交流與評估是科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié)．建湖外國語學(xué)校的活動小組的同學(xué)，利用如圖所示的實驗裝置完成了“再探動滑輪”的活動以后，進行了小組交流，下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄：

實驗小組	鉤碼重G（N）	動滑輪重G動（N）	拉力F（N）	滑輪機械效率η
1	0.5	0.4	0.35	47.6%
2	0.5	0.4	0.38	43.9%
3	1	0.6	1.62	53.8%
4	1	0.8	0.71	46.9%
5	2	0.6	0.98	68.0%
6	2	0.8	1.06	62.9%

請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較，回答下列問題：
（1）實驗中影響動滑輪機械效率的主要因素是什么？______和______；
（2）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的動滑輪的機械效率卻不同，原因可能是什么？（寫出一點即可）
______；
（3）請你就如何提高動滑輪的機械效率提出自己的建議：
①______；
②______．

在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，周逸凡為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實驗．請你從中選出一些圖，并通過分析彈簧測力計的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果．
（1）為了探究浮力大小是否與液體的密度有關(guān)，應(yīng)選用的操作是：______．為了探究浮力大小是否與物體排開液體的體積有關(guān)，應(yīng)選用的操作是：______．為了探究浮力大小是否與物體浸沒入液體的深度有關(guān)，應(yīng)選用的操作是：______．（以上均填圖中的序號）．
（2）探究的結(jié)果是：______．

小王用天平和量筒測量礦石的密度，
（1）有如下一些實驗步驟：
①用調(diào)節(jié)好的天平測出礦石的質(zhì)量m；
②向量筒中倒進適量的水，測出這些水的體積V₁；
③根據(jù)密度的公式，求出礦石的密度ρ；
④將礦石浸沒在置筒內(nèi)的水中，測出礦石和水的總體積V₂．
他應(yīng)采用的正確的實驗步驟順序為（______）
A．①②③④；B．①②④③；C．②③①④；D．②③④①
（2）由圖可知，礦石的質(zhì)量為______g，礦石的體積為______cm³，礦石的密度為______g/cm³．

圖  （a）、（b）為用指針式壓強計驗證液體內(nèi)部壓強的規(guī)律實驗中的一個情景，此時研究的是液體內(nèi)部壓強與    的關(guān)系．圖（a）、（b） 中的容器內(nèi)均裝滿液體．用此裝置還可研究液體內(nèi)部壓強與    的關(guān)系．

如圖，小明用的滑輪組，在10s內(nèi)將質(zhì)量為60kg的物體A勻速提升了2m，已知繩子自由端所用的拉力為200N．不計繩重和輪與軸的摩擦，請計算出與此題相關(guān)的任意5個物理量．（g取10N/kg）

小明同學(xué)的爸爸是一名潛水員，暑假期間他隨爸爸參加一次水下考察活動，爸爸告訴他本次考察潛水的最大深度為150m，還告訴他穿耐壓低的潛水服比穿耐壓高的潛水服活動更方便，讓他幫爸爸選擇潛水服．小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)有兩種潛水服，第一種最大耐壓為2×10⁶Pa，第二種最大耐壓為6×10⁶Pa．
（1）小明同學(xué)為爸爸選了哪一種？通過計算說明理由．
（2）爸爸帶好一切潛水設(shè)備后總質(zhì)量為80kg，潛到水下后恰好能達到懸浮在水中的狀態(tài)．在爸爸用了10min從150m深處浮到水面的過程中，浮力對他所做的功及功率分別是多少？

