如下圖所示，從斜面上滾下的小球能推動平面上的木塊前進(jìn)一段距離，最后小球和木塊都靜止，對此現(xiàn)象，下列說法中正確的是

[　　]

A．小球和木塊的機(jī)械能都消失了

B．小球的機(jī)械能轉(zhuǎn)移到木塊上，但機(jī)械能的總量保持不變

C．小球和木塊的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成其他形式的能量(如內(nèi)能等)，但能的總量保持不變

D．以上說法都不對

答案：C
解析：

正解：小球和木塊的機(jī)械能因克服摩擦做功而轉(zhuǎn)化成了其他形式的能量(如內(nèi)能等)，根據(jù)能量守恒定律，能的總量保持不變，選項(xiàng)C正確．


提示：

警示：機(jī)械能守恒是有條件的：沒有能量的損失或其他能量的補(bǔ)充．本題中小球與斜面間、小球和木塊與水平面間都有摩擦存在，小球和木塊都要克服摩擦做功，使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．但在能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能的總量保持不變(能量守恒定律)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

斜面是一種簡單機(jī)械，下圖是探究這種機(jī)械的特點(diǎn)的裝置．
（1）如圖甲所示那樣，測量木塊重量時(shí)，應(yīng)使木塊保持
靜止
靜止
狀態(tài)，并依據(jù)
二力平衡
二力平衡
條件得出木塊重量的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)．
（2）將木塊放在如圖乙所示的斜面上，并用測力計(jì)沿斜面勻速向上拉木塊，收集到右上表的數(shù)據(jù)：
①求最陡時(shí)斜面的效率；在此過程中木塊所受的摩擦力．
②分析表格數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)摩擦力
小于
小于
拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”），從做功的角度分析，原因是
總功大于額外功．
總功大于額外功．
．
斜面傾斜程度 木塊所受重力G/N 斜面高度h/m 斜面長度s/m 沿斜面拉力F/N
較緩 5 0.2 1 2
較陡 5 0.3 1 2.6
最陡 5 0.4 1 3.2

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科目：初中物理 來源：新教材完全解讀　九年級物理　(下冊)　(配人教版新課標(biāo)) 配人教版新課標(biāo) 題型：058

某同學(xué)在探究“物體的動能與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了以下三步實(shí)驗(yàn)操作：

　　步驟一：讓鐵球甲從斜面F點(diǎn)滾下，打到一個(gè)小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置B．

　　步驟二：讓鐵球甲從斜面E點(diǎn)滾下，打在相同的木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置C．

　　步驟三：換一鐵球乙(m乙＞m甲)，從斜面上F點(diǎn)滾下，打到相同的木塊上，推動木塊從位置A移動到位置D．

分析步驟一、二，得出的結(jié)論是________________．

分析步驟一、三，得出的結(jié)論是________________．

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科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省無錫市宜興實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級5月中考適應(yīng)性考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

斜面是一種簡單機(jī)械，下圖是探究這種機(jī)械的特點(diǎn)的裝置。
（1）如圖甲所示那樣，測量木塊重量時(shí)，應(yīng)使木塊保持  狀態(tài)，并依據(jù)   條件得出木塊重量的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。

（2）將木塊放在如圖乙所示的斜面上，并用測力計(jì)沿斜面勻速向上拉木塊，收集到如表的數(shù)據(jù)：

斜面傾斜程度
木塊所受重力G/N
斜面高度h/m
斜面長度s/m
沿斜面拉力F/N
較緩
5
0.2
1
2
較陡
5
0.3
1
2.6
最陡
5
0.4
1
3.2
（3）① 求最陡時(shí)斜面的效率；在此過程中木塊所受的摩擦力。
② 分析表格數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)摩擦力    拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”），從做功的角度分析，原因是    。

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市宜興實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級5月中考適應(yīng)性考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

斜面是一種簡單機(jī)械，下圖是探究這種機(jī)械的特點(diǎn)的裝置。

（1）如圖甲所示那樣，測量木塊重量時(shí)，應(yīng)使木塊保持  狀態(tài)，并依據(jù)   條件得出木塊重量的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。

（2）將木塊放在如圖乙所示的斜面上，并用測力計(jì)沿斜面勻速向上拉木塊，收集到如表的數(shù)據(jù)：

斜面傾斜程度

木塊所受重力G/N

斜面高度h/m

斜面長度s/m

沿斜面拉力F/N

較緩

5

0.2

1

2

較陡

5

0.3

1

2.6

最陡

5

0.4

1

3.2

（3）① 求最陡時(shí)斜面的效率；在此過程中木塊所受的摩擦力。

② 分析表格數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)摩擦力    拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”），從做功的角度分析，原因是    。

 

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科目：初中物理 來源：2013年江蘇省無錫市宜興實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考適應(yīng)性考試物理試卷（5月份）（解析版） 題型：解答題

斜面是一種簡單機(jī)械，下圖是探究這種機(jī)械的特點(diǎn)的裝置．
（1）如圖甲所示那樣，測量木塊重量時(shí)，應(yīng)使木塊保持______狀態(tài)，并依據(jù)______條件得出木塊重量的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)．
（2）將木塊放在如圖乙所示的斜面上，并用測力計(jì)沿斜面勻速向上拉木塊，收集到右上表的數(shù)據(jù)：
①求最陡時(shí)斜面的效率；在此過程中木塊所受的摩擦力．
②分析表格數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)摩擦力______拉力（選填“大于”、“小于”或“等于”），從做功的角度分析，原因是______．
斜面傾斜程度木塊所受重力G/N斜面高度h/m斜面長度s/m沿斜面拉力F/N
較緩50.212
較陡50.312.6
最陡50.413.2


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