在物理課上，同學(xué)們通過實(shí)驗對斜面的機(jī)械效率進(jìn)行探究．其中一組同學(xué)研究“斜面的傾斜程度跟機(jī)械效率的關(guān)系”．下表是他們的部分實(shí)驗數(shù)據(jù)．

實(shí)驗序號	斜面傾角θ/°	木塊重G/N	拉力F/N	斜面高h(yuǎn)/cm	斜面長s/cm	機(jī)械功率η/%
1	10	2	0.6	10	57.6	57.9
2	15	2	0.8	10	38.8	61.8
3	20	2	1.0	10	29.2	68.5
4	25	2	1.1	10	24.0	75.8
5	30	2	1.2	10	20.0	83.3

（1）分析表中的數(shù)據(jù)，可以知道：
1斜面的機(jī)械效率跟斜面傾角（傾斜程度）的關(guān)系是______．
2實(shí)驗中，每次拉力做的有用功都______（填“相等”或“不相等”）．
③實(shí)驗中，隨斜面傾角增大，拉力做的總功______（填“增加”，“不變”或“減少”）．
④額外功減少的原因是______．
（2）進(jìn)而可以有如下推論：
①術(shù)塊受到的摩擦力跟斜面頰角的關(guān)系是______．
②從影響滑動摩擦力大小因素方面分析，在實(shí)驗中，摩擦力的大小發(fā)生變化的原因是______．

如圖是吳林澤利用U形壓強(qiáng)計改裝成的測液體密度的密度計．A為固定支架，其作用是保證橡皮膜在不同的液體中深度均為1cm．U形管盛水，其右管標(biāo)有刻度值，為了便于讀數(shù)，在U形管右管有一個指示液面位置（刻度值）的質(zhì)量為1g的實(shí)心紅色浮標(biāo)，剛好有一半體積浸沒在水中．未測量時，U形管水面剛好與a相平，讀數(shù)時，讀取浮標(biāo)所對的刻度值即可．（g=10N/kg）求：
（1）浮標(biāo)受到的浮力      
（2）浮標(biāo)的密度
（3）當(dāng)橡皮膜放入某液體中，浮標(biāo)指示在b處，ab之間的距離為1cm，計算b處的刻度值．

閱讀短文，回答問題：
巨磁電阻效應(yīng)
1988年阿爾貝?費(fèi)爾和彼得?格林貝格爾發(fā)現(xiàn)，在鐵、鉻相間的三層復(fù)合膜電阻中，微弱的磁場可以導(dǎo)致電阻大小的急劇變化，這種現(xiàn)象被命名為“巨磁電阻效應(yīng)”．
更多的實(shí)驗發(fā)現(xiàn)，并非任意兩種不同種金屬相間的三層膜都具有“巨磁電阻效應(yīng)”．組成三層膜的兩種金屬中，有一種是鐵、鈷、鎳這三種容易被磁化的金屬中的一種，另一種是不易被磁化的其他金屬，才可能產(chǎn)生“巨磁電阻效應(yīng)”．
進(jìn)一步研究表明，“巨磁電阻效應(yīng)”只發(fā)生在膜層的厚度為特定值時．用R表示未加磁場時的電阻，R表示加入磁場后的電阻，科學(xué)家測得鐵、鉻組成的復(fù)合膜R與R之比與膜層厚度d（三層膜厚度均相同）的關(guān)系如圖所示．

1994年IBM公司根據(jù)“巨磁電阻效應(yīng)”原理，研制出“新型讀出磁頭”，將磁場對復(fù)合膜阻值的影響轉(zhuǎn)換成電流的變化來讀取信息．
（1）以下兩種金屬組成的三層復(fù)合膜可能發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”的是______．
A．銅、銀；B．鐵、銅；C．銅、鋁；D．鐵、鎳．
（2）對鐵、鉻組成的復(fù)合膜，當(dāng)膜層厚度是1.7nm時，這種復(fù)合膜電阻______（選填“具有”或“不具有”）“巨磁電阻效應(yīng)”．
（3）“新型讀出磁頭”可將微弱的______信息轉(zhuǎn)化為電信息．
（4）鐵、鉻組成的復(fù)合膜，發(fā)生“巨磁電阻效應(yīng)”時，其電阻R比未加磁場時的電阻R______（選填“大”或“小”）得多．
（5）如圖是硬盤某區(qū)域磁記錄的分布情況，其中1表示有磁區(qū)域，0表示無磁區(qū)域．將“新型讀出磁頭”組成如圖所示電路，當(dāng)磁頭從左向右勻速經(jīng)過該區(qū)域過程中，電流表讀數(shù)變化情況應(yīng)是下圖中的______．

在物理學(xué)中我們是以“單位時間內(nèi)物體通過路程的多少”來描述物體運(yùn)動快慢的，而在文學(xué)作品中常常用一些成語來描述物體運(yùn)動的快慢，下面的成語中與物理學(xué)描述運(yùn)動快慢的方法最相近的是（ ）
A．離弦之箭
B．一日千里
C．風(fēng)弛電擎
D．姍姍來遲

關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是（ ）
A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同
B．如果音調(diào)和響度相同，聲音我們就無法分辨
C．只要物體在振動，我們就能聽到聲音
D．一切發(fā)聲的物體都在振動

教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時必須用風(fēng)扇給它降溫．為了保證燈泡不被燒壞，要求：必須先啟動電動機(jī)帶動風(fēng)扇，然后才能控制燈泡發(fā)光；若沒有開風(fēng)扇，燈泡不能發(fā)光．則下列設(shè)計的四個簡化電路圖（如圖所示）中符合要求的是（ ）
A．
B．
C．
D．

一個小朋友從滑梯上勻速下滑的過程中，下列說法正確的是（ ）
A．動能減小，重力勢能減小，機(jī)械能減小
B．動能減小，重力勢能增大，機(jī)械能減小
C．動能不變，重力勢能減小，機(jī)械能減小
D．動能不變，重力勢能減小，機(jī)械能不變

在汽油機(jī)工作的四個沖程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）
A．做功沖程
B．壓縮沖程
C．吸氣沖程
D．排氣沖程

下列說法中正確的是（ ）
A．頻率越高的電磁波在空氣中傳播速度越大
B．小靈通是通過電磁波傳遞信息的
C．光纖通信是通過無線電波傳遞信息的
D．微波爐的金屬外殼能導(dǎo)熱，加熱快

某同學(xué)利用“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗裝置比較甲、乙、丙三個凸透鏡的焦距大小．三次實(shí)驗時，燭焰與凸透鏡的距離均為20厘米，燭焰通過三個凸透鏡成像的情況如下表所示．則三個凸透鏡的焦距大小關(guān)系為（ ）

凸透鏡	像的性質(zhì)
甲	倒立	縮小	實(shí)像
乙	倒立	放大	實(shí)像
丙	正立	放大	虛像

A．f_甲＜f_乙＜f_丙
B．f_甲=f_乙=f_丙
C．f_甲＞f_乙＞f_丙
D．無法判斷