將同一物體放在液體中的三種情況如圖所示，下列說法正確的是
A．物體在圖甲和圖乙中都是懸浮　
B．在圖乙中加少量食鹽，物體會仍然靜止　　
C．在圖丙中加大量水，物體會下沉至底部　
D．甲圖中的物體所受浮力最小
D

甲圖中的物體受3個力作用，不是懸浮，故A選項錯誤；由乙圖可知，物體的密度等于水的密度，在乙圖中加少量鹽后密度將大于物體密度，則物體將上浮，故B選項錯誤；在丙圖中加大量水，鹽水密度仍大于物體密度或等于物體密度，物體永遠(yuǎn)不會沉底，故C選項錯誤，根據(jù)阿基米德原理可知圖甲中的物體所受浮力最小，故D選項正確
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

水壺蓋上為什么留有一小孔，請用所學(xué)過的物理知識進行解釋．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

草原犬鼠的空調(diào)系統(tǒng)
圖（甲）是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖，洞穴有兩個出口，一個是平的，而另一個則是隆起的土堆．生物學(xué)家不是很清楚其中的原因，他們猜想：草原犬鼠把其中的一個洞口堆成土包狀，是為了建一處視野開闊的嘹望臺，但是如果這一假設(shè)成立的話，它又為什么不在兩個洞口都堆上土包呢？那樣不就有了兩個嘹望臺了嗎？實際上，兩個洞口的形狀不同決定了洞穴中空氣流動的方向，吹過平坦表面的風(fēng)運動速度小，壓強大，吹過隆起表面的風(fēng)速度大，壓強小，因此，地面上風(fēng)吹進了犬鼠的洞穴，給犬鼠帶去了習(xí)習(xí)涼風(fēng)．
請回答下列問題：
（1）在圖（甲）上標(biāo)出洞穴中空氣流動的方向．
（2）試著運用上文提到的物理知識說明，乘客為什么必須站在安全線以外的位置候車（圖乙）．
（3）上文提到的物理知識在生產(chǎn)和生活中也有著廣泛的應(yīng)用，如：______（舉一例）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

下面是有關(guān)流體壓強和流速關(guān)系在生活中的實例，請運用所學(xué)過的知識解答這些物理現(xiàn)象．
（1）圖甲，取兩張白紙，使其平行自然下垂，向兩紙中間用力吹氣，可觀察到兩紙相互靠攏，由此得到流體壓強與流速的關(guān)系是______．
（2）圖乙，飛機前進時，機翼把氣流分為上、下兩部分，機翼上方氣流速度大于機翼下方氣流速度，原因是______．在氣流的作用下機翼受到向上的升力的原因是______．
（3）圖丙，小汽車的外形類似于飛機機翼，當(dāng)一輛飛奔的小汽車在平直的公路上勻速行駛時，請回答：
①小汽車在水平方向上受到的阻力______它的牽引力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；
②小汽車對地面的壓力______車的重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：
實驗器材：彈簧測力計、溢杯、空杯、三個大小相同的正方體物塊、細(xì)線。
小鳳所在小組根據(jù)老師提供的實驗器材進行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中：
研究對象
物塊重G/N
空杯重G杯/N
物塊浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)F′/N
杯、水總重G總/N
浮力的大小F浮/N
排開水所受的重力G排/N
物塊1
1．25
0．35
1．1
0．5
0．15
0．15
物塊2
1．15
0．35
1．0
0．5
0．15
0．15
物塊3
0．45
0．35
0．3
0．5
0．15
0．15
根據(jù)實驗器材和表中數(shù)據(jù)，完成下列題目：
（1）浸入液體中的物體所受浮力的大小________物體排開的液體所受重力的大小。
（2）把物塊1浸沒在水中，放手后將________（選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）。
（3）由本次實驗可確定，浸入液體中的物體，所受浮力的大小與物體的________無關(guān)。
（多選題，只填寫字母）
A．重力B．質(zhì)量C．體積D．密度E．形狀

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實驗的部分操作、裝置靜止時測力計指針的位置如圖所示。

（1）b圖中測力計的示數(shù)為     N。由a、b、c所示實驗可得出的結(jié)論是：在液體密度相同時，物體所受浮力的大小跟       有關(guān)。
（2）由c、d所示實驗得出的結(jié)論是：                          。
（3）由圖中提供的數(shù)據(jù)，可以求出鹽水的密度為          kg/m3。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小英同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時，做了如圖所示的實驗，四步實驗中彈簧秤的示數(shù)F1、F2、F3、F4，下列等式正確的是（　�。�
A．F浮=F2﹣F3B．F浮=F4﹣F3 C．F浮=F2﹣F1D．F浮=F2﹣F4

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

同學(xué)們在學(xué)習(xí)“阿基米德原理”這節(jié)課上．仔細(xì)觀察了老師所做的演示實驗（如圖所示）．課后復(fù)習(xí)時．物理興趣小組的同學(xué)們，經(jīng)過反復(fù)的思考、討論，提出了對該 實驗的改進意見，并動手制作出了如圖所示的實驗裝置，其中A、B為兩個規(guī)格相同的彈簧秤，C為重物，D為薄塑料袋（質(zhì)量不計），E是用廢棄的大號飲料瓶、 帶孔橡皮塞以及彎曲玻管自制的溢水杯，杯中加人紅色的水， F是升降平臺（搖動手柄，可使平臺高度緩慢上升、下降），G為鐵架臺．

（1）實驗中同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺F，使重物浸入水中的體積越來越大，觀察到彈簧秤A的示數(shù)          ；彈簧秤B的示數(shù)          （選填“增大”、“減小”或“不變”）。．比較彈簧秤A的示數(shù)變化量FA’和彈簧秤B的示數(shù)變化量FB’，它們的大小關(guān)系是FA′           FB′（迭填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）通過分析，你認(rèn)為應(yīng)提醒興趣小組的同學(xué)在操作時要注意什么問題？（請寫出兩條）
①                                                 ；
②                                                 ．
（3）對比前圖、后圖的兩組實驗，改進后的實驗與原實驗比較有哪些優(yōu)點？（請寫出兩條）
①                                                    ；
②                                                     ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

浸在液體里的物體要受到液體對它的浮力的作用，那么，浮力是如何產(chǎn)生的呢?設(shè)想有一個已知邊長為a的正方體浸沒在密度是ρ的液體中，如下圖所示．由于前后兩側(cè)面（左右兩側(cè)面）在液體中的深度相等，受到的液體的壓強也相等，因此受到的壓力相等，作用效果相互抵消．而上下兩表面卻不同：上表面受到的壓力為F上；則下表面受到的液體壓強為        ，受到的壓力為F下=        ．因此液體會對正方體產(chǎn)生一個向上的和向下的壓力的差F差=        .實際上，這個壓力差就是液體對正方體的浮力．若將該正方體投入水中，則它靜止時將        于水中.（ｐ水>ｐ物）

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同步練習(xí)冊答案