)力計(jì)（如圖乙）、水和細(xì)線設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：
a．橡皮泥用線系好，用測(cè)力計(jì)測(cè)出橡皮泥的重力G₁．
b．將測(cè)力計(jì)吊著的橡皮泥浸沒(méi)水中，讀出這時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為G₂．
（1）則可知橡皮泥密度的表達(dá)式：______（用所測(cè)量的符號(hào)表示）．
（2）請(qǐng)你評(píng)價(jià)：在該方案中能不能測(cè)出橡皮泥的密度？答：______（選填“能”或“不能”），原因是______．

某班同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）如圖甲所示，要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向______（選填“上”或“下”） 調(diào)整；調(diào)整后光屏上成的是倒立、______（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實(shí)像，在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中，成像情況與此類似的是______．
（2）在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后，小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前（如圖乙所示），觀察到光屏上的像變模糊了，此時(shí)要使光屏上成清晰的像，應(yīng)該將光屏向______移（選填“左”或“右”）．

（3）小組交流時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)各組凸透鏡的焦距不同．大家對(duì)影響凸透鏡焦距的因素進(jìn)行了討論，并有以下一些猜想：
①凸透鏡的焦距與凸透鏡的大小有關(guān)；
②凸透鏡的焦距與凸透鏡的形狀有關(guān)；
③凸透鏡的焦距與凸透鏡的制作材料有關(guān)；請(qǐng)你對(duì)猜想③進(jìn)行驗(yàn)證，簡(jiǎn)述你的做法______．

起重機(jī)械在“建設(shè)美好南通”的過(guò)程中，發(fā)揮了重要的作用．如圖所示，吊臂上的滑輪組，可用F=10⁴ N的拉力將重為2.4×10⁴N的吊板提起，如果吊板1min內(nèi)被勻速提高10m．求：
（1）拉力F所做的功；
（2）拉力F所做功的功率；
（3）在向上提升吊板的過(guò)程中，滑輪組的機(jī)械效率．

實(shí)驗(yàn)室購(gòu)買(mǎi)了一批規(guī)格為“2.5V  0.75W”的小燈泡，小明利用其中一只燈泡做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)．
（1）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把如圖所示的實(shí)物電路補(bǔ)充完整．

（2）按圖連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至______端（選填“左”或“右”）；閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表示數(shù)接近電源電壓，則產(chǎn)生此故障的原因可能是______．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
電壓U/V	2.0	2.5	3.0
電流I/A	0.34		0.44

（3）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)得如下一組數(shù)據(jù)．其中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)的電流表示數(shù)如圖所示，則第二次測(cè)得的電流是______A．
①分析這組數(shù)據(jù)，你認(rèn)為該小燈泡是否合格：______，其原因是：______．
②假如生產(chǎn)這種小燈泡鎢絲的粗細(xì)是一定的，則這個(gè)小燈泡內(nèi)鎢絲的長(zhǎng)度與合格產(chǎn)品相比是長(zhǎng)了還是短了？答：______．

閱讀短文，回答問(wèn)題．
2011年4月17日，被稱為“空中獵鷹”的國(guó)產(chǎn)第三代戰(zhàn)斗機(jī)殲10（如圖甲），和我國(guó)最先進(jìn)的第四代殲20隱身戰(zhàn)機(jī)，在新中國(guó)航空工業(yè)60周年紀(jì)念日上再次亮相．以下是殲10戰(zhàn)斗機(jī)的部分參數(shù)：

機(jī)長(zhǎng)	16.4米	整機(jī)推重比	0.5
翼展	9.7米	爬升率	280米/秒
機(jī)高	5.3米	可帶燃油	9000升
最大速度	2.0馬赫	航程	3000公里
正常起飛重量	14噸	升限	20000米

