【題目】研究磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用.

(1)利用如圖甲所示的裝置研究“磁場(chǎng)對(duì)電流的作用”時(shí),應(yīng)在“a”、“b”之間接入________,根據(jù)該原理可制成________

(2)若要繼續(xù)研究導(dǎo)體受力的大小與電流大小的關(guān)系,可在上述電路中再串聯(lián)一個(gè)________.改變電流大小后,根據(jù)________可初步判斷受力的大小是否發(fā)生改變.

(3)乙、丙兩個(gè)圖中,________圖的線圈恰好處于平衡位置,另一個(gè)圖中線圈左右兩邊所受力不滿足二力平衡條件中的哪一個(gè)條件?答:這兩個(gè)力________

(4)丁圖中的線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),是因?yàn)樗友b了________,該裝置能在線圈________(選填“剛轉(zhuǎn)到”、“即將轉(zhuǎn)到”或“剛轉(zhuǎn)過(guò)”)平衡位置時(shí),自動(dòng)改變線圈中的電流方向.

【答案】電源 電動(dòng)機(jī) 滑動(dòng)變阻器 導(dǎo)體棒偏動(dòng)幅度 沒(méi)有作用在同一直線上 換向器 剛轉(zhuǎn)過(guò)

【解析】

(1)通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用;

(2)滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中可以改變電路中電流的大。粚(dǎo)體棒偏動(dòng)幅度可以反映所受力的大;

(3)當(dāng)通電線圈所在平面與磁感線垂直時(shí),線圈處于平衡狀態(tài),此時(shí)線圈受力平衡;二力平衡的條件是同物、等大、反向、共線;

(4)換向器可以改變線圈中電流的方向,使得線圈連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)下去.

(1)因?yàn)橥妼?dǎo)體在磁場(chǎng)中受力會(huì)運(yùn)動(dòng),觀察圖可知缺少一個(gè)電源,因此利用如圖甲所示的裝置研究“磁場(chǎng)對(duì)電流的作用”時(shí),應(yīng)在“a”、“b”之間接入電源,根據(jù)此原理制成了電動(dòng)機(jī);

(2)滑動(dòng)變阻器串聯(lián)在電路中可以改變電路中電流的大小,若要繼續(xù)研究導(dǎo)體受力的大小與電流大小的關(guān)系,可在上述電路中再串聯(lián)一個(gè)滑動(dòng)變阻器;

改變電流大小后,根據(jù)導(dǎo)體棒偏動(dòng)幅度可初步判斷受力的大小是否發(fā)生改變;

(3)當(dāng)通電線圈所在平面與磁感線垂直時(shí),線圈處于平衡狀態(tài),此時(shí)線圈受力平衡,所以圖丙的線圈恰好處于平衡位置,另一個(gè)圖中線圈左右兩邊所受力不滿足二力平衡條件中的不在同一直線上;

(4)丁圖中的線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),是因?yàn)樗友b了換向器,它能在線圈剛轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置時(shí),自動(dòng)改變線圈中的電流方向。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一名站在沙地上的初三同學(xué)準(zhǔn)備搬走木箱,如圖,已知他一只鞋底的面積為250cm,根據(jù)圖中信息可知木箱對(duì)地面的壓強(qiáng)最接近( 。

A.2×104PaB.104PaC.5×103PaD.103Pa

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示的各現(xiàn)象中能說(shuō)明氣體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)的是( 。

A.向兩紙片中間吹氣,紙片合攏

B.用吸管吸飲料,飲料上升

C.吸盤(pán)上掛毛巾,毛巾不掉

D.用滴管取液體,液體不落

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】課堂上教師做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn),同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到如下結(jié)論,其中不正確的是( )

A. 甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)

B. 甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表示磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用

C. 甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍有磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)

D. 甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象共同表明電能生磁,且其磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中平底茶壺的質(zhì)量是0.4kg,底面面積是4×103m2.內(nèi)盛0.6kg的開(kāi)水,水面高度在圖中已標(biāo)出,放置在面積為l m2的水平桌面中央.試求:1)由于水的重力而使水對(duì)茶壺底部產(chǎn)生的壓力(2)茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng).g10N/kg

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究影響電磁鐵詞性強(qiáng)弱的因素,小明用電池(電壓一定)、滑動(dòng)變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長(zhǎng)導(dǎo)線為主要器材,進(jìn)行如圖所示的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn).

1)他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡(jiǎn)易電磁鐵,并巧妙地通過(guò)   來(lái)顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,下面的實(shí)驗(yàn)也用這種方法的是   

A.認(rèn)識(shí)電壓時(shí),我們可以用水壓來(lái)類比

B.用光線來(lái)描述光通過(guò)的路徑

C.把敲響的音叉接觸水面,看有沒(méi)有濺起水花,來(lái)判斷音叉有沒(méi)有振動(dòng)

D.用斜面小車研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影像

2)連接好電路,使變阻器連入電路的阻值較大,閉合開(kāi)關(guān),觀察到如圖甲所示的情景:接著,移動(dòng)變阻器滑片,使其連入電路的阻值變小,觀察到圖乙所示的情景,比較圖甲和乙,可知   圖中的電流較小,從而發(fā)現(xiàn),通過(guò)電磁鐵的電流越   (選填)磁性越強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)相同的滑輪,分別將同一物體勻速提升相同的高度,若不計(jì)繩重與摩擦,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.繩子自由端的拉力相等

B.機(jī)械做的有用功不相等

C.甲裝置的機(jī)械效率比乙低

D.繩子自由端移動(dòng)的距離相等

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜面頂端靜止滑下,觀察比較小車在不同表面滑行的距離。

(1)讓小車從斜面頂端由靜止滑下,目的是使小車每次到達(dá)水平面的______相同。

(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):小車在毛巾表面上滑行的距離最短,在木板表面上滑行的距離最長(zhǎng)。說(shuō)明小車受到的阻力越小,速度減小得越______(選填“快”或“慢”)。進(jìn)一步推理得出:如果小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力為零,它將做______運(yùn)動(dòng)。

(3)通過(guò)上面的探究,你認(rèn)為圖乙的籃球,飛到空中A點(diǎn)時(shí),若它受到的一切外力同時(shí)消失,則籃球的運(yùn)動(dòng)軌跡將是______(選填“AB”、“AC”或“AD”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】水平面上有兩個(gè)相同的溢水杯,分別裝滿不同的液體,將同一個(gè)小球 A 分別放入溢水杯中靜止時(shí),如圖所示。從甲杯中溢出了 0.6N 的液體,從乙杯中溢出了 0.4N 的液體。下 列說(shuō)法不正確的是(  )

A.小球 A 在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力

B.小球 A 的重力等于 0.6N,在乙杯中受到的浮力等于 0.4N

C.小球 A 放入前,甲杯對(duì)桌面的壓力大于乙杯對(duì)桌面的壓力

D.小球 A 放入前,液體對(duì)甲杯底的壓強(qiáng)小于液體對(duì)乙杯底的壓強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案