如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡發(fā)光；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將小燈泡和電流表位置互換后，重新閉合開(kāi)關(guān)，則
A．小燈泡不能發(fā)光
B．小燈仍能發(fā)光
C．電壓表和電流表示數(shù)都變?yōu)榱?/td>
D．電壓表示數(shù)變大，電流表會(huì)被燒壞
B

試題分析：將小燈泡和電流表的位置互換后，燈泡仍與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電源電壓不變，電路電阻不變，由歐姆定律可知，電路電流不變，電流表示數(shù)不變，燈泡仍能發(fā)光；原來(lái)電壓表測(cè)燈泡兩端電壓，位置互換電壓表測(cè)電流表兩端電壓，電流表相當(dāng)于導(dǎo)線，電壓表被短路，電壓表示數(shù)變小，為零；故ACD錯(cuò)誤，B正確.
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩個(gè)辦公室為了互相傳呼方便，在兩個(gè)辦公室各裝了一個(gè)電鈴，要使兩個(gè)辦公室的任何一方按開(kāi)關(guān)都能使對(duì)方的電鈴發(fā)聲，正確的電路圖是（圖中的虛線表示房間的墻壁）（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在圖2所示的電路中，電源電壓保持不變，電鍵S閉合后，有一個(gè)電表的指針沒(méi)有發(fā)生偏轉(zhuǎn)。移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，此時(shí)觀察到只有一個(gè)電表指針的位置在改變，則一定是
A．變阻器R1短路B．變阻器R1斷路
C．電阻R2短路D．電阻R2斷路

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的電路中，電源電壓不變．閉合開(kāi)關(guān)后，電路正常工作，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電壓表示數(shù)變大，則（　�。�
A．燈L可能變亮 B．燈L可能斷路
C．電阻R可能斷路 D．電阻R可能短路

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

請(qǐng)根據(jù)圖(a)所示的電路圖，將圖(b)中的各電路元件連接成對(duì)應(yīng)的電路（用筆畫(huà)線作導(dǎo)線，且導(dǎo)線不能相交）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在“怎樣使兩個(gè)燈泡都亮起來(lái)”的活動(dòng)中，小明采用如圖所示的方法連接，結(jié)果兩個(gè)燈泡都亮了．這時(shí)，兩燈的連接方式是         ．若電源電壓為3V，則一只燈泡兩端的電壓為_(kāi)_______V。（改動(dòng)）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果電路中出現(xiàn)如圖所示的情形，物理學(xué)中稱之為短路，這樣的后果很?chē)?yán)重，這時(shí)燈泡會(huì)
A．變暗B．不能發(fā)光
C．正常發(fā)光D．變得更亮

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

某種手電筒的剖面圖，請(qǐng)按照實(shí)物剖面圖，在虛線框中畫(huà)出這種手電筒的電路圖。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在圖中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把燈L1、L2組成并聯(lián)電路，要求開(kāi)關(guān)S能同時(shí)控制燈
L1和燈L2，用電流表測(cè)通過(guò)L2的電流．并畫(huà)出對(duì)應(yīng)電路圖。

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