【題目】如圖所示，某物理小組在用做條形磁體“吸附”能力實驗時，用酒精燈給條形磁體加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)大頭針紛紛下落。請根據(jù)這一現(xiàn)象提出一個可探究的科學問題：_____。

【答案】磁體磁性強弱與溫度是否有關？（磁體的“吸附”能力與溫度是否有關？磁體磁性強弱與溫度有什么關系？磁體磁性強弱與溫度有關嗎？溫度是否影響磁體磁性強弱？）

【解析】

磁體“吸附”的大頭針越多，說明磁性越強；用酒精燈給條形磁體加熱一段時間后，磁體溫度升高，同時發(fā)現(xiàn)大頭針紛紛下落。說明磁體的磁性減弱了。由此提出猜想：

磁體磁性強弱與溫度是否有關？（磁體的“吸附”能力與溫度是否有關？磁體磁性強弱與溫度有什么關系？磁體磁性強弱與溫度有關嗎？溫度是否影響磁體磁性強弱？）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有兩個相同的容器甲和乙，分別盛有質(zhì)量相等的不同液體，將同種材料制成的兩個實心 球 a、b（Va＞Vb）分別放入兩容器中，靜止時，a 球漂浮，b 球懸浮，下列說法中正確的是

A. a 球受到的浮力大于 b 球受到的浮力

B. 放入兩球后，液體對容器底的壓強相等

C. 甲容器中液體的密度大于乙容器中液體的密度

D. 放入兩球后，兩容器對桌面的壓力相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中：

（1）此實驗是根據(jù)_____原理測出摩擦力大小的。

（2）小明剛開始拉木塊時，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，木塊所受的摩擦力_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）；木塊被拉動，且越來越快，小明讀出某一時刻彈簧測力計的示數(shù)為3N，他認為這時摩擦力的大小為3N，他操作中的錯誤是_____。

（3）改正錯誤后，小明完成了探究過程，比較乙、丙兩次實驗可得出的結論是_____。

（4）在圖甲、圖乙實驗中，假如把木板換成海綿，拿掉彈簧測力計，會發(fā)現(xiàn)_____（選填“甲”或“乙”）圖中海綿凹陷得更深。說明在受力面積一定時，壓力作用效果與_____有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路，電源電壓U=10V(恒定不變),R2=8Ω,閉合開關S后,V2表的示數(shù)為7V;把甲電路中的兩個電壓表換成兩個電流表，如圖乙所示,閉合開關S后,A1表的示數(shù)為1.75A。下列說法正確的是

A. 甲電路中V1表的示數(shù)為5VB. 乙電路中A2表的示數(shù)為2.25A

C. 甲電路消耗的總功率為2.5WD. 乙電路中R1消耗的功率為10W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1月6日，新年第一場天文奇觀﹣﹣“日偏食”如約而至，如圖是東營市民拍攝的日偏食照片。下列光現(xiàn)象與日偏食形成原因相同的是（　�。�

A. 筷子“折斷”B. 小孔成像

C. 雨后彩虹D. 水中倒影

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】3月12日，我國自主研發(fā)建造的“天鯤號”絞吸挖泥船正式投產(chǎn)首航，其智能化水平以及挖掘系統(tǒng)、輸送系統(tǒng)的高功率配置均為世界之最。（g取10N/kg，ρ水取1.0×103kg/m3）主要參數(shù)如下表。

項目

參數(shù)

總長度（m）

140

寬度（m）

27.8

吸/排管徑（mm）

1000/1000

滿載排水量（t）

1.7×104

滿載吃水深度（m）

6.5

泥泵輸送功率（W）

1.7×107

（1）滿載時，求“天鯤號”受到水的浮力是多少？

（2）滿載時，求“天鯤號”底部受到水的壓強是多少？若船底需要安裝探測儀器，其面積為40cm2，求探測儀器受到水的壓力是多少？

（3）“天鯤號”去某水域執(zhí)行任務，其工作量相當于將1.36×104t的淤泥輸送至15m高的臺田上。假設“天鯤號”絞吸挖泥船泥泵的機械效率為30%，求完成此任務需要的時間是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將幾十個小彩燈串聯(lián)后接在照明電路上，形成一串五光十色的彩燈帶，當其中一個小彩燈燈絲燒斷后，彩燈帶卻不會熄滅，其原因是：小彩燈內(nèi)有一根表面涂有絕緣物質(zhì)的細金屬絲與燈絲并聯(lián)．當燈絲正常發(fā)光時，金屬絲與燈絲支架不導通；當燈絲燒斷時，金屬絲與燈絲支架瞬間導通，其他小彩燈仍能發(fā)光．為探究小彩燈的這一結構，小明找來額定電壓為5V的小彩燈進行實驗．

（1）請用筆畫線代替導線，在甲圖中將實物電路連接完整．

（_______）

（2）正確連接電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則電路故障的原因是_________．

（3）排除故障，正確操作測得實驗數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表．

①小彩燈的額定功率為_________W；

②在圖乙中，作出燈絲燒斷前的I-U關系圖像；

（________）

③分析圖像可知；小彩燈的電阻隨著其兩端電壓的增大而________．

（4）實驗中發(fā)現(xiàn)，燈絲燒斷后，小彩燈并沒有導通，其原因可能是___________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，動滑輪重4N，所吊重物B重20N，物體A重240N，此時物體B恰好以0.1m/s的速度勻速下降。不計繩重、繩子的伸長和滑輪組內(nèi)部的摩擦。求：

（1）水平面對物體A的摩擦力是多大?

（2）要使物體B恰好以0.2m/s的速度勻速上升，則要對物體A施加水平向右拉力F的功率為多大?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在實驗課上，為比較不同物質(zhì)吸熱的情況，各實驗小組用如圖所示的實驗裝置完成實驗。（實驗過程中水和食用油的溫度均未達到沸點）

（1）小明設計的實驗表格如下，在表格中橫線處補全缺少的項目。

物質(zhì)

質(zhì)量/kg

初溫/℃

_________

升高的溫度/℃

加熱時間/min

水

食用油

（2）為了測量水和食用油的質(zhì)量，小明先將天平放在____桌面上，再用調(diào)好的天平測出質(zhì)量相等的水和食用油。

（3）在實驗中，小明選用了相同的電加熱器。加熱時間越長，物質(zhì)吸收的熱量越____。

（4）小明通過實驗發(fā)現(xiàn)在加熱時間相同時，食用油的溫度變化較大。根據(jù)這個現(xiàn)象可知：水和食用油相比較，____的吸熱能力強。

（5）小明看到另一組同學在加熱時間相同時，質(zhì)量相等的水和食用油相比，水溫始終比油溫升得快。由此可判斷出，放入水中的電加熱器實際功率____（選填“大”或“小”）。

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