在抗震救災(zāi)中，為了從垮塌的建筑中盡快地實施救援，營救生命，使用到了大量的汽車起重機．正在家中復(fù)習(xí)的小陳同學(xué)看到救災(zāi)現(xiàn)場的救援畫面后，在感動之余，找來了一臺玩具汽車起重機，進行了探究．
小陳要探究的問題是：起重機吊起的重物靜止在空中時：①支撐臂對起重臂的作用力大��；②水平地面受到的起重機的壓強．
為此，小陳除起重機外，還準(zhǔn)備了以下器材：重物、彈簧測力計、棉線、面積足夠大的坐標(biāo)紙、墨水、毛筆、復(fù)寫紙．
（1）要完成他的探究，上述器材中還應(yīng)該增加的是______．
（2）為完成問題①的探究，需要測量力臂．請你在圖17中作出支撐臂CD對起重臂AB的作用力F的力臂，其中O點是支點．（溫馨提示：千萬別忘了在圖中畫出來喲！）
（3）在問題②的探究中，針對接觸面積的測量中遇到的困難，小陳設(shè)計了兩套實驗方案．
方案一的實驗步驟為：
A．用棉線拴牢重物，用彈簧測力計分別測量出起重機的重力G₁、重物的重力G₂；
B．將重物掛在起重機的掛鉤上，如圖17所示；
C．在水平地面上從下往上依次鋪放坐標(biāo)紙、復(fù)寫紙，然后將起重機平放在復(fù)寫紙上，保持整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)；
D．取走起重機，根據(jù)輪胎和支架在坐標(biāo)紙上留下的印跡，計算出起重機（包括輪胎和支架）與水平地面的接觸面積S；
E．求出水平地面受到的起重機的壓強p=______．
方案二與方案一只有步驟C不同，請你根據(jù)小陳準(zhǔn)備的器材完成步驟C
C．在水平地面上鋪上坐標(biāo)紙，接著用毛筆在起重機的輪胎和支架上涂上墨水，然后將起重機平放在坐標(biāo)紙上，保持整個裝置處于______狀態(tài)．
（4）實驗結(jié)束后，小陳對問題②的探究中接觸面積的測量仍然感到不夠滿意，認(rèn)為測量不夠準(zhǔn)確．請你任選一種方案，簡略指出其測量不夠準(zhǔn)確的原因：______．
（5）在實際救災(zāi)中，一次利用汽車起重機吊起2×10⁴N的重物，支撐臂CD對起重臂AB的作用力F的力臂是0.8m，重物的力臂是3.2m，求力F的大�。�

請你閱讀下面的文章：
小麗在研究一定質(zhì)量的氣體的壓強時，想到了這樣一個問題：如果將這些氣體的體積保持不變，它的壓強會不會隨著溫度的變化而變化呢？
針對這一問題，她經(jīng)過思考，提出了兩種猜想：
（a）這些氣體在體積不變時，溫度越高，壓強越大；
（b）這些氣體在體積不變時，溫度越高，壓強越�。�
究竟哪一種猜想是正確的呢？小麗進行了如下的實驗：如圖18所示，在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體，燒瓶的一端連接在壓強計上．將燒瓶放入水中，通過溫度計可以測得水的溫度，也就是瓶中氣體的溫度．
給水槽中的水加熱，通過不斷調(diào)整壓強計保持瓶中的氣體體積不變，并通過溫度計和壓強計每隔一段時間記錄瓶中氣體的溫度及相應(yīng)的壓強值．經(jīng)過一段時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

其他的溫度（℃）	20	30	40	50	…
氣體的壓強（Pa）	1.0×105	1.03×105	1.07×105	1.1×105

小麗對上述數(shù)據(jù)進行了歸納分析，看出了在這種情況下，氣體的壓強與溫度的某種關(guān)系．
小麗經(jīng)過進一步思考，得到了一個初步結(jié)論，并驗證了自己其中一種猜想的正確．
根據(jù)你剛才的閱讀，請回答下列問題：
（1）小麗得到的結(jié)論是什么？
答：一定質(zhì)量的氣體，在______保持不變時，______．
（2）在夏天，小宇將自行車車胎中的氣體打的足足的，準(zhǔn)備出去游玩．路上遇到同學(xué)小周，于是他就將自行車停放在烈日下，與小周聊天．正聊在興頭上，猛聽得“砰”的一聲巨響，車胎爆裂！請你用剛才探究的結(jié)論解釋一下．

下列現(xiàn)象不能用微觀領(lǐng)域的知識來解釋的是（ ）
A．荷葉上的兩滴露珠能匯成一大滴水珠
B．10ml水與10ml酒精混合后，總體積小于20ml
C．打掃教室時，會看到塵土飛揚
D．咖啡里放糖后就不苦了

中國是世界上為數(shù)不多的掌握飛機空中加油的國家之一．假設(shè)一架戰(zhàn)斗機正在空中某一高度做勻速飛行，另一架空中加油機給其加油，加油后戰(zhàn)斗機仍以原來的高度和速度做勻速飛行，則與加油前相比，戰(zhàn)斗機的（ ）
A．動能增加，勢能減少，機械能不變
B．動能不變，勢能不變，機械能不變
C．動能增加，勢能增加，機械能增加
D．動能減少，勢能不變，機械能減少