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科目： 來源：2010年新人教版九年級(jí)（下）月考物理試卷（四月）（解析版） 題型：選擇題

在公交車上坐著一位中學(xué)生，他的手上拿著一杯飲料，當(dāng)公交車急轉(zhuǎn)彎時(shí)，杯內(nèi)飲料晃了出來．中學(xué)生對司機(jī)很有意見，于是說：“師傅，你怎么開車的，我杯里飲料都晃出來了．”司機(jī)說：“我的車在轉(zhuǎn)彎呢．”中學(xué)生說：“那你轉(zhuǎn)彎為什么轉(zhuǎn)得那么大？轉(zhuǎn)小點(diǎn)，杯里飲料就不會(huì)晃出來了．”在這段對話中．這位中學(xué)生對下面哪個(gè)概念缺乏理解？（ ）
A．慣性
B．壓強(qiáng)
C．浮力
D．壓力

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科目： 來源：2010年新人教版九年級(jí)（下）月考物理試卷（四月）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為自行車的腳踏板和大齒輪在運(yùn)動(dòng)中的三個(gè)不同位置．如要使大齒輪對鏈條的拉力保持不變，那么人腳加在腳踏板上的力最大時(shí)在（ ）

A．A位置
B．B位置
C．C位置
D．三個(gè)位置一樣

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科目： 來源：2010年新人教版九年級(jí)（下）月考物理試卷（四月）（解析版） 題型：填空題

兩只燒杯中盛有不同種類的液體，把同一物塊先后放入兩只燒杯中，物塊靜止時(shí)的情形如圖所示．則物塊所受浮力的大小關(guān)系為F甲    F乙；兩種液體密度的大小關(guān)系為ρ甲    ρ乙．（填“＜”“＞”或“=”）

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科目： 來源：2010年新人教版九年級(jí)（下）月考物理試卷（四月）（解析版） 題型：填空題

如圖所示是一雙普通的女鞋，其中應(yīng)用到了許多物理知識(shí)，請按要求完成下列空格：鞋底內(nèi)曾有一層松軟的墊層，目的是為了減小足底受到的     ；鞋底外層的前端刻有凹凸不平的花紋，這是為了增大走路時(shí)鞋底與地面之間的     ．

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科目： 來源：2010年新人教版九年級(jí)（下）月考物理試卷（四月）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，在水平拉力F的作用下，物體A以0.1米/秒的速度沿水平面勻速運(yùn)動(dòng)了5秒鐘，已知物體A重100牛，物體A所受摩擦力為物重的0.2倍，不計(jì)滑輪重及滑輪的摩擦，拉力F的功率是     瓦．

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科目： 來源：2010年新人教版九年級(jí)（下）月考物理試卷（四月）（解析版） 題型：填空題

甲乙丙丁四人用同樣的力F提水桶：甲由井下水面處提起h高度；乙提著水桶不動(dòng)；丙在水平面上移動(dòng)一段距離s；丁爬上長為L、高為h′的樓梯．以上四種情況，力F對水桶做了功的是     （填序號(hào)）；在用水桶從井下提水的過程中，對     做的功是額外功．

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科目： 來源：2010年新人教版九年級(jí)（下）月考物理試卷（四月）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，不計(jì)重力的杠桿OB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，重為10N的重物P懸掛在杠桿的中點(diǎn)A處，拉力F1與杠桿成30°角，杠桿在水平位置保持平衡，根據(jù)杠桿的平衡可求出拉力的大小F1=    N；若僅增大拉力F1與杠桿間的夾角，其它條件保持不變，則拉力F的大小變化規(guī)律是     ．

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科目： 來源：2010年新人教版九年級(jí)（下）月考物理試卷（四月）（解析版） 題型：填空題

如圖所示，電動(dòng)機(jī)輸出的功率為30W，滑輪組的機(jī)械效率為60%，斜面的長是其高的1.5倍，重物重60N，如果電動(dòng)機(jī)工作5s可使重物升高1m，則該電動(dòng)機(jī)對繩子的拉力為    N，而斜面的機(jī)械效率為    ．

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科目： 來源：2010年新人教版九年級(jí)（下）月考物理試卷（四月）（解析版） 題型：填空題

功率相同的兩輛汽車，在相等的時(shí)間內(nèi)勻速通過的路程之比為1：2，則兩輛汽車的牽引力之比為    ，兩輛汽車做功之比為    ．

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科目： 來源：2010年新人教版九年級(jí)（下）月考物理試卷（四月）（解析版） 題型：解答題

小雙實(shí)驗(yàn)小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系．
（1）將一個(gè)同學(xué)的物理課本放在水平桌面上，通過彈簧測力計(jì)水平勻速拉動(dòng)課本，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)是2N，課本與桌面間的摩擦力大小為______N．
（2）在原來的課本上又放了另一個(gè)同學(xué)同樣的課本，以改變課本與桌面間的壓力，這種方法______（選填“可行”或“不可行”）．
（3）通過多次實(shí)驗(yàn)，她們得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
課本冊數(shù)1234
彈簧測力計(jì)示數(shù)/N2468
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：課本與桌面間的壓力越大，它們間的滑動(dòng)摩擦力______．

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同步練習(xí)冊答案