普通潛水艇從海面下潛但未全部沒入海水的過程中,它所受的浮力逐漸 (選填“變大”、“不變”或“變小”);若潛水艇懸浮在海水中,當(dāng)用壓縮空氣把水艙中的海水排出一部分時,潛水艇將 (選填“上浮”或“下沉”);在露出海面之前,潛水艇所受的浮力將 (選填“變大”、“不變”或“變小”).
科目:初中物理 來源: 題型:
用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲、乙兩個輕小物體,結(jié)果甲被排斥、乙被吸引。由此我們
可以判定 ( )
A.甲帶正電,乙?guī)ж?fù)電 B.甲帶負(fù)電,乙?guī)д?nbsp;
C.甲帶負(fù)電,乙不帶電或帶正電 D.甲帶正電,乙不帶電或帶負(fù)電
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國家針對校車發(fā)布了相關(guān)的安全強制性標(biāo)準(zhǔn),并且已正式實施.某校專用校車部分技術(shù)參數(shù)如表,請仔細(xì)閱讀并完成下列問題.已知輪胎與地面的總接觸面積為0.2m2.求:
外形(mm) | 9980×2340×31050 |
整備質(zhì)量(kg) | 9000 |
座位數(shù) | 48~51 |
百公里油耗(L) | ≤19 |
行李艙(m3) | 0.4 |
最高時速(km/h) | 105 |
(1)該校車(空車)靜止在水平地面上時對地面的壓強是多大?(取g=10N/kg)
(2)李明家距學(xué)校8.1km,校車從李明家到學(xué)校所用時間為9min,校車從李明家到學(xué)校的平均速度是多大?(不考慮車長)
(3)若校車在水平路面上以(2)中平均速度勻速直線行駛,所受阻力為5000N,汽車牽引力做功的功率是多大?
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如圖所示,浸沒的潛艇甲和漂浮的漁船乙均由河里駛?cè)牒V校鼈兯芨×Φ淖兓闆r是( 。
A.甲、乙均不變
B.甲不變,乙變大
C.甲變大,乙不變
D.甲、乙均變大
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重15N的物體放到盛滿水的容器中,從容器中溢出了1kg的水,則該物體在水中的狀態(tài)是( )g=10N/kg.
A.沉在容器底部 B.漂浮在水面上 C.懸浮在水中 D.無法判斷
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如圖所示,人之所以可以浮在“死海”水面上休息,是因為 ,人受到的浮力大.假如某一天地球?qū)λ形矬w的引力明顯增大,此人 漂浮在水面上.(填“能”或“不能”)
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某同學(xué)在學(xué)習(xí)浮力的知識后,認(rèn)為“體積相同的不同物體,浸在水中時所受浮力相同”。請利用身邊的物品或?qū)嶒炂鞑脑O(shè)計一個實驗,說明他的觀點是錯誤的。寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。
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以下是一雙吃飯用的木筷的“自述”:其中違背物理原理的是( )
A.“當(dāng)我斜插在玻璃水杯中,你會看到我的身子向上彎折了”
B.“當(dāng)人們在餐桌上使用我時,我一定是省力杠桿”
C.“當(dāng)我放在水中,我會漂浮在水面上”
D.“將干燥的我接入電路,我拒絕電流從我身上流過”
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在“想想做做”教學(xué)活動中,老師組織學(xué)生開展了用橡皮泥進行“造船”比賽活動。要求每個學(xué)生用一塊質(zhì)量為60g、密度為1.5×l03 kg/m3的橡皮泥造一艘小船,然后把圖釘或者螺母、沙粒等當(dāng)“貨物”裝進去,看誰的小船裝載的“貨物”最多,最后是小華同學(xué)造的小船以裝載了100g的“貨物”獲勝,如下圖所示。求:
(l)這塊橡皮泥直接放入水中所受到的浮力。
(2)小華“造”的小船裝載100g貨物時受到的浮力。
(3)根據(jù)上面的計算,說一說用鋼鐵造的船能浮在水而上的道理。
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