通過實(shí)驗(yàn)探究已經(jīng)知道滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān),也與壓力大小有關(guān).有些同學(xué)猜想“滑動(dòng)摩擦力可能還與接觸的面積的大小”有關(guān).請你從以下器材中選出部分器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)對此猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
器材:a.帶鉤的正方體木塊   b.帶鉤的長方體木塊(a、b兩木塊各表面粗糙程度均相同)   c.表面平整的長木板   d.直尺    e.彈簧測力計(jì)   f.硬紙板
(1)你所需要的實(shí)驗(yàn)器材(用器材前面的字母表示):______.
(2)簡述主要的實(shí)驗(yàn)步驟:
①將木塊______(填“平放”或“側(cè)放”)在長木板上,用______拉著它______運(yùn)動(dòng),觀察并記錄這時(shí)的示數(shù)F1
②將木塊______(填“平放”或“側(cè)放”)在長木板上,重復(fù)步驟①,觀察并記錄這時(shí)的示數(shù)F2;
③比較兩次的示數(shù),即可初步驗(yàn)證上述猜想;
④重復(fù)幾次上述3個(gè)步驟.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
①若F1______F2,說明滑動(dòng)摩擦力與接觸的面積的大小有關(guān);(填“≠”或“=”)
②若F1______F2,說明滑動(dòng)摩擦力與接觸的面積的大小無關(guān);(填“≠”或“=”)
(1)猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面積的大小有關(guān),必須控制接觸面的粗糙程度和對接觸面的壓力相等,但必須每一次的接觸面積不同的物體,故取一個(gè)帶鉤的長方體,然后讓這個(gè)長方體在長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),還需要彈簧測力計(jì);
(2)根據(jù)控制變量法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)步驟如:
①將長方體木塊平放在長木板上,用彈簧測力計(jì)拉著長方體木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),記為F1;
②將木塊側(cè)放在長木板上,用彈簧測力計(jì)拉著長方體木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),記為F2;
③比較F1與F2,若F1=F2,則滑動(dòng)摩擦力與接觸面積大小無關(guān);
若F1≠F2,則滑動(dòng)摩擦力與接觸面積大小有關(guān).
故答案為:(1)b、c、e;
(2)①平放;彈簧測力計(jì);勻速直線;②側(cè)放;
(3)①≠;②=.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

通過實(shí)驗(yàn)探究已經(jīng)知道滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān),也與壓力大小有關(guān).有些同學(xué)猜想“滑動(dòng)摩擦力可能還與接觸的面積的大小”有關(guān).請你從以下器材中選出部分器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)對此猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
器材:a.帶鉤的正方體木塊   b.帶鉤的長方體木塊(a、b兩木塊各表面粗糙程度均相同)   c.表面平整的長木板   d.直尺    e.彈簧測力計(jì)   f.硬紙板
(1)你所需要的實(shí)驗(yàn)器材(用器材前面的字母表示):
b、c、e
b、c、e

(2)簡述主要的實(shí)驗(yàn)步驟:
①將木塊
平放
平放
(填“平放”或“側(cè)放”)在長木板上,用
彈簧測力計(jì)
彈簧測力計(jì)
拉著它
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),觀察并記錄這時(shí)的示數(shù)F1;
②將木塊
側(cè)放
側(cè)放
(填“平放”或“側(cè)放”)在長木板上,重復(fù)步驟①,觀察并記錄這時(shí)的示數(shù)F2;
③比較兩次的示數(shù),即可初步驗(yàn)證上述猜想;
④重復(fù)幾次上述3個(gè)步驟.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
①若F1
F2,說明滑動(dòng)摩擦力與接觸的面積的大小有關(guān);(填“≠”或“=”)
②若F1
=
=
F2,說明滑動(dòng)摩擦力與接觸的面積的大小無關(guān);(填“≠”或“=”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

通過實(shí)驗(yàn)探究已經(jīng)知道滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān),也與壓力大小有關(guān).有些同學(xué)猜想“滑動(dòng)摩擦力可能還與接觸的面積的大小”有關(guān).請你從以下器材中選出部分器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)對此猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
器材:a.帶鉤的正方體木塊  b.帶鉤的長方體木塊(a、b兩木塊各表面粗糙程度均相同)  c.表面平整的長木板  d.直尺  e.彈簧測力計(jì)  f.硬紙板
(1)你所需要的實(shí)驗(yàn)器材(用器材前面的字母表示):________.
(2)簡述主要的實(shí)驗(yàn)步驟:
①將木塊________(填“平放”或“側(cè)放”)在長木板上,用________拉著它________運(yùn)動(dòng),觀察并記錄這時(shí)的示數(shù)F1;
②將木塊________(填“平放”或“側(cè)放”)在長木板上,重復(fù)步驟①,觀察并記錄這時(shí)的示數(shù)F2;
③比較兩次的示數(shù),即可初步驗(yàn)證上述猜想;
④重復(fù)幾次上述3個(gè)步驟.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
①若F1________F2,說明滑動(dòng)摩擦力與接觸的面積的大小有關(guān);(填“≠”或“=”)
②若F1________F2,說明滑動(dòng)摩擦力與接觸的面積的大小無關(guān);(填“≠”或“=”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:0116 期末題 題型:探究題

滑動(dòng)摩擦力在研究相關(guān)物體運(yùn)動(dòng)情況時(shí)起著重要的作用。通過實(shí)驗(yàn)探究已經(jīng)知道滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的粗糙程度有關(guān),也與接觸面之間的壓力有關(guān)。有些同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力可能還與接觸面的大小有關(guān)。請你從以下器材中選出部分器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)對此猜想進(jìn)行檢驗(yàn)。
器材:a.斜面 b.帶鉤的立方體木塊 c. 帶鉤的長方體木塊 d.表面平整的長木板 e.幾條毛巾 f.直尺 g.彈簧測力計(jì) h.硬紙板。
(1)你所需要的實(shí)驗(yàn)器材(用器材前面的字母表示)
(2)簡述主要的實(shí)驗(yàn)步驟:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州市連江縣興海學(xué)校八年級(上)期末物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

通過實(shí)驗(yàn)探究已經(jīng)知道滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度有關(guān),也與壓力大小有關(guān).有些同學(xué)猜想“滑動(dòng)摩擦力可能還與接觸的面積的大小”有關(guān).請你從以下器材中選出部分器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)對此猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
器材:a.帶鉤的正方體木塊   b.帶鉤的長方體木塊(a、b兩木塊各表面粗糙程度均相同)   c.表面平整的長木板   d.直尺    e.彈簧測力計(jì)   f.硬紙板
(1)你所需要的實(shí)驗(yàn)器材(用器材前面的字母表示):______.
(2)簡述主要的實(shí)驗(yàn)步驟:
①將木塊______(填“平放”或“側(cè)放”)在長木板上,用______拉著它______運(yùn)動(dòng),觀察并記錄這時(shí)的示數(shù)F1;
②將木塊______(填“平放”或“側(cè)放”)在長木板上,重復(fù)步驟①,觀察并記錄這時(shí)的示數(shù)F2;
③比較兩次的示數(shù),即可初步驗(yàn)證上述猜想;
④重復(fù)幾次上述3個(gè)步驟.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
①若F1______F2,說明滑動(dòng)摩擦力與接觸的面積的大小有關(guān);(填“≠”或“=”)
②若F1______F2,說明滑動(dòng)摩擦力與接觸的面積的大小無關(guān);(填“≠”或“=”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案