小明讀完以上表格后發(fā)現(xiàn)有些參數(shù)看不懂，于是通過(guò)上網(wǎng)查閱了一些名詞的含義．
爬升率：又稱爬升速度或上升串，是各型飛機(jī)，尤其是戰(zhàn)斗機(jī)的重要性能指標(biāo)之一．它是指正常爬升時(shí)，飛機(jī)在單位時(shí)間內(nèi)增加的高度，其計(jì)量單位為米/秒．
馬赫：速度單位，1馬赫等于1倍音速，等于340米/秒．…
請(qǐng)你幫助小明完成以下題目：
（1）某殲10飛機(jī)空中對(duì)接加油時(shí)，為保證加油的順利進(jìn)行，殲10飛機(jī)與加油機(jī)要盡可能做到______．
（2）殲10的機(jī)翼在設(shè)計(jì)時(shí)充分利用了流體力學(xué)的知識(shí)．如圖乙所示，當(dāng)飛機(jī)高速飛行時(shí)，流過(guò)它上方的空氣速度比下方空氣速度大，此時(shí)，上方空氣壓強(qiáng)比下方空氣壓強(qiáng)______（選填“大”或“小”），這樣，機(jī)翼受到一個(gè)向______（選填“上”或“下”）的壓力差．

（3）殲10飛機(jī)由地面正常爬升到最高處所需要的時(shí)間約為_(kāi)_____s（結(jié)果保留1位小數(shù)）；若一架殲10飛機(jī)以最大速度飛行10min，則飛行的路程是______km．
（4）殲10飛機(jī)滿載燃油時(shí)，燃油的質(zhì)量是______kg；這些燃油完全燃燒產(chǎn)生的熱量是______J；燃料燃燒時(shí)將______能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能．（飛機(jī)燃油的密度約為0.8×10³kg/m³；熱值約為4.5×10⁷J/kg．）
（5）殲20飛機(jī)的隱形性能，可以有效避開(kāi)雷達(dá)的探測(cè)．秘密之一在于它的表面有一層特殊材料，這種材料能夠______（填“增強(qiáng)”或“減弱”）對(duì)電磁波的吸收作用．秘密之二在于它的表面制成特殊形狀，這種形狀能夠______（填“增強(qiáng)”或“減弱”）電磁波的反射．

有一種電加熱恒溫箱，工作原理如圖甲所示．控制電路由電壓為U₁=9V的電源、電磁繼電器（線圈電阻不計(jì)）、滑動(dòng)變阻器R₂和熱敏電阻R₁組成，圖乙是熱敏電阻R₁阻值隨溫度變化的圖象；工作電路由電壓為U₂=220V的電源和電阻為R=44Ω的電熱絲組成．通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得當(dāng)電磁繼電器線圈的電流達(dá)到60mA時(shí)，電磁繼電器的銜鐵被吸下來(lái)．求：

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按照題意將圖中的工作電路連接完整．
（2）電熱絲R正常工作100s產(chǎn)生的熱量；
（3）當(dāng)滑動(dòng)變阻器R₂接入電路中的電阻為50Ω時(shí)，可使恒溫箱的溫度保持多高？
（4）在升溫的過(guò)程中，電阻R₁兩端的電壓會(huì)______（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（5）要使恒溫箱設(shè)定的溫度值升高，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R₂的滑片，使其接入電路的阻值______ （選填“變大”或“變小”）．

如圖所示，將一枚大頭針?lè)旁隈R蹄形磁鐵的內(nèi)側(cè)，受磁場(chǎng)力的作用，大頭針可能的靜止?fàn)顟B(tài)是______．

研究牛頓第一定律時(shí)運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)和推理的方法，在圖所示聲現(xiàn)象的探究中運(yùn)用該方法的是（ ）
A．
固體能否傳聲
B．
   真空能否傳聲
C．
    音調(diào)與頻率的關(guān)系
D．
響度與振幅的關(guān)系

下列數(shù)據(jù)中與實(shí)際相符的是（ ）
A．同學(xué)雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)可達(dá)到3萬(wàn)帕
B．教室里空氣的質(zhì)量有300千克
C．我校普通學(xué)生課桌的桌面上承受的大氣壓力很小，只有幾牛頓
D．當(dāng)我們完全浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力約為500牛