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在細胞增殖過程中，下面相鄰兩個時期細胞核內DNA與染色體的比值沒有發(fā)生變化的有

A．有絲分裂前期→有絲分裂中期

B．有絲分裂中期→有絲分裂后期

C．減數(shù)第一次分裂中期→減數(shù)第一次分裂后期

D．減數(shù)第二次分裂中期→減數(shù)第二次分裂后期

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ.請根據(jù)下列材料和示意圖回答問題：

材料1：醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌和真菌所引起的疾病。目前常用的抗生素多達幾百種。甲圖簡要表示不同種類的抗生素（①~⑤）對細菌的作用部位或作用原理。

材料2：三位科學家因對“核糖體結構和功能的研究”取得突出成就而獲得2009年諾貝爾化學獎。他們繪制的核糖體模型已被廣泛應用于新型抗生素的研制，以減少患者的病痛和拯救生命。

（1）甲圖中結構P的化學本質是               ，在基因工程中�？勺鳛�          發(fā)揮重要作用。

（2）青霉素是一種臨床常用的抗生素，這種抗生素的作用原理與甲圖中①的作用類似，即在細胞增殖過程中抑制細菌                 （結構）的形成。抗生素不合理使用往往會導致細菌產生耐藥性，其實質是定向選擇導致菌群中                            增加。

（3）細菌耐藥性的產生使抗生素的療效明顯降低�；趯毦颂求w結構和功能的研究，研究人員研制出了新型的抗生素，這些抗生素在細菌中的作用機理類似于甲圖中       （填寫數(shù)字序號），即通過影響細菌遺傳信息表達中的            過程，達到殺菌或抑制效果。

（4）欲比較幾種新型抗生素針對大腸桿菌的抑菌效果，有人進行如下實驗：將大腸桿菌菌液均勻涂布于固體培養(yǎng)基表面，其目的是使細菌落在培養(yǎng)基表面均勻分布。之后將浸有等量不同抗生素的圓形紙片貼于培養(yǎng)基表面，一段時間后，結果如圖乙所示。由此判斷A~D四種抗生素中         對大腸桿菌的抑制最有效。

Ⅱ．回答下列有關生長素的問題：

（1）植物頂端優(yōu)勢時頂芽產生的生長素運到相鄰側芽_________(需要、不需要)消耗ATP。

（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）。左圖為實驗示意圖。

①α的范圍為___________(180°≥α﹥0°、180°≥α≥90°、

90°≥α﹥0°)。

②在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度_________（一定、不一定）相同。

③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處作________(橫切、縱切)片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側細胞平均長度，作出比較。

（3）右圖是根、莖對生長素作用的反應曲線，圖示字母中表示根近地側的是        、莖的遠地側的是              。

（4）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系，做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

①此人所做實驗的自變量是             ，因變量是             。

②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在                   ，作為對照組。

③據(jù)此實驗結果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是                  。

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科目：高中生物 來源：2011屆河北省衡水中學高三下學期第一次調研考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ.（7分）請根據(jù)下列材料和示意圖回答問題：

材料1：醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌和真菌所引起的疾病。目前常用的抗生素多達幾百種。甲圖簡要表示不同種類的抗生素（①~⑤）對細菌的作用部位或作用原理。
材料2：三位科學家因對“核糖體結構和功能的研究”取得突出成就而獲得2009年諾貝爾化學獎。他們繪制的核糖體模型已被廣泛應用于新型抗生素的研制，以減少患者的病痛和拯救生命。
（1）甲圖中結構P的化學本質是              ，在基因工程中�？勺鳛�         發(fā)揮重要作用。
（2）青霉素是一種臨床常用的抗生素，這種抗生素的作用原理與甲圖中①的作用類似，即在細胞增殖過程中抑制細菌                （結構）的形成�？股夭缓侠硎褂猛鶗䦟е录毦a生耐藥性，其實質是定向選擇導致菌群中                           增加。
（3）細菌耐藥性的產生使抗生素的療效明顯降低。基于對細菌核糖體結構和功能的研究，研究人員研制出了新型的抗生素，這些抗生素在細菌中的作用機理類似于甲圖中      （填寫數(shù)字序號），即通過影響細菌遺傳信息表達中的           過程，達到殺菌或抑制效果。
（4）欲比較幾種新型抗生素針對大腸桿菌的抑菌效果，有人進行如下實驗：將大腸桿菌菌液均勻涂布于固體培養(yǎng)基表面，其目的是使細菌落在培養(yǎng)基表面均勻分布。之后將浸有等量不同抗生素的圓形紙片貼于培養(yǎng)基表面，一段時間后，結果如圖乙所示。由此判斷A~D四種抗生素中        對大腸桿菌的抑制最有效。
Ⅱ．（10分）回答下列有關生長素的問題：

（1）植物頂端優(yōu)勢時頂芽產生的生長素運到相鄰側芽_________(需要、不需要)消耗ATP。
（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）。左圖為實驗示意圖。
①α的范圍為___________(180°≥α﹥0°、180°≥α≥90°、
90°≥α﹥0°)。
②在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度_________（一定、不一定）相同。
③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處作________(橫切、縱切)片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側細胞平均長度，作出比較。
（3）右圖是根、莖對生長素作用的反應曲線，圖示字母中表示根近地側的是       、莖的遠地側的是             。

