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科目: 來源:2013年江蘇省徐州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

生活中有許多物理應(yīng)用知識,例如家庭廚房:
(1)廚房的地面鋪有防滑磚,這是為了    摩擦;
(2)電飯鍋是利用電流的    效應(yīng)制成的,工作時將    轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(3)煮水餃時,原來沉在鍋底的水餃,由于內(nèi)部氣體的膨脹而逐漸上浮到水面,這是通過    而使其上浮的.若鍋中的水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度    ;
(4)使用筷子時,筷子實質(zhì)上是一種     杠桿.

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科目: 來源:2013年江蘇省徐州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

為了促進(jìn)廣大中小學(xué)生身體素質(zhì)的提高,我國推行了“學(xué)生飲用奶計劃”.如圖所示是一種學(xué)生飲用奶,它的凈含量為200mL,若它的密度為1.25×103kg/m3,比熱容為4.0×103J/,冬天飲用時把它從10℃加熱到40℃需要吸收    J的熱量.加熱后的牛奶散發(fā)出濃濃的香味,這是因為熱牛奶溫度高,牛奶分子的    劇烈;學(xué)生在飲用過程中,剩余牛奶的    保持不變(選填物理特征).

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科目: 來源:2013年江蘇省徐州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,“滑板男孩”正驅(qū)動滑板車向前滑行.他一腳站立其上,另一只腳不時用力向后蹬地,使滑板車前進(jìn),這說明    .他發(fā)現(xiàn)路旁的建筑在往后退,這是因為他以    為參照物.在他蹬地后雙腳離地時,滑板車由于    向前滑行一段距離.

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科目: 來源:2013年江蘇省徐州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是一款具有攝像功能的手機(jī),攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個    鏡,圖中甲、乙是用這款手機(jī)先后拍下同一小車的兩張照片(設(shè)攝像頭焦距不變),拍攝第二張比拍攝第一張攝像頭離小車    (填“遠(yuǎn)”或“近”)些.兩次拍攝時,攝像頭離小車的距離都滿足    (填與焦距之間的關(guān)系).

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科目: 來源:2013年江蘇省徐州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

用托盤天平測量某金屬塊質(zhì)量時,應(yīng)將天平放在    桌面上,游碼移到標(biāo)尺的零刻度處,若天平的指針靜止在圖甲所示位置,則可將平衡螺母向    (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.測量中,當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時天平平衡,則該金屬塊的質(zhì)量為    g;若此金屬塊的體積為20cm3,則該金屬塊的密度為    g/cm3

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科目: 來源:2013年江蘇省徐州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖1所示,一束光線從水中射向空氣,同時發(fā)生了反射和折射,請畫出它的反射光線和大致的折射光線.

(2)請在如圖2中用筆畫線代替導(dǎo)線將燈泡與開關(guān)正確接入電路,并將三孔插座正確接入電路.
(3)為使如圖3所示的杠桿保持靜止,在A點作用了一個動力F,力的方向不同,則大小也不同.請畫出最小動力F的示意圖和阻力的力臂.

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科目: 來源:2013年江蘇省徐州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

某班同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)如圖甲所示,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向______(選填“上”或“下”) 調(diào)整;調(diào)整后光屏上成的是倒立、______(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實像.
(2)在上一步實驗獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖乙所示),觀察到光屏上的像變模糊了,此時要使光屏上成清晰的像,應(yīng)該將光屏向______移(選填“左”或“右”).

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科目: 來源:2013年江蘇省徐州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

圖中的汽車是我們熟悉的交通工具,它給我們的生活提供了便利.汽車應(yīng)用了許多物理知識:
(1)汽油機(jī)是汽車的“心臟”,汽油機(jī)的    沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
(2)小轎車前方的擋風(fēng)玻璃是傾斜的,目的是為了使車內(nèi)物體所成的    像(選填“實”或“虛”)位于玻璃的上方,不妨礙司機(jī)視線.
(3)有的轎車尾部安裝一個“氣流偏導(dǎo)器”,它是依據(jù)    的原理,當(dāng)轎車高速行駛時,能產(chǎn)生較大的抓地力.

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科目: 來源:2013年江蘇省徐州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過程中,某同學(xué)按圖所示的電路圖連接實物后,該同學(xué)做如下步驟:
步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關(guān)S后,使R兩端的電壓成倍數(shù)變化,如2V、4V、6V,分別讀出并記錄對應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù),比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化.
步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓保持不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
(1)“步驟1”的設(shè)計目的是為了探究______;
(2)當(dāng)某同學(xué)在按“步驟2”做時,選一個“5Ω”的電阻,測得電流表示數(shù)為0.2A,當(dāng)換“10Ω”來做時,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是0.1A,(不考慮溫度對電阻的影響),你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會是______(填“大于”、“小于”)0.1A,滑片應(yīng)該向______移動(選填“左”、“右”),此時,手和眼睛的分工是______.

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科目: 來源:2013年江蘇省徐州市中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

工人利用圖示的滑輪組將重400N的物體向上勻速提起2m.所用拉力為250N
(1)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(2)不計繩重和摩擦,則動滑輪重為多少?
(3)若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2m,拉力在這一過程中所做的功是多少?(不計繩重和摩擦力)

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同步練習(xí)冊答案