科目： 來源：2013年重慶市巴蜀中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：選擇題

向一個塑料瓶中裝入密度為ρ_A的液體后密閉，把它分別放在盛有密度為ρ_甲、ρ_乙兩種液體的容器中，所受浮力分別為F_甲、F_乙，如圖所示，不計塑料瓶的質(zhì)量和瓶壁、瓶蓋的體積，下列判斷正確的是（ ）

A．ρ_甲大于ρ_乙   F_甲大于F_乙
B．ρ_甲大于ρ_乙   F_甲等于F_乙
C．ρ_甲小于ρ_乙     F_甲大于F_乙
D．ρ_甲小于ρ_乙     F_甲等于F_乙

科目： 來源：2013年重慶市巴蜀中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2013年重慶市巴蜀中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2013年重慶市巴蜀中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2013年重慶市巴蜀中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，電源電壓U=18V，小燈泡L的額定電壓為9V．當(dāng)滑動變阻器的滑片P移至中點時，小燈泡L正常發(fā)光；當(dāng)滑片P移至最右端時，小燈泡L的實際功率為6W．則小燈泡的額定功率為    W和滑動變阻器的最大阻值分別為    Ω．

科目： 來源：2013年重慶市巴蜀中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是當(dāng)今流行的環(huán)保驅(qū)蚊用品--電熱液體蚊香器．蚊香器通電后其內(nèi)部的發(fā)熱部件對驅(qū)蚊液加熱，過一會兒，可見其頂部有“白氣”飄出，房間里彌漫著驅(qū)蚊液的清香，起到驅(qū)蚊和滅蚊的作用．請參照示例寫出該蚊香器所涉及的物理現(xiàn)象與物理知識（不得與示例重復(fù)）示例：
物理現(xiàn)象：房間里彌漫著驅(qū)蚊液的清香
物理知識：分子在不停的作無規(guī)則運(yùn)動
物理現(xiàn)象：   
物理知識：    ．

科目： 來源：2013年重慶市巴蜀中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如圖1，虛線是通電螺線管外部的磁感線，在磁感線上用箭頭標(biāo)出磁感線方向；
（2）如圖2，杠桿在力F₁的作用下處于平衡狀態(tài)，作出F₁的力臂，并用L₁表示．

科目： 來源：2013年重慶市巴蜀中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖甲，一個底面積為100cm²、深度為10cm的圓柱形容器放在水平桌面上，裝滿水后容器對桌面的壓強(qiáng)為1200Pa．用彈簧測力計懸掛一金屬塊，輕輕浸入水中，如圖乙，當(dāng)金屬塊浸沒水中且靜止不動時，彈簧測力計示數(shù)為4.8N．再將金屬塊緩慢取出后，如圖丙，忽略金屬塊帶出水分的多少，容器對桌面的壓強(qiáng)為1140Pa．求：
（1）如圖乙，水對容器底的壓強(qiáng)？
（2）金屬塊的密度？
（3）如圖丁，不用彈簧測力計，當(dāng)金屬塊單獨(dú)浸沒在裝滿水的容器中時，容器對桌面的壓強(qiáng)？

科目： 來源：2013年重慶市巴蜀中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實驗探究中：
（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對光線具有    作用，該凸透鏡的焦距是    cm．

（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：    ．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、    的實像（填寫像的性質(zhì)）；    （填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向    （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動．

科目： 來源：2013年重慶市巴蜀中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：

物理量 次數(shù)	鉤碼總重G/N	鉤碼上升的高度h/m	測力計示數(shù)F/N	測力計移動距離s/m	機(jī)械效率 η
1	4	0.1	1.8	0.3
2	6	0.1	2.4	0.3	83%
3	4	0.1	1.4	0.5	57%
4	4	0.2	1.4	1.0	57%

（1）在實驗中，測繩端拉力F 時，應(yīng)豎直向上    拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù)；第1次實驗測得的機(jī)械效率為    ．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實驗是用    圖做的；第4次實驗是用    圖做的．（選填“a”、“b”或“c”）
（3）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，    可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機(jī)械效率    ．分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知：滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度    ．
（4）若小明在實驗時彈簧測力計拉動方向偏離了豎直方向，則測出的機(jī)械效率將    （選填“變大”、“不變”或“變小”）．