小明用如圖所示的電路,研究通過導體的電流與導體電阻的關系,電源電壓恒為6V,電壓表有“0~3V”和“0~15V”兩個量程.實驗中,換用不同阻值的定值電阻R,然后調節(jié)滑動變阻器滑片的位置,使R兩端的電壓保持不變,記下相應的4次實驗的電阻值和電流值,記錄在下面的表格中.

(1)請用筆劃線代替導線,將電壓表正確連入電路_____;

(2)實驗過程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近6V,電路發(fā)生的故障可能是:__;

(3)分析表中的實驗數(shù)據(jù)可得出結論:________;

(4)實驗中,他所選擇的滑動變阻器是_______(選填序號).

A. 10Ω 0.5A                      B. 20Ω 1A                      C. 50Ω 2A

練習冊系列答案
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(1)在探究“電流與電壓的關系”實驗中:

①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和________的作用;

②閉合開關S,無論如何移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為3V,此時,電路出現(xiàn)的故障可能是________;小明排除故障后繼續(xù)實驗.

(2)在探究“電流與電阻的關系”實驗中:

①小明先將R﹦10Ω的電阻接入,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);接著在滑動變阻器的滑片位置不變,把R換為15Ω的電阻時,應向________(填“A”或“B”)方向移動滑動變阻器的滑片P,才能使電壓表示數(shù)為2.5V,同時記下電流表的示數(shù);

②根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖所示,小明由圖象得出的結論是________;

(3)若繼續(xù)使用該實驗電路,還可以進行的實驗有________(只要求填寫一個實驗名稱).

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張華同學在“探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系”時,將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象,根據(jù)圖象,下列說法錯誤的是

A. 當在導體乙的兩端加上1 V的電壓時,通過導體乙的電流為0.1 A

B. 將甲、乙兩導體并聯(lián)后接到電壓為3 V的電源上時,干路中的電流為0.9 A

C. 通過導體甲的電流與其兩端的電壓成正比

D. 導體甲的電阻大于導體乙的電阻

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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:17.1“電流與電壓和電阻的關系”能力測評練習題 題型:單選題

某同學在探究“電流跟電壓、電阻的關系”時,根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖象,下列結論與圖象相符的是

A. 電阻一定時,電流隨著電壓的增大而增大

B. 電阻一定時,電壓隨著電流的增大而減小

C. 電壓一定時,電阻隨著電流的增大而減小

D. 電壓一定時,電流隨著電阻的增大而減小

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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊17.1“電流與電壓和電阻的關系”知識綜合試卷 題型:實驗題

小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系。已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

(1)請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導線不允許交叉)。

(_______)

(2)實驗中多次改變R的阻值,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。

①由圖象可以得出結論:電壓一定時,_____。

②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是_____,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關,移動滑片,使電壓表示數(shù)為_____V時,讀出電流表的示數(shù)。

(3)為完成整個實驗,應該選取最大阻值不小于_____Ω的滑動變阻器。

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