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科目: 來源:2009-2010學年新人教版九年級(下)開學考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

圖中所示的三個事實都可以說明,在    中,   

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科目: 來源:2009-2010學年新人教版九年級(下)開學考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

彈簧測力計下掛一個物體A,靜止時彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示.A浸沒在裝滿某種液體的溢水杯中靜止時,彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示.把從溢水杯中溢出的液體,倒入量筒中,如圖丙所示.由此可知,A的密度為    kg/m3,液體的密度為    kg/m3.(g=10N/kg)

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科目: 來源:2009-2010學年新人教版九年級(下)開學考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,把同一支壓強計的探頭先后放入A、B兩種液體中的不同位置,壓強計兩管中的液面高度差相等,比較兩種液體的密度可知ρA    ρB

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科目: 來源:2009-2010學年新人教版九年級(下)開學考試物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠,表示鋼球的動能越大.現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠.回答以下問題:
(1)設(shè)計本實驗的目的是為研究______.
(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了______.
(3)此實驗得出的結(jié)論是______.

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科目: 來源:2009-2010學年新人教版九年級(下)開學考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用同一滑輪組進行了兩次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:
次數(shù)鉤碼重/G鉤碼上升的高度/cm彈簧測力計的示數(shù)/N彈簧測力計移動的距離/cm
12100.840
2551.620
(1)此實驗使用滑輪的個數(shù)至少是    個,其中動滑輪有    個.
(2)實驗中應(yīng)    拉彈簧測力計.
(3)第一次實驗測得滑輪組的機械效率為    ,第二次實驗時滑輪組的機械效率    (選填“大于”、“小于”或“等于”)第一次的機械效率.

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科目: 來源:2009-2010學年新人教版九年級(下)開學考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

小華用圖所示的實驗,探究影響浮力大小的因素.

(1)進行甲、乙兩步實驗,小華的目的是   
(2)進行乙、丙兩步實驗,小華想驗證的猜想是    ;
(3)小華研究浮力大小與深度的關(guān)系時,根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù),作出了彈簧測力計的示數(shù)F與物體下表面所處深度h的關(guān)系的圖象,如圖所示.根據(jù)圖象可以判斷出,此實驗過程中浮力變化情況是先       

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科目: 來源:2009-2010學年新人教版九年級(下)開學考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

小明用圓柱形水杯、直尺和一些幣值相同的硬幣等材料做實驗,驗證杠桿的平衡條件.他先把直尺放在圓柱形水杯上,左右移動直尺,使其如圖甲所示在水平位置平衡.然后在直尺兩側(cè)放不同數(shù)量的硬幣,并調(diào)節(jié)硬幣位置,使直尺如圖乙所示,在水平位置再次平衡.小明在乙圖中標出了力臂L1、L2的大。畵(jù)此,小明能得出杠桿的平衡條件嗎?答:    .(填“能”或“不能”)依據(jù):   

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科目: 來源:2009-2010學年新人教版九年級(下)開學考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

小陽想探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系,現(xiàn)有符合要求的彈簧測力計一個,長方體木塊一塊(各表面粗糙程度相同)、長木板,毛巾,和若干質(zhì)量相同的鉤碼,請你利用給出的器材,幫助小陽設(shè)計一個實驗,并寫出實驗步驟.
   

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科目: 來源:2009-2010學年新人教版九年級(下)開學考試物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,重10N的木塊A靜止在斜面B上.已知斜面B對木塊A支持力的大小為8N.在圖中畫出木塊A對斜面B的壓力F的示意圖.

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科目: 來源:2009-2010學年新人教版九年級(下)開學考試物理試卷(解析版) 題型:解答題

在圖中畫出力F對支點O的力臂,并用字母L表示.

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