【題目】如圖所示，是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是利用了玻璃板的 （填物理屬性的名稱(chēng)），從而能 ；手指放在蠟燭 （選填“A”或“B”）的燭芯頂部不會(huì)被燒痛。

（2）實(shí)驗(yàn)中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否重合時(shí)，人眼的觀察位置應(yīng)該是 （選填a.“直接觀察玻璃板后蠟燭B”b.“在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置”或c“直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的像是實(shí)像還是虛像時(shí)，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是 。

（3）取兩個(gè)同樣的蠟燭是為了比較像和物體 的關(guān)系；

【答案】（1）透明度，便于確定像的位置， B（2）b， c（3）大小

【解析】

試題分析：（1）取兩段相同的蠟燭A和B豎直地放于玻璃板前后，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B，直到看上去蠟燭B與蠟燭A的像完全重合．可以得出：像與物的大小相等；用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于透過(guò)玻璃板確定像的位置；平面鏡成的是虛像，手指放在蠟燭 “B”的燭芯頂部不會(huì)被燒痛。（2）實(shí)驗(yàn)中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否重合時(shí)，人眼的觀察位置應(yīng)該是b.“在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置”；在判斷平面鏡中成的像是實(shí)像還是虛像時(shí)，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是c“直接觀察光屏”。（3）取兩個(gè)同樣的蠟燭是為了比較像和物體大小的關(guān)系；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲物體的速度是72km/h，乙物體的速度是20m/s，丙物體1min內(nèi)通過(guò)的路程是1200m，通過(guò)比較可知 （ ）

A．甲物體運(yùn)動(dòng)得最快 B．乙物體運(yùn)動(dòng)得最快

C．丙物體運(yùn)動(dòng)得最快 D．三個(gè)物體運(yùn)動(dòng)得一樣快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后問(wèn)題：

凍豆腐

凍豆腐是一種傳統(tǒng)豆制品美食，是北方人的發(fā)明．新鮮豆腐的內(nèi)部有無(wú)數(shù)的小孔，這些小孔大小不一，有的互相連通，有的閉合成一個(gè)個(gè)小“容器”，這些小孔里面都充滿了水分．一般物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)，但水在0℃—4℃之間卻具有反膨脹特性---熱縮冷脹．4℃時(shí)，水的密度最大(1.00g/cm3)，到0℃時(shí)，結(jié)成了冰，它的體積比常溫時(shí)水的體積要大10%左右．溫度再降低，冰的體積幾乎不再變化．當(dāng)豆腐的溫度降到0℃以下時(shí)，里面的水分結(jié)成冰，原來(lái)的小孔便被冰撐大了．等到冰化成水從豆腐里跑掉以后，就留下了數(shù)不清的海綿狀孔洞（如圖所示）．此時(shí)的豆腐孔隙多、彈性好、吃上去的口感很有層次．放在濃湯里煮過(guò)的凍豆腐是非常好吃的，因?yàn)閮龆垢锏暮＞d狀組織能充分吸收湯汁的美味．豆腐經(jīng)過(guò)冷凍，能產(chǎn)生一種酸性物質(zhì)，這種酸性物質(zhì)能破壞人體的脂肪，如能經(jīng)常吃凍豆腐，有利于脂肪排泄，使體內(nèi)積蓄的脂肪不斷減少，達(dá)到減肥的目的．凍豆腐具有孔隙多、營(yíng)養(yǎng)豐富、熱量少等特點(diǎn)，不會(huì)造成明顯的饑餓感．

（1）凍豆腐里有許多小孔，這是由于豆腐里的水先____后______形成的．

（2）從新鮮豆腐到凍豆腐，質(zhì)量____，密度 ______(變大/變小/不變)．

（3）下列說(shuō)法不正確的是______。

A. 經(jīng)常吃凍豆腐有利于減肥

B. 新鮮豆腐的內(nèi)部有無(wú)數(shù)的小孔

C. 罐裝的飲料（可看作為水）在4℃時(shí)存放最安全，沒(méi)有脹破的危險(xiǎn)

D. 凍豆腐里的海綿狀組織具有較強(qiáng)的吸附能力

（4）將豆腐切成方塊后放入冰箱冷凍室，一天后取出來(lái)觀察，下列豆腐的形狀正確的是_____。

（5）10℃的水在降溫至-10℃的過(guò)程中，它的體積隨時(shí)間變化圖像正確的是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種資源，也是一種能源。古代勞動(dòng)人民巧妙地利用水來(lái)開(kāi)山采石：冬季，在白天給石頭打一個(gè)洞，再往洞里灌滿水并封實(shí)，待晚上降溫，水結(jié)冰后石頭就裂開(kāi)了（冰的密度比水的小）。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．石頭裂開(kāi)后密度減小

B．該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量變大，體積增大而使石頭裂開(kāi)

C．石頭裂開(kāi)后密度增大

D．該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量不變，體積增大而使石頭裂開(kāi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了不影響小晶寫(xiě)作業(yè)，客廳里正在看電視的媽媽把音量調(diào)得很低，這是在 處減弱噪聲。音量低是指聲音的 小（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)聲現(xiàn)象的解釋正確的是 （ ）

A．我們能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌?/span>

B．月球上沒(méi)有空氣，宇航員只能通過(guò)無(wú)線電交談，說(shuō)明真空不能傳聲

C．利用聲吶探測(cè)海底的深度，是因?yàn)槁曇艨梢詡鬟f能量

D．摩托車(chē)上安有消聲器，這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法能使水的蒸發(fā)減慢的是： （ ）

A. 用電熱吹風(fēng)機(jī)吹干濕頭發(fā)

B. 用掃帚把地面的積水向周?chē)鷴唛_(kāi)

C. 把糧食拿到向陽(yáng)的地方曬

D. 把水果用保鮮膜包好放在冷藏柜里

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用天平、量筒和水（ρ水=1.0g/cm3）等器材測(cè)干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時(shí)，進(jìn)行了下列操作：

①用調(diào)好的天平測(cè)出軟木塞的質(zhì)量m1；

②將適量的水倒入量筒中，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V1；

③用細(xì)鐵絲將軟木塞浸沒(méi)在裝有水的量筒中，過(guò)段時(shí)間后，讀出水面對(duì)應(yīng)的示數(shù)V2；

④將軟木塞從量筒中取出，直接放在調(diào)好的天平托盤(pán)上測(cè)出其質(zhì)量m2。

⑴指出小明操作中的不規(guī)范之處：_______。

⑵下表是小明實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有填寫(xiě)完整的數(shù)據(jù)記錄表格，請(qǐng)根據(jù)圖中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整_________。

⑶對(duì)具有吸水性物質(zhì)的體積測(cè)量提出一種改進(jìn)方法：________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

①春天，冰雪融化匯成溪流 ②春天，從冰箱里拿出來(lái)的飲料罐“出汗”③秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去④冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜（ ）

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

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