3.從2015年1月1日起,衡陽(yáng)市城區(qū)限放煙花爆竹.燃放煙花爆竹,除了產(chǎn)生垃圾和噪音污染外,還會(huì)污染空氣.其原因是( 。
A.分子在不停地運(yùn)動(dòng)B.分子間有引力
C.分子間有斥力D.物質(zhì)是由分子組成的

分析 燃放煙花爆竹可產(chǎn)生有毒氣體,如一氧化碳、二氧化硫、煙塵等,由于一切分子都在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),所以污染空氣.

解答 解:燃放煙花爆竹,可產(chǎn)生有毒氣體,如一氧化碳、二氧化硫、煙塵等,有毒氣體擴(kuò)散到很遠(yuǎn)的地方,從而污染空氣,這是由于分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)引起的.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查擴(kuò)散現(xiàn)象,知道無論是液體還是固體,它的分子都在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),雖然分子的運(yùn)動(dòng)肉眼看不見.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.工人用如圖所示的滑輪組提升重物,在10s內(nèi)將質(zhì)量為100kg的物體提升了2m.已知工人向下的拉力為480N,g=9.8N/kg,則下面說法正確的是( 。
A.繩子自由端被拉下8m
B.工人所做的有用功1960J,總功是2880J
C.工人做功的功率為288W
D.滑輪組效率為51%

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖甲所示,在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω.(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接成完整的實(shí)驗(yàn)電路.
(2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開(選填“閉合”或“斷開”).
(3)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移動(dòng)到A處(選填“A”或“B”).
(4)閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示為2.2V,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(5)小明同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),丙繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而增大(選填”增大“、“減小“或”不變“),小燈泡的額定功率是0.5W.
(6)實(shí)驗(yàn)中,小明發(fā)現(xiàn)閉合開關(guān)后,無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡都不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近4.5V,則電路故障可能是燈泡斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖所示,張寧同學(xué)在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).

(1)當(dāng)蠟燭位于圖中B處時(shí),移動(dòng)光屏到D處,觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像,此時(shí)像和物大小相等,則該凸透鏡焦距為10.0cm.
(2)把蠟燭移動(dòng)到A處,屏上的像變得模糊,要使像變清晰,光屏應(yīng)向左(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動(dòng),此時(shí)光屏上的像應(yīng)該是倒立、縮小的實(shí)像.
(3)若凸透鏡在C點(diǎn)不動(dòng),要獲得與投影儀成像原理相同的像,應(yīng)把蠟燭放置在標(biāo)尺30<u<40cm,移動(dòng)光屏,直到像最清晰為止,若移去光屏,該位置存在(選填“存在”或“不存在”)像.
(4)由于探究時(shí)間較長(zhǎng),蠟燭變短后,蠟燭的像在光屏上的位置會(huì)向上(選填“上”或“下”,下同)移.為了使像重新呈在光屏中央,可以將凸透鏡向下移.
(5)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成實(shí)像時(shí),如果遮掉透鏡的上半部分,則光屏上所成像為C
A.上半段燭焰的像         B.下半段燭焰的像       C.完整燭焰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在甲乙中完成實(shí)物電路的連接,并在圖丙的虛線框中畫出對(duì)應(yīng)的電路圖.
(2)同學(xué)們進(jìn)行試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障可能是小燈泡斷路.
(3)故障排除后,移動(dòng)變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)達(dá)到1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應(yīng)向A(選填“A”或“B”)端移動(dòng)滑片,同時(shí)視線應(yīng)注意觀察電壓表的示數(shù),當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,其大小為0.24A,則小燈泡的額定功率是0.6W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于能源的分類、下列屬于二次能源的是(  )
A.太陽(yáng)能B.水能C.風(fēng)能D.電能

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某小組的同學(xué)探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)過程中,他們使用了如圖所示的裝置.

(1)本實(shí)驗(yàn)采用的主要探究方法是控制變量法.
(2)加熱到一定時(shí)刻,水開始沸騰,此時(shí)的溫度如圖丙所示,而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰,但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多.請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析,水的吸熱能力更強(qiáng),本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為:不同物質(zhì)的吸熱能力不同(填“相同”或“不同”).
(3)本實(shí)驗(yàn)除了能夠說明上述問題之外,還能夠說明其它許多問題,請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)問題:在氣壓相同時(shí),不同液體的沸點(diǎn)不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.神舟十一號(hào)載人飛船于2016年10月17日7時(shí)30分在中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射.經(jīng)過飛行,神舟十一號(hào)與天宮二號(hào)在距離地面393km的軌道上交會(huì)對(duì)接,則:
(1)交會(huì)對(duì)接過程中,北京飛控中心通過主動(dòng)發(fā)射無線電波對(duì)飛船進(jìn)行跟蹤、測(cè)探,若某次雷達(dá)從發(fā)射無線電波到接收到無線電波所用的時(shí)間為2.62×10-3s,則無線電波傳播的速度為多少m/s?
(2)為了與飛船中的航天員取得聯(lián)系,地面工作人員利用無線電波發(fā)出指令,則無線電波需要通過多長(zhǎng)時(shí)間才能被航天員接收?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.湖邊的路燈距湖面高5米,湖水深3米,映在平靜湖水中燈的“倒影”是虛像(填“實(shí)”或“虛”),它是由于光的反射形成的,該“倒影”距離湖面5米.

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同步練習(xí)冊(cè)答案