【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置。
(1)這個實驗的原理是_____;
(2)實驗中使斜面坡度_____(選填“較小”或“較大”),目的是_____(選填“延長”或“縮短”)運動時間,減小測量誤差;
(3)若停表每格為1s,該次實驗中,小車通過全程的平均速度v=_____cm/s,實驗中小車通過上半程的平均速度_____(選填“大于”“小于”或“等于”)小車通過下半程的平均速度;
(4)如圖所示的四個速度隨時間的關系圖象,能反映出小車下滑運動的是_____。(選填圖中的選項字母)
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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變,滑動變阻器最大阻值為20Ω,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P移到a端時,電流表的示數(shù)為0.75A,此時電阻R兩端的電壓為_____V;當滑動變阻器的滑片P移到b端時,電流表的示數(shù)為1.25A.則電源電壓為_____V,電阻R的阻值為_____Ω。
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【題目】生物進化過程中,生物的某些部位長成了特殊的形狀;生活、生產中機械和交通設施也做成一定的形狀以適應實際需要.那么圖示中達到了減小壓強效果的是( )
A.啄木鳥的喙能插入堅硬的樹皮
B.載重汽車有許多輪子
C.盲道上鋪有凸起花紋
D.注射器的頭很尖
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【題目】如圖所示。將底面積為100cm2,重為5N的容器放在水平桌面上,容器內裝有重45N,深40cm的水。(g取10N/kg)求:
(1)距容器底10cm的A處水的壓強是多少?
(2)水對容器底的壓力為多大?
(3)容器(包括水)對水平桌面壓強為多少?
(4)如果容器中裝的是另外一種液體,尺寸仍如圖,若容器底受到的壓強為3200pa,則另外一種液體的密度為多少?
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【題目】小明等同學“探究聲音的產生”的裝置如圖所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉。
(1)當小明同學用小錘敲擊音叉的時候,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到乒乓球多次彈開。通過實驗現(xiàn)象得出的結論是_____。
(2)乒乓球在實驗中把音叉的微小振動放大,便于觀察。 這種思維方法叫做_____(選填“等效法”、“控制變量法”、“轉換法”或“類比法”)。
(3)若將此實驗移到月球表面去做;卮鹣铝袉栴}:
①聽到和看到的現(xiàn)象分別是什么___________?
A.既能聽到聲音,又能看到乒乓球被彈開
B.不能聽到聲音,但能看到乒乓球被彈開
C.既不能聽到聲音,也不能看到乒乓球被彈開
②根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化,你又可以總結出什么結論?_____。
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【題目】小華在探究浮力大小與哪些因素有關的實驗中,做了如圖所示的實驗:
(1)比較甲和乙可知,物體受到的浮力F浮=________。(用圖中的物理量符號表示)
(2)分析乙和丙可知,彈簧測力計測得拉力大小關系是:F1________(填“>”“=”或“<”)F2。
(3)通過乙和丁的探究,不能得到浮力大小與液體密度的關系,其原因是____________________不同。
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【題目】如圖所示陽陽在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。
(1)實驗前,他打算先測出凸透鏡的焦距,可是當天陰天,老師告訴他可以用下面的方法測量焦距;
①將蠟燭(含蠟燭托)、凸透鏡以及光屏從左往右安裝在光具座上,點燃蠟燭,將蠟燭和光屏移至凸透鏡附近,調整蠟燭、凸透鏡及光屏的高度,使燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在______________;
②將凸透鏡固定在光具座中央,同時緩慢地將蠟燭和光屏往遠離凸透鏡移動,移動過程中始終保持兩者到 凸透鏡的距離相等,當光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像時,記錄光屏到凸透鏡中心的距離,若該距離為18cm,則此凸透鏡焦距約是__________cm;
(2)測出焦距后,把蠟燭放在0刻度線處時(如圖所示),______(選項“向左”“向右”或“不”)移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、__________的實像(填寫像的性質);__________(填光學儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的;
(3)在(2)已經成清晰像的基礎上,如果將蠟燭和光屏的位置對調,_______(選填“向左”“向右”或“不”)移動光屏,會在光屏上得到一個清晰的像;
(4)隨著蠟燭燃燒而變短,光屏上成的像將向上移動,由于影響到了實驗的進行,這時最簡單合理的調整是(_______);
A、只需將凸透鏡向下移動些 B、只需將光屏向上移動些
C、將凸透鏡和光屏向下移一些 C、蠟燭適當向上調一些
(5)為了徹底解決(4)中出現(xiàn)的問題,陽陽用F形LED光源代替蠟燭繼續(xù)實驗,若用黑紙遮掉光源的上半部分,光屏上成像的情況是(______)。
A、只出現(xiàn)光源上半部分的像 B、只出現(xiàn)光源下半部分的像
C、仍然是完整的像,只是變暗些 D、成像情況像不受任何影響
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【題目】為了使同學們了解自己家鄉(xiāng)的變化,某校進行了一次“愛我家鄉(xiāng),激揚青春”的遠足活動。從學校出發(fā),經過2個小時,同學們到達了這次遠足的目的地濟南文化藝術中心三館(美術館、圖書館、群眾藝術館)。
(1)學習了速度知識后,小明同學想知道這次遠足活動中同學們的步行速度,他上網查了一下,學校到三館的距離大約是9km,請計算這次遠足活動中同學們步行的平均速度。
(2)如果小明同學平時上學速度是1.5m/s,他上學所用時間是15分鐘,請計算他家到學校的距離。
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【題目】如圖所示,甲容器內裝有水,乙試管內也裝有水,并通過甲容器密封蓋上的孔插入甲容器的水中,且乙試管與密封蓋緊密接觸,F(xiàn)給甲容器加熱,則經過一段時間后( )
A. 甲容器內的水先沸騰
B. 乙試管內的水先沸騰
C. 甲容器、乙試管內的水同時沸騰
D. 甲容器內的水沸騰,乙試管內的水不會沸騰
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