16．如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點，畫F1、F2的力臂L1和L2．

分析 要解決此題，需要掌握力臂的概念，知道力臂是指從支點到力的作用線的距離．

解答 解：已知支點O，從支點向F1的作用線做垂線，垂線段的長度即為動力臂L1；從支點向阻力F2作用線引垂線，垂線段的長度即為阻力臂L2．如圖所示：

點評 此題主要考查了有關(guān)力臂的畫法，首先要掌握力臂的畫法，確定支點，從支點向力的作用線引垂線．垂線段的長度即為力臂．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．從斜面上某一位置每隔0.1s釋放一顆相同的小球，在連續(xù)放了幾顆后，對斜面上正運動的小球拍下部分照片．如圖所示，現(xiàn)測得AB=15cm，BC=20cm，已知小球在斜面上做勻加速直線運動，且加速度大小相同，求：
（1）小球運動時的加速度大小；
（2）拍片時B的速度大�。�
（3）D、C兩球相距多遠？
（4）A球上面正運動著的小球共有多少顆？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖1所示是某同學測體溫時體溫計的一部分，它的示數(shù)是38.5℃，它的分度是0.1℃．如圖2的秒表的讀數(shù)為217.5s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．某實驗小組做“測量小燈泡電功率”的實驗電路如圖甲所示．已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于A端（選填“A”或“B”）．
（2）實驗中，閉合開關(guān)，如果小燈泡與燈座接觸不良，則會看到電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)．（均選填“有”或“無”）
（3）排除電路故障后，閉合開關(guān)，移動滑片P到某位置時，電壓表的示數(shù)為2.2V，若想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V，這時電流表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為0.32A，則小燈泡的額定功率為0.8W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．探究導體中的電流與導體兩端電壓的關(guān)系．

（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導線，將實驗電路連接完整，使滑動變阻器接入電路的阻值最大．
（2）閉合開關(guān)，向左移動滑動變阻器滑片P，電流表示數(shù)將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”），電壓表示數(shù)應(yīng)變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）
（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器，把測得的數(shù)據(jù)填入下表，其中電流表示數(shù)為0.5A時電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值為2.5V．
實驗次數(shù)12345
電壓U/V1.01.52.03.0
電流I/A0.20.30.40.50.6
（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在丙圖中描出電流與電壓的關(guān)系圖線．
（5）分析上表中的數(shù)據(jù)，你能得出探究結(jié)論是：電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖所示，在“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗中：

（1）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片置于圖中A（選填“A”或“B”）端．
（2）閉合開關(guān)，移動滑片，記錄電流表和電壓表示數(shù)，進行多次實驗，繪制出I-U圖象，如圖乙中a所示．根據(jù)圖象得出結(jié)論：在電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比．
（3）實驗完成后，將電阻換成小燈泡，重復上述實驗過程，繪制出I-U圖象，如圖乙中b所示．試分析圖象中A、B、C三點電阻RA、RB、RC大小關(guān)系為RA＜RB＜RC．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中正確的是（　�。�
A．公式I=$\frac{U}{R}$表示：在導體電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比
B．公式R=$\frac{U}{I}$表示：導體的電阻與其兩端的電壓成正比，與通過它的電流成反比
C．一個用電器工作時有電流通過，則該用電器兩端的電壓不一定為零
D．絕緣體一定有電阻，導體一定沒有電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．一個重為G的物塊，靜止在斜面上，則物塊受到力的個數(shù)為（　�。�
A．兩個B．三個C．四個D．五個

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科目：初中物理 來源：2017屆北京師范大學蚌埠附屬學校九年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明小組在研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，設(shè)計了如下的實驗步驟并進行了實驗：

（1）組裝器材：小明小組組裝的實驗裝置如圖所示，則他們接下來還需要進行的調(diào)整是 ________（詳細寫出需要調(diào)整的器材和具體的調(diào)整方法）．

（2）調(diào)整完成后，老師安排各個小組都使用焦距為10cm的凸透鏡進行實驗，并把其中七個小組的實驗結(jié)果畫在了同一幅圖中，其中1′是蠟燭放在1位置所成的像，2′是蠟燭放在2位置所成的像…，分析_____ 兩組數(shù)據(jù)可知，當物體位于二倍焦距以外時成倒立、_____ （選填“縮小”、“放大”或“等大”）的實驗，根據(jù)此原理制成了_____ （選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．若要觀察蠟燭在6和7兩個位置時所成的像，小明等同學觀察的方法是_____ ．

（3）在做實驗1的過程中，調(diào)皮的小聰用不透明的紙板遮住了凸透鏡的下半部分，此時光屏上能呈現(xiàn)的像_____ A．沒有影響  

B．不能成像  

C．成一半的像  

D．仍能成完整的像，但亮度變暗．

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