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科目：
來源：《第17章 電從哪里來》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
在如圖中分別表示閉合電路中的一部分導(dǎo)體放在磁場(chǎng)中，中間的圓圈表示導(dǎo)線的橫截面，箭頭表示導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：
來源：《第17章 電從哪里來》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
舉世矚目的三峽工程于2003年8月開始發(fā)電，在龐大而復(fù)雜的水電樞紐中．將水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的主要設(shè)備是（ ）
A．電動(dòng)機(jī)
B．發(fā)電機(jī)
C．船閘
D．升壓變壓器
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科目：
來源：《第17章 電從哪里來》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
下列說法正確的是（ ）
A．電動(dòng)機(jī)工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能
B．發(fā)電機(jī)線圈可能產(chǎn)生直流電
C．變壓器是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制造的
D．蓄電池不能將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
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科目：
來源：《第17章 電從哪里來》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
并非電能優(yōu)越性表現(xiàn)的選項(xiàng)是（ ）
A．來源廣泛
B．容易轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌问降哪?br />C．便于遠(yuǎn)距離輸送
D．使用不當(dāng)容易造成人體觸電
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科目：
來源：《第17章 電從哪里來》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
平時(shí)輸送電能中，為了減少電能在線路中的損耗，通常采取的辦法是（ ）
A．加大輸送電流
B．用高壓輸電
C．用超導(dǎo)體輸電
D．減少輸送功率
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科目：
來源：《第17章 電從哪里來》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
某發(fā)電機(jī)輸出的電壓是2200V，輸出電流是400A，發(fā)電機(jī)到用戶之間的輸電線的電阻是2Ω，則輸電線路上損耗的電功率是（ ）
A．880kW
B．320kW
C．800kW
D．2420kW
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科目：
來源：《第17章 電從哪里來》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖所示，在微型電扇的插頭處接一只發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光．上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了（ ）
A．磁能生電
B．磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用
C．電流的磁效應(yīng)
D．電流的熱效應(yīng)
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科目：
來源：《第17章 電從哪里來》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：填空題
下圖中的這位科學(xué)家，同學(xué)們應(yīng)該很熟悉吧，正是他10年不懈探索，于1831年發(fā)現(xiàn)了
，從此，人類實(shí)現(xiàn)了機(jī)械能向電能大規(guī)模轉(zhuǎn)化．
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科目：
來源：《第17章 電從哪里來》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：填空題
把一只一號(hào)或五號(hào)干電池拆開（注意操作安全，不要將廢氣物隨意丟棄），觀察其內(nèi)部結(jié)構(gòu)．思考：它的正極是 ，負(fù)極是 ．供電時(shí) 能轉(zhuǎn)化為 ．
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科目：
來源：《第17章 電從哪里來》2010年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：填空題
手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等常用充電電池作為電源，如圖所示是某手機(jī)電池銘牌，觀察可知該電池的電壓是
V．它充足電后所儲(chǔ)存的電能是
J．圖案打“×”的表示普通垃圾箱，它告訴我們
．
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