水是生命之源,合理的利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的資任.生活用水的過(guò)程中,也蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí),請(qǐng)你寫(xiě)出下列現(xiàn)象中所包含的物理知識(shí).
例如:用噴壺給花澆水:利用了水的重力方向總是豎直向下的道理.
①熱水袋中灌水取暖:________.
②夏天在房間的地面上灑點(diǎn)水:________.
③游泳時(shí)總是向后劃水:________.
④救火時(shí)用盆潑水:________.

利用了水的比熱容大    利用了水蒸發(fā)吸熱    利用力的作用是相互的    利用一切物體都具有慣性
分析:①水的比熱大,根據(jù)Q=cm△t,在質(zhì)量相同,升高相同的溫度,水的比熱大,吸收熱量最多;在質(zhì)量相同,降低相同的溫度,水的比熱大,放出熱量最多.
②蒸發(fā)是在任何溫度下都可以發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象,液體蒸發(fā)時(shí)要從周圍物質(zhì)吸收大量的熱.
③力的作用是相互的,一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí),也受到另一個(gè)物體力的作用.
④物體總有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),這種性質(zhì)叫做慣性.一切物體都有慣性.
解答:①用熱水取暖,是為了讓水放出更多的熱量,在質(zhì)量相同,降低相同的溫度,水的比熱大,放出熱量最多.
②夏天在房間的地面上灑點(diǎn)水,水在常溫下就可以蒸發(fā),蒸發(fā)要吸熱,吸收空氣中的熱量使空氣的溫度降低.
③游泳時(shí)人用力向后劃水,人給水一個(gè)向后的作用力,由于物體間力的作用是相互的,水給人一個(gè)向前的推力,所以人就前進(jìn).
④用盆潑水時(shí),迅速抽回盆子,水由于慣性,仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),向前運(yùn)動(dòng).另外,潑水可降低可燃物的溫度而達(dá)到滅火的目的.故該題屬于開(kāi)放型題目只要合理即可.
故答案為:
①利用了水的比熱容大.
②利用了水蒸發(fā)吸熱.
③利用力的作用是相互的.
④利用一切物體都具有慣性.(答案合理即可)
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力,對(duì)學(xué)生的要求較高,是中考重點(diǎn)考查的內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?十堰)水是生命之源,合理的利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的資任.生活用水的過(guò)程中,也蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí),請(qǐng)你寫(xiě)出下列現(xiàn)象中所包含的物理知識(shí).
例如:用噴壺給花澆水:利用了水的重力方向總是豎直向下的道理.
①熱水袋中灌水取暖:
利用了水的比熱容大
利用了水的比熱容大

②夏天在房間的地面上灑點(diǎn)水:
利用了水蒸發(fā)吸熱
利用了水蒸發(fā)吸熱

③游泳時(shí)總是向后劃水:
利用力的作用是相互的
利用力的作用是相互的

④救火時(shí)用盆潑水:
利用一切物體都具有慣性
利用一切物體都具有慣性

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,合理的利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任.用水的過(guò)程中,也蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí),請(qǐng)你寫(xiě)出下列現(xiàn)象中所包含的物理知識(shí).
①夏天在房間的地面上灑點(diǎn)水降溫:
水蒸發(fā)吸熱
水蒸發(fā)吸熱

②在城市建人工湖緩解熱島效應(yīng):
水的比熱容大
水的比熱容大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖是“水循環(huán)示意圖”.(1)圖中的①處發(fā)生的物態(tài)變化是汽化,同時(shí)伴隨著
熱,②處發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和
液化
液化
,同時(shí)伴隨著放熱.

(2)生活中的水蒸發(fā)現(xiàn)象處處可見(jiàn),蒸發(fā)到空氣中的水蒸氣會(huì)永遠(yuǎn)留在空氣中嗎?其實(shí)地球上的水不停地循環(huán)著,空氣中的水蒸氣可以通過(guò)各種方式再次變成水回到地球表面.請(qǐng)你寫(xiě)出一種與此有關(guān)的自然現(xiàn)象及相應(yīng)的物態(tài)變化名稱.
(3)水是生命之源,合理的利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任.生活用水的過(guò)程中,也蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí),請(qǐng)你寫(xiě)出兩種生活用水的過(guò)程中所包含的物理知識(shí)(原理相同的只能寫(xiě)一種).

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科目:初中物理 來(lái)源:十堰 題型:填空題

水是生命之源,合理的利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的資任.生活用水的過(guò)程中,也蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí),請(qǐng)你寫(xiě)出下列現(xiàn)象中所包含的物理知識(shí).
例如:用噴壺給花澆水:利用了水的重力方向總是豎直向下的道理.
①熱水袋中灌水取暖:______.
②夏天在房間的地面上灑點(diǎn)水:______.
③游泳時(shí)總是向后劃水:______.
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