【題目】小星和小華分別購買了兩只不同品牌的乒乓球,為了比較兩只乒乓球的彈性大小,他們設(shè)計了幾種方案,你認(rèn)為能夠解決這個問題的最好方案是( )

A. 讓兩球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下,比較它們反彈的高度

B. 把兩球向墻擲去,比較它們反彈后離墻的距離

C. 用乒乓球拍分別擊打兩球,比較兩球飛出去的距離

D. 用手捏乒乓球,比較它們的硬度

【答案】A

【解析】為了比較兩只乒乓球的彈性大小,讓兩球下落高度和反彈面相同,比較它們反彈的高度,反彈得越高,乒乓球的彈性越大,故A方案較好。

把兩球向墻擲去,由于沒有控制投擲力的大小,比較它們反彈后離墻的距離,是不合理的。

用乒乓球拍分別擊打兩球,由于沒有控制球拍擊打球的力的大小,比較兩球飛出去的距離,這種方案是不嚴(yán)格的。

用手捏乒乓球,沒有控制捏的力度相同,所以不嚴(yán)密。

綜上分析,能夠解決這個問題的最好方案是A,故A為答案。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】超大規(guī)模的地基上,鋼結(jié)構(gòu)從柱高約30 m處居中升起,層疊出挑,呈拱斗型,成為凝聚中國元素、象征中國精神的雕塑感造型主體——東方之冠。其超大的地基是通過增大__________,減小建筑主體對地面的__________。若施工安裝中起重機(jī)一次將質(zhì)量為2×103 kg的鋼板在30 s內(nèi)勻速吊起30 m,起重機(jī)的功率為__________ W。

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【題目】在生產(chǎn)和生活中很多現(xiàn)象與物理知識有關(guān)。下列事例中解釋錯誤的是: (  。

A. 潑水時,水受到力的作用飛出去了,盆在慣性作用下留在手中

B. 把雞蛋向碗邊一撞,雞蛋就破了,是利用了力的相互作用

C. 火車進(jìn)站時,火車附近的空氣流速大氣壓低,氣壓差可能將旅客壓向火車

D. 靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力

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【題目】用一把尺子測量某物體的長度,一般要測量三次或更多次。這樣做的目的是:()

A. 避免測量中可能出現(xiàn)的錯誤

B. 避免由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差

C. 避免由于估測而產(chǎn)生的誤差

D. 避免由于觀察時視線傾斜而產(chǎn)生的誤差

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【題目】【江蘇省泰州市高港實驗學(xué)校2016-2017學(xué)年八年級12月月考】汶川大地震,給人們造成了幾十年不遇的特大災(zāi)害。地震時產(chǎn)生的 (選填超聲波、次聲波紫外線)對建筑物、人的器官功能的破壞性很大,并且它的頻率 20Hz(選填“高于”、“等于”或“低于”),人耳卻無法直接聽到,所以要盡量遠(yuǎn)離地震源。

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【題目】2015619日,廣東某高速匝道橋突然垮塌,經(jīng)調(diào)查是由于在匝道引橋上的四輛大貨車超載所致。按國家公路標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計規(guī)范,公路及橋梁的承重標(biāo)準(zhǔn)為車貨總重不超過55 t。已知大貨車每輛自重約15 t,所裝載的瓷土密度為2.6 g/cm3

(1)如果不超載,每輛車最多能裝大約多少m3的瓷土?

(2)經(jīng)調(diào)查,該事故中每輛車的車廂都裝滿了瓷土,車廂容積約為30 m3,每輛車超載了大約多少噸?

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【題目】【江蘇省無錫市丁蜀學(xué)區(qū)2017屆九年級上學(xué)期第三次月考】將兩盞相同的燈L1和L2串聯(lián)或并聯(lián)后,直接接在電壓為6V的電源上。兩燈都發(fā)光。請根據(jù)下列操作及觀察到的現(xiàn)象,判斷燈L1、L2的連接方式,并填入表格中。

操作

取下一盞燈

取下一盞燈

將電壓表并聯(lián)接在一盞燈的兩端

將電壓表并聯(lián)接在一盞燈的兩端

現(xiàn)象

另一盞燈仍能發(fā)光

另一盞不發(fā)光

電壓表示數(shù)為3V

電壓表示數(shù)為6V

L1、L2連接方式

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【題目】用托盤天平稱量物體質(zhì)量時,將被稱量的物體和砝碼放錯了位置。若天平平衡時,左盤放有100 g和 20 g的砝碼各一個,游碼所對的刻度值是4 g,則物體的質(zhì)量為( )。

A. 124 g B. 122 g C. 118 g D. 116 g

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【題目】小明利用電腦上的視頻攝像頭給自己拍數(shù)碼登記照。試拍后發(fā)現(xiàn)左臉白,右臉黑,原來是臺燈放在左側(cè),這是由于光的 _____造成的;調(diào)整臺燈后,小明應(yīng)在距離鏡頭_____處;如果覺得像偏小,他應(yīng)該______(靠近遠(yuǎn)離”)鏡頭?粗约旱恼掌,發(fā)現(xiàn)面部光線還是不均勻.請你幫他想出一個解決辦法 ____。

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