（4）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系，做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。
①此人所做實驗的自變量是            ，因變量是            。
②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在                  ，作為對照組。
③據(jù)此實驗結果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是                 。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年河北省高三下學期第一次調研考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ.（7分）請根據(jù)下列材料和示意圖回答問題：

材料1：醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌和真菌所引起的疾病。目前常用的抗生素多達幾百種。甲圖簡要表示不同種類的抗生素（①~⑤）對細菌的作用部位或作用原理。

材料2：三位科學家因對“核糖體結構和功能的研究”取得突出成就而獲得2009年諾貝爾化學獎。他們繪制的核糖體模型已被廣泛應用于新型抗生素的研制，以減少患者的病痛和拯救生命。

（1）甲圖中結構P的化學本質是               ，在基因工程中常可作為          發(fā)揮重要作用。

（2）青霉素是一種臨床常用的抗生素，這種抗生素的作用原理與甲圖中①的作用類似，即在細胞增殖過程中抑制細菌                 （結構）的形成�？股夭缓侠硎褂猛鶗䦟е录毦a生耐藥性，其實質是定向選擇導致菌群中                            增加。

（3）細菌耐藥性的產生使抗生素的療效明顯降低。基于對細菌核糖體結構和功能的研究，研究人員研制出了新型的抗生素，這些抗生素在細菌中的作用機理類似于甲圖中       （填寫數(shù)字序號），即通過影響細菌遺傳信息表達中的            過程，達到殺菌或抑制效果。

（4）欲比較幾種新型抗生素針對大腸桿菌的抑菌效果，有人進行如下實驗：將大腸桿菌菌液均勻涂布于固體培養(yǎng)基表面，其目的是使細菌落在培養(yǎng)基表面均勻分布。之后將浸有等量不同抗生素的圓形紙片貼于培養(yǎng)基表面，一段時間后，結果如圖乙所示。由此判斷A~D四種抗生素中         對大腸桿菌的抑制最有效。

Ⅱ．（10分）回答下列有關生長素的問題：

（1）植物頂端優(yōu)勢時頂芽產生的生長素運到相鄰側芽_________(需要、不需要)消耗ATP。

（2）某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間后測量并記錄彎曲角度（α）。左圖為實驗示意圖。

①α的范圍為___________(180°≥α﹥0°、180°≥α≥90°、

90°≥α﹥0°)。

②在兩組實驗中若α相同，則瓊脂塊中含有生長素的濃度_________（一定、不一定）相同。

③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處作________(橫切、縱切)片制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側細胞平均長度，作出比較。

（3）右圖是根、莖對生長素作用的反應曲線，圖示字母中表示根近地側的是        、莖的遠地側的是              。

（4）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系，做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。

①此人所做實驗的自變量是             ，因變量是             。

②為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在                   ，作為對照組。

③據(jù)此實驗結果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是                  。

 

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科目：高中生物 來源：2010年福建省高二下學期期中考試生物卷 題型：綜合題

（8分）回答下列有關動物細胞培養(yǎng)的問題：

（1）給患者移植經細胞培養(yǎng)形成的皮膚組織后，發(fā)生了排斥現(xiàn)象，這是因為機體把移植的皮膚組織當作＿＿＿＿＿進行攻擊。

（2）隨著細胞傳代次數(shù)的增多，絕大部分細胞分裂停止，進而出現(xiàn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿現(xiàn)象；但極少數(shù)細胞可以連續(xù)增殖，其中有些細胞會因遺傳物質發(fā)生改變而變成＿＿＿＿細胞，該種細胞的黏著性＿＿＿＿＿，細胞膜表面蛋白質（糖蛋白）的量＿＿＿＿＿。

（3）檢查某種毒物是否能改變細胞染色體的數(shù)目，最好選用細胞分裂到＿＿＿期的細胞用顯微鏡進行觀察。

（4）在細胞培養(yǎng)過程中，通常在＿＿＿＿＿條件下保存細胞。因為在這種條件下，細胞中＿＿＿的活性降低，細胞新陳代謝的速率降低

 

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科目：高中生物 來源：2012屆河北省高二第二學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

回答下列有關動物細胞培養(yǎng)的問題：

(1)在動物細胞培養(yǎng)過程中，當貼壁細胞分裂生長到細胞表面________時，細胞會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細胞的________。此時，瓶壁上形成的細胞層數(shù)是________。

(2)隨著細胞傳代次數(shù)的增多，絕大部分細胞分裂停止，進而出現(xiàn)____________________的現(xiàn)象；但極少數(shù)細胞可以連續(xù)增殖，其中有些細胞會因遺傳物質發(fā)生改變而變成________細胞，該種細胞的黏著性________，細胞膜表面的糖蛋白的量________。

(3)現(xiàn)用某種大分子染料，對細胞進行染色時，觀察到死細胞被染色，而活細胞不染色，原因是_____________________________________________________________________。

(4)檢查某種毒物是否能改變細胞染色體的數(shù)目，最好選用細胞分裂到________期的細胞用顯微鏡進行觀察。

(5)在細胞培養(yǎng)過程中，通常在________條件下保存細胞。因為在這種條件下，細胞中________的活性降低，細胞________的速率降低。

(6)給患者移植經細胞培養(yǎng)形成的皮膚組織后，發(fā)生了排斥現(xiàn)象， 這是因為機體把移植的皮膚組織當做________進行攻擊。

 

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