【題目】在雜技表演中，重為500N的人直接站立在16個雞蛋上，雞蛋放在泡沫板的凹槽內(nèi)，如圖所示。泡沫板的凹槽增大了雞蛋的____，從而減小壓強(qiáng)來保護(hù)雞蛋。如果腳與雞蛋的總接觸面積約為1.0×10-3m2，此時腳對雞蛋的壓強(qiáng)為____Pa。

【答案】受力面積5×105

【解析】

減小壓強(qiáng)的方法是：在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)。人對雞蛋的壓力是一定的，等于其自身重力，雞蛋放在泡沫板的凹槽內(nèi)，泡沫板的凹槽增大了雞蛋的受力面積，由p=F/S知道，減小了對雞蛋的壓強(qiáng)；人對雞蛋的壓力約是：F=G=500N，所以，腳對雞蛋的壓強(qiáng)是：p=F/S=500N/1.0×103m2=5×105 Pa。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮在小氣球中滴入幾滴酒精，將小氣球擠癟，排出空氣后把口扎緊，如圖所示，然后放入盛有熱水的燒杯中，觀察到氣球鼓了起來，由此證明酒精蒸發(fā)，由液體變成了氣體。小軍認(rèn)為氣球之所以鼓起來，是因?yàn)闅馇蚶锩娴目諝鉀]有排干凈，這些殘留的氣體遇熱膨脹導(dǎo)致的。請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要，添加適當(dāng)?shù)钠鞑�，設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明小軍的觀點(diǎn)是錯誤的。寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們用一個滑輪、鉤碼、彈簧測力計等器材分別做了以下實(shí)驗(yàn)

Ⅰ探究定滑輪工作時的特點(diǎn)

①如圖甲，為了使彈簧測力計的示數(shù)盡可能接近繩子受到的實(shí)際拉力，實(shí)驗(yàn)中提升的鉤碼質(zhì)量應(yīng)取_____（選填“大”或“小”）些．

②定滑輪工作時的特點(diǎn)是_____．

Ⅱ探究動滑輪工作時的特點(diǎn)

①測出_____的重力，然后組裝好如圖乙所示的裝置；

②_____拉動彈簧測力計，使鉤碼_____上升．

Ⅲ測動滑輪的機(jī)械效率

①實(shí)驗(yàn)中要分別記下鉤碼和彈簧測力計的起始位置，是為了_____；

②小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為她的想法是_____（選填“正確”或“不正確”）的，因?yàn)樗龥]有考慮到_____對滑輪組機(jī)械效率的影響．如果這樣做，測得的機(jī)械效率將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）

③小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數(shù)量，正確操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下．

實(shí)驗(yàn)

序號

鉤碼重

G/N

鉤碼上升

高度h/cm

拉力

F/N

繩端移動的

距離s/cm

①

1.0

20.0

0.7

40.0

②

2.0

20.0

1.2

40.0

③

3.0

20.0

1.7

40.0

a第①次實(shí)驗(yàn)測得動滑輪的機(jī)械效率為_____，第②次實(shí)驗(yàn)的有用功是_____J．

b第③次實(shí)驗(yàn)時，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為_____W，

c由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機(jī)械效率將_____（增大/減小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中，與小孔成像的原理相同的是（ ）

A. 手影 B. 水面“折”枝 C. 鏡中花 D. 放大鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，可以用來證明大氣壓強(qiáng)存在的是

A. 瓶中燃燒浸過酒精的棉花，雞蛋剝皮堵住瓶口，雞蛋被吸入瓶中

B. 從三孔流出水的噴射距離不同

C. 兩端開口的塑料管，將一端扎上橡皮膜并倒入水，橡皮膜向下凸出

D. 兩只手指用同樣大的力去按壓三角尺，右邊手指感覺更疼

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”時，小明設(shè)計了如圖所示電路，AB是一段鉛筆芯，C為可以自由移動的金屬環(huán)，且與鉛筆芯接觸良好．閉合開關(guān)，測得一組數(shù)據(jù)：

（1）分析表中的數(shù)據(jù)，得出_________________________的結(jié)論。

（2）老師指出該實(shí)驗(yàn)只測量了一組對應(yīng)的電壓值結(jié)論不具有普遍性，接下來他應(yīng)該________，測量并分析比較獲得對應(yīng)的電壓值，得出串聯(lián)電路電壓的普遍規(guī)律。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨在吃烤肉串時，偶然發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：通過烤爐上方看對面的人，感覺對面的人好像在晃動．為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？小雨根據(jù)學(xué)過的知識進(jìn)行分析：火爐上方的空氣被加熱后，其疏密程度在不斷發(fā)生變化，光進(jìn)入這種不均勻的熱空氣會發(fā)生折射，傳播方向也在不斷發(fā)生變化，因此看起來感覺對面的人在晃動．為了驗(yàn)證這種分析是否正確，回到家后，小雨利用一支激光筆、一個裝有酒精的淺盤及火柴，進(jìn)行了如下的探究．

（1）如圖所示，將激光筆固定在小桌上沿水平方向照射，用噴壺向激光筆的前方噴水，看到激光筆發(fā)出的一束紅光射向墻面，墻面上有一個紅色光點(diǎn)保持不動，這說明光在均勻的空氣中是______傳播的．

（2）如果要讓這束紅光穿過不均勻的空氣，接下來小雨的做法應(yīng)該是：______．

（3）如果小雨的分析是正確的，他觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是：______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與彩虹的形成原因相同的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為小紅同學(xué)設(shè)計的“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)物電路圖。

（1）開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至_____（選填“A”或“B”）端。

（2）當(dāng)小紅同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了_____（選填“短路”“斷路”）。

（3）排除故障后，移動滑動變阻器滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時，記下電流表示數(shù)。當(dāng)將原來5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，電壓表示數(shù)如圖乙所示。要使電壓表示數(shù)保持2V不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動。

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