【題目】力的作用效果與哪些因素有關呢?為了探究這個問題,小華設計了這樣的實驗:用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊,在鋼片上用細線掛鉤碼,通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題.如圖所示的是小華設計的實驗的幾個主要步驟.(小華使用的鉤碼規(guī)格相同)
(1)通過比較(a)和(b)中鋼片的形變程度,可以發(fā)現:力的作用效果與力的有關;
(2)通過比較(a)和(d)中鋼片的彎曲方向,可以發(fā)現: ;
(3)通過比較和中鋼片的形變程度,可以發(fā)現:力的作用效果與力的作用點有關;
(4)在本實驗中,小華采用的方法叫做法。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在公園的湖邊,小明看到美麗的柳枝在水中舞動,這是光的________現象;看到魚兒在清澈的水里面游動,這是光的________現象.(以上兩空填“反射”或“折射”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學坐在寫字臺前看書,電風扇吹來陣陣涼風,他感到十分愜意,也引起了他的好奇和思考.他想:空氣受到風扇給的力被吹出,電風扇是否也一定受到力的作用?對此,小明進行了探究.他選用的器材、實驗步驟和觀察到的現象如下:
(1)小明同學得到的正確結論是什么?這個結論的物理道理是什么?
(2)科學探究的過程一般有下列步驟:提出問題、猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作.小明完成的本次探究過程,采用的探究步驟有哪些?(請按合理的順序寫出)
(3)此原理可應用在某些交通工具上,試舉一例。
(4)這類交通工具在月球上能否工作?為什么?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電磁繼電器在電路中主要是通過控制電路的通、斷來控制_________的有無,從而由銜鐵拉下復位,帶動觸點實現對________的控制,所以電磁繼電器的實質是____________.
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【題目】干冰(固態(tài)CO2)暴露在常溫下時,它會直接由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)。用干冰在舞臺上產生的淡淡白霧,是由于干冰 吸熱,使周圍空氣溫度降低,空氣中的水蒸氣遇冷
形成的。(填物態(tài)變化)
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【題目】一艘輪船由海里駛入河里,此時輪船會__(“上浮”或“下沉”)一些.(ρ海水=1.03×103kg/m3),受到的浮力__(“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實驗中。
(1)把杠桿的中點支在支架上,調節(jié)平衡螺母,使杠桿在____位置平衡;杠桿平衡后,在測量過程中____(能\不能)再調節(jié)兩側的平衡螺母;
(2)如圖所示,在支點左側20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼,在支點右側15cm刻度處用彈簧測力計拉杠桿,使其在水平位置平衡。當測力計示數最小時,其讀數為____N。
(3)實驗時若保持鉤碼的個數和彈簧測力計的位置不變,將鉤碼的位置向左側移動,則杠桿水平平衡時,彈簧測力計的示數將____(增大\減小\不變)。
(4)某同學通過正確的實驗操作后,他得到了如表所示的數據。他分析實驗數據后得出的結論是:F1:F2= L1:L2,這與杠桿平衡條件____(相符\不相符),分析他的實驗數據可知,該同學實驗中存在的主要問題是(______)
A.沒有隨機改變實驗中的物理量,所采集的數據都過于巧合
B.沒有使測力計傾斜拉動使杠桿水平平衡
C.實驗中不能同時改變兩個或兩個以上的物理量進行測量
D.實驗次數太少,還應繼續(xù)增加鉤碼的個數多做幾組實驗
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