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科目： 來源：《第15章 功和機(jī)械能》2011年單元測試卷（3）（解析版） 題型：填空題

長為10m，高為2m的斜面，把50N的重物拉上頂端，如果斜面的機(jī)械效率是80%，需用的拉力最小是     N，拉力做功的大小是     J．

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科目： 來源：《第15章 功和機(jī)械能》2011年單元測試卷（3）（解析版） 題型：填空題

用如圖所示的滑輪組提升物體，當(dāng)作用在繩子末端的拉力F為10N時(shí)，物體被勻速提高50cm，在此過程中，拉力F做的功為     J若滑輪組的機(jī)械效率為80%，則被提升的物體的重力為     N．

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科目： 來源：《第15章 功和機(jī)械能》2011年單元測試卷（3）（解析版） 題型：解答題

用圖所示的滑輪組提起重為800N的重物G，已知動滑輪的總重為200N，若不計(jì)繩重及摩擦，
求：（1）勻速拉動繩端所用的拉力F為多大？
（2）滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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科目： 來源：《第15章 功和機(jī)械能》2011年單元測試卷（3）（解析版） 題型：解答題

一個(gè)體重為500N的同學(xué)騎自行車上學(xué)，在水平路面上以4m/s的速度勻速行駛．有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示．
自行車凈重200N
行駛過程輪胎與地面接觸總面積1×10-2m2
勻速行駛過程中的總阻力30N
車輪直徑0.61m
輪胎承受的最大壓強(qiáng)1.2×105Pa
（1）在行駛過程中，車對地面的壓強(qiáng)是多大？
（2）該同學(xué)騎車沿直線勻速行駛10min做了多少功．

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科目： 來源：《第15章 功和機(jī)械能》2011年單元測試卷（3）（解析版） 題型：解答題

演員從高處下落在繃床上，又被彈起．說明在這個(gè)過程中能的轉(zhuǎn)化．

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科目： 來源：《第15章 功和機(jī)械能》2011年單元測試卷（3）（解析版） 題型：解答題

快步跑上樓為什么比慢步上樓容易累？

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科目： 來源：《第15章 功和機(jī)械能》2011年單元測試卷（3）（解析版） 題型：解答題

要測量某初三同學(xué)以正常速度登上三樓時(shí)的功率，寫出需測量物理量的名稱及字母______、______、______．寫出登樓的計(jì)算公式______（用字母表示）

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科目： 來源：《第15章 功和機(jī)械能》2011年單元測試卷（3）（解析版） 題型：解答題

芳芳和蘭蘭運(yùn)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測定了滑輪組的機(jī)械效率，在全班交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，改變其它因素，是否會影響它的機(jī)械效率呢？大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：
猜想1：可能與勻速提升的速度大小有關(guān)；
猜想2：可能與被提升的鉤碼重有關(guān)；
猜想3：可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關(guān)；
猜想4：可能與鉤碼被提升的高度有關(guān)．
芳芳和蘭蘭分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

（1）請幫助蘭蘭完成表中的一項(xiàng)計(jì)算；
（2）請根據(jù)她倆的實(shí)驗(yàn)記錄，分別在表中寫出探究結(jié)果．

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科目： 來源：《第15章 功和機(jī)械能》2011年單元測試卷（3）（解析版） 題型：解答題

物理課上，同學(xué)們觀察了右圖所示的實(shí)驗(yàn)：用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來，把小球拉到一定的高度（此時(shí)細(xì)線偏離豎直方向的角度為α，小球離開最低位置的距離為S），然后釋放，小球?qū)⒆笥覕[動．從能量轉(zhuǎn)化的角度分析，此實(shí)驗(yàn)說明：______．

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科目： 來源：《第15章 功和機(jī)械能》2011年單元測試卷（3）（解析版） 題型：解答題

如圖是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個(gè)木塊上．請回答以下問題：

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動能的大小與______的關(guān)系；
（2）實(shí)驗(yàn)是通過木塊被推動______的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大�。�

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