3．從2015年1月1日起，衡陽(yáng)市城區(qū)限放煙花爆竹．燃放煙花爆竹，除了產(chǎn)生垃圾和噪音污染外，還會(huì)污染空氣．其原因是（　�。�
A．分子在不停地運(yùn)動(dòng)B．分子間有引力
C．分子間有斥力D．物質(zhì)是由分子組成的

分析 燃放煙花爆竹可產(chǎn)生有毒氣體，如一氧化碳、二氧化硫、煙塵等，由于一切分子都在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以污染空氣．

解答 解：燃放煙花爆竹，可產(chǎn)生有毒氣體，如一氧化碳、二氧化硫、煙塵等，有毒氣體擴(kuò)散到很遠(yuǎn)的地方，從而污染空氣，這是由于分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)引起的．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查擴(kuò)散現(xiàn)象，知道無論是液體還是固體，它的分子都在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，雖然分子的運(yùn)動(dòng)肉眼看不見．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．工人用如圖所示的滑輪組提升重物，在10s內(nèi)將質(zhì)量為100kg的物體提升了2m．已知工人向下的拉力為480N，g=9.8N/kg，則下面說法正確的是（　�。�
A．繩子自由端被拉下8m
B．工人所做的有用功1960J，總功是2880J
C．工人做功的功率為288W
D．滑輪組效率為51%

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖甲所示，在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接成完整的實(shí)驗(yàn)電路．
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開（選填“閉合”或“斷開”）．
（3）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移動(dòng)到A處（選填“A”或“B”）．
（4）閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示為2.2V，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（5）小明同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，丙繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大（選填”增大“、“減小“或”不變“），小燈泡的額定功率是0.5W．
（6）實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后，無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，小燈泡都不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近4.5V，則電路故障可能是燈泡斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示，張寧同學(xué)在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）當(dāng)蠟燭位于圖中B處時(shí)，移動(dòng)光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時(shí)像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為10.0cm．
（2）把蠟燭移動(dòng)到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應(yīng)向左（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)，此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、縮小的實(shí)像．
（3）若凸透鏡在C點(diǎn)不動(dòng)，要獲得與投影儀成像原理相同的像，應(yīng)把蠟燭放置在標(biāo)尺30＜u＜40cm，移動(dòng)光屏，直到像最清晰為止，若移去光屏，該位置存在（選填“存在”或“不存在”）像．
（4）由于探究時(shí)間較長(zhǎng)，蠟燭變短后，蠟燭的像在光屏上的位置會(huì)向上（選填“上”或“下”，下同）移．為了使像重新呈在光屏中央，可以將凸透鏡向下移．
（5）當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成實(shí)像時(shí)，如果遮掉透鏡的上半部分，則光屏上所成像為C
A．上半段燭焰的像         B．下半段燭焰的像       C．完整燭焰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在甲乙中完成實(shí)物電路的連接，并在圖丙的虛線框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖．
（2）同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路中發(fā)生的故障可能是小燈泡斷路．
（3）故障排除后，移動(dòng)變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)達(dá)到1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)滑片，同時(shí)視線應(yīng)注意觀察電壓表的示數(shù)，當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，其大小為0.24A，則小燈泡的額定功率是0.6W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于能源的分類、下列屬于二次能源的是（　　）
A．太陽(yáng)能B．水能C．風(fēng)能D．電能

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某小組的同學(xué)探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)過程中，他們使用了如圖所示的裝置．

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的主要探究方法是控制變量法．
（2）加熱到一定時(shí)刻，水開始沸騰，此時(shí)的溫度如圖丙所示，而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多．請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，水的吸熱能力更強(qiáng)，本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力不同（填“相同”或“不同”）．
（3）本實(shí)驗(yàn)除了能夠說明上述問題之外，還能夠說明其它許多問題，請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)問題：在氣壓相同時(shí)，不同液體的沸點(diǎn)不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．神舟十一號(hào)載人飛船于2016年10月17日7時(shí)30分在中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射．經(jīng)過飛行，神舟十一號(hào)與天宮二號(hào)在距離地面393km的軌道上交會(huì)對(duì)接，則：
（1）交會(huì)對(duì)接過程中，北京飛控中心通過主動(dòng)發(fā)射無線電波對(duì)飛船進(jìn)行跟蹤、測(cè)探，若某次雷達(dá)從發(fā)射無線電波到接收到無線電波所用的時(shí)間為2.62×10-3s，則無線電波傳播的速度為多少m/s？
（2）為了與飛船中的航天員取得聯(lián)系，地面工作人員利用無線電波發(fā)出指令，則無線電波需要通過多長(zhǎng)時(shí)間才能被航天員接收？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．湖邊的路燈距湖面高5米，湖水深3米，映在平靜湖水中燈的“倒影”是虛像（填“實(shí)”或“虛”），它是由于光的反射形成的，該“倒影”距離湖面5米．

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