科目： 來源：2010年遼寧省朝陽市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，兩塊完全相同的長方體的磚，每塊磚的長、寬、高分別是4cm、10cm、20cm，每塊磚的質(zhì)量為l kg，一孩童在水平地面上做兩塊磚的上下疊放游戲．求：在該孩童的上下疊放方式中，磚對水平地面產(chǎn)生的壓強共有幾種可能值？并計算出各種可能值．（g取10N/kg）

科目： 來源：2010年遼寧省朝陽市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖甲，水平面AB段和BC段粗糙程度不同，物體（外形較�。┰诹�F的牽引下，先后從A到B至C，物體經(jīng)過A點時開始計時（t=0），物體運動的s-t，F(xiàn)-t圖象如圖乙、圖丙所示．求：

（1）物體從A至C過程中，力F對物體所做的功；
（2）物體在BC段運動過程中，力F對物體做功的功率；
（3）物體從A運動到B過程中，由于摩擦轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的內(nèi)能有多少？

科目： 來源：2010年遼寧省朝陽市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2010年遼寧省朝陽市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

（1）如圖，實驗室里為一個標準大氣壓，試管里的水沸騰后橡皮塞飛了出去．
①該過程中能量轉(zhuǎn)化情況是    ．
②橡皮塞飛出前一瞬間，水溫t    l00℃，因為    ．
③實驗完畢，熄滅酒精燈的方法是    ．
（2）如圖，大口玻璃瓶內(nèi)有一些水，給瓶內(nèi)打氣，直至瓶塞跳出．
①該過程中能量轉(zhuǎn)化情況是    ．
②瓶塞飛出后的很短時間內(nèi)，能看到瓶內(nèi)    ，因為    ．
③如果瓶塞飛出時伴隨很大的響聲，傳向遠處的聲能是由當初的    能轉(zhuǎn)化而來的．

科目： 來源：2010年遼寧省朝陽市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

（1）在研究光的反射規(guī)律時，出現(xiàn)過圖1中甲、乙的情景，從中你可以總結(jié)出①    ②    （任寫兩條規(guī)律）
（2）如圖2，在研究平面鏡成像規(guī)律時，蠟燭下放一把尺子，好處是    ，在玻璃板厚度的選擇上，應(yīng)選    （填“厚”或“薄”）一些的，以減少多影分離．環(huán)境亮度的選擇，應(yīng)使實驗室    （填“盡量亮一些”或“適當暗一些”）．
（3）如圖3，是探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置．
①寫一種粗測凸透鏡焦距f的方法：    ．
②某同學先將蠟燭和光屏固定（設(shè)其間距為L），再將凸透鏡置于其間左右移動，如果屏上能收集到燭焰像，則可以確定    ．
A．L=f    BO L=2f    C．L≥4f    D．L＜3f
③在上面“②”所描述的實驗方案中，若某同學在物距u=10cm，像距v=20cm時屏上的像很清晰．那么你認為當u=20cm，v=10cm時，能在屏上看到清晰的像嗎？答：    （填¨能”或“不能”）

科目： 來源：2010年遼寧省朝陽市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

“路邊有個螺絲帽，弟弟上學看見了”，弟弟將螺絲帽交給姐姐，姐姐想探究其材質(zhì)，用磁鐵靠近螺絲帽，發(fā)現(xiàn)它們能緊緊地吸住，是純鐵的嗎？姐姐不放心，想進一步測其密度．首先姐姐用天平測出螺絲帽質(zhì)量為28g，然后測出裝水燒杯質(zhì)量為70g，此時游碼位于最左端“O”處．再然后用線吊住螺絲帽浸入燒杯的水中如圖甲，這時只須將游碼從最左端移至如圖乙所示位置，天平重新平衡．
（l）螺絲帽所受浮力是______，螺絲帽體積是______，螺絲帽密度是______．
（2）經(jīng)查ρ_鐵=7.8×10³kg?m^-3，姐姐陷入矛盾中，你猜想矛盾的出現(xiàn)可能是因為（答一條即可）______．
（3）如果某同學用天平測物體質(zhì)量，首先他忘了將游碼移至最左端O處，而是在中間某處，但依然將天平橫梁調(diào)至水平．此后對測得物體質(zhì)量的讀數(shù)未作任何修正處理，則該讀數(shù)______（填“等于”、“大于”或“小于”）物體真實質(zhì)量．

科目： 來源：2010年遼寧省朝陽市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小華在“多種方法測電阻”的課外探究實驗中，設(shè)計出如圖甲所示的原理圖，R₁=20Ω，R₂=10Ω，均為已知阻值的定值電阻．Rx為待測電阻．

	實驗操作	電表讀數(shù)
	Sl、S2閉合，S3斷開	U1=1V
	Sl、S3閉合，S2斷開	U2=2V

（1）小華進行了兩步實驗操作，并獲取相關(guān)數(shù)據(jù)如表中所示，則可以推斷Rx=______．
（2）請按小華設(shè)計的原理圖，以筆畫線代替導線將圖乙實物連接起來．
（3）如果小華設(shè)計好原理圖后，未找到電壓表，而其他器材均已找到，之后，老師給小華一只電流表．請將電流表接入適當?shù)奈恢茫▽嶒炦^程中不得更換其位置），并將新電路圖畫在“圖丙”處方框中．若實驗操作仍如表中所述，得出電流表讀數(shù)為I₁、I₂，則Rx=______（用I₁、I₂、R₁、R₂表示）．
（4）回憶平時的學習體驗，電池表面的封塑紙上，往往標有（如1.5V）電壓值，實驗中______（填“能”或“不能”）將該電壓值認定為它實際給電路提供的電壓，因為______．

科目： 來源：2010年湖北省黃石市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來源：2010年湖北省黃石市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一同學設(shè)計了一種判斷電源“+”、“-”極的方法：在水平桌面上放一枚小磁針，在小磁針的西面放一個螺線管，如圖所示，接通開關(guān)后，小磁鐵的N極向東偏轉(zhuǎn)，則下列判斷中正確的是（ ）

A．電源a端是正極，在電源外部自由電荷由b流向a
B．電源b 端是正極，在電源外部自由電荷由a流向b
C．電源a端是正極，在電源外部自由電荷由a流向b
D．電源b 端是正極，在電源外部自由電荷由b流向a

科目： 來源：2010年湖北省黃石市中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題