定值電阻和滑動變阻器串聯(lián)后，接在電壓不變的電源上．當(dāng)變阻器接入電路的電阻為變阻器的最大阻值的一半時，電路中的電流為I；當(dāng)變阻器接入電路的電阻為變阻器的最大阻值時，電路中的電流為．比較和I的大小，可知

[　　]

A．0＜＜0.5I
B．0.5I＜＜I
C．I＜＜2I
D．＞2I
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2006?和平區(qū)二模）在課外活動中，老師給出了下列器材：電源（電壓為6V）、一個定值電阻（9Ω）、一個滑動變阻器（最大阻值是30Ω）、電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線若干．活動中小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖所示，在正確連線和調(diào)節(jié)滑片后，小明測出的數(shù)據(jù)如下表一所示．
表一：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
電壓表示數(shù)（V） 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0
電流表示數(shù)（A） 0.17 0.22 0.28 0.34 0.39 0.44 0.50 0.56
功率（W） 0.77 0.88 0.98 1.02 0.98 0.88 0.75 0.56
（1）數(shù)據(jù)記錄表格一中的“功率”是那個器材的功率？答：
滑動變阻器的功率
滑動變阻器的功率
．“功率”的變化情況是
先變大后變小
先變大后變小
．小明通過分析數(shù)據(jù)提出了一個猜想：“在電源電壓不變的情況下，圖中的定值電阻和滑動變阻器的阻值相等時，滑動變阻器的功率最大．”為了驗(yàn)證猜想是否正確，小明用一個阻值為10Ω的電阻把原電路中的定值電阻換下，進(jìn)行了一次驗(yàn)證，數(shù)據(jù)記錄如下表二．
表二：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
電壓表示數(shù)（V） 4.5 4.0 3.5 3.0
電流表示數(shù)（A） 0.15 0.20 0.25 0.30
變阻器電阻（Ω） 30.0 20.0 14.0 10.0
變阻器功率（W） 0.68 0.80 0.86 0.90
（2）你認(rèn)為小明這次驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證其猜想？
答：
不能
不能
（選填“能”或“不能”）；理由是：
沒有測量滑動變阻器連入電路的阻值小于定值電阻時的功率
沒有測量滑動變阻器連入電路的阻值小于定值電阻時的功率
．
（3）現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室有三個定值電阻，阻值分別是20Ω，30Ω，40Ω．為了繼續(xù)驗(yàn)證小明的猜想，應(yīng)選擇的電阻是
20?
20?
Ω，理由是
定值電阻的阻值小于滑動變阻器的阻值
定值電阻的阻值小于滑動變阻器的阻值
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?東城區(qū)一模）在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，電壓表V1的示數(shù)用U1表示，電壓表V2的示數(shù)用U2表示，電流表A的示數(shù)用I表示，定值電阻和滑動變阻器的阻值分別用R1、R2表示．當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列說法一定正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?吳中區(qū)二模）在課外活動中，老師給出了下列器材：電源（電壓為6V）、一個定值電阻（9Ω）、一個滑動變阻器（最大阻值是30Ω）、電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線若干．活動中小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖所示，在正確連線和調(diào)節(jié)滑片后，小明測出的數(shù)據(jù)如表一所示．
表一：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
電壓表示數(shù)（V） 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0
電流表示數(shù)（A） 0.17 0.22 0.28 0.34 0.39 0.44 0.50 0.56
功率（W） 0.77 0.88 0.98 1.02 0.98 0.88 0.75 0.56
（1）數(shù)據(jù)記錄表格一中的“功率”是哪個器材的功率？答：
滑動變阻器
滑動變阻器
．“功率”的變化情況是
隨著電流的增大，滑動變阻器的功率先變大后變小
隨著電流的增大，滑動變阻器的功率先變大后變小
．
小明通過分析數(shù)據(jù)提出了一個猜想：“在電源電壓不變的情況下，圖中的定值電阻和滑動變阻器的阻值相等時，滑動變阻器的功率最大”．為了驗(yàn)證猜想是否正確，小明用一個阻值為10Ω的電阻把原電路中的定值電阻換下，進(jìn)行了一次驗(yàn)證，數(shù)據(jù)記錄如
表二：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
電壓表示數(shù)（V） 4.5 4.0 3.5 3.0
電流表示數(shù)（A） 0.15 0.20 0.25 0.30
變阻器電阻（Ω） 30.0 20.0 14.0 10.0
變阻器功率（W） 0.68 0.80 0.86 0.90
（2）你認(rèn)為小明這次驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證其猜想？
答：
不能
不能
（選填“能”或“不能”）；理由是：
表中變阻器的電功率一直在增大
表中變阻器的電功率一直在增大
．
（3）為進(jìn)一步驗(yàn)證小明的猜想，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有三個定值電阻，阻值分別是20Ω、30Ω、40Ω．應(yīng)選擇的電阻是
20
20
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在課外活動中，朱老師給出了下列器材：電源（電壓為6v）、一個定值電阻（9Ω）、一個滑動變阻器（最大阻值是30Ω）、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線若干．活動中小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖所示，在正確連線和調(diào)節(jié)滑片后，小明測出的數(shù)據(jù)如下表一所示．
表一：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
電壓表示數(shù)（V） 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0
電流表示數(shù)（A） 0.17 0.22 0.28 0.34 0.39 0.44 0.50 0.56
功率（W） 0.77 0.88 0.98 1.02 0.98 0.88 0.75 0.56
小明通過分析數(shù)據(jù)提出了一個猜想：“在電源電壓不變的情況下，圖中的定值電阻和滑動變阻器的阻值相等時，滑動變阻器的功率最大”．為了驗(yàn)證猜想是否正確，小明用一個阻值為10Ω的電阻把原電路中的定值電阻換下，進(jìn)行了一次驗(yàn)證，數(shù)據(jù)記錄如下表二．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
電壓表示數(shù)（V） 4.5 4.0 3.5 3.0
電流表示數(shù)（A） 0.15 0.20 0.25 0.30
變阻器電阻（Ω） 30.0 20.0 14.0 10.0
變阻器功率（W） 0.68 0.80 0.86 0.90
（1）由于粗心，小明沒有在表格一中寫明是什么器材的功率，你認(rèn)為它是什么物理器材的功率？并寫出它的“功率”的變化情況．
（2）根據(jù)表二，你認(rèn)為小明這次實(shí)驗(yàn)是否能驗(yàn)證其猜想？簡述理由．
（3）現(xiàn)物理實(shí)驗(yàn)室有三個定值電阻，阻值分別是20Ω、30Ω、40Ω．為了繼續(xù)驗(yàn)證小明的猜想，必須更換原來的電阻（9Ω），應(yīng)該選擇組值多大的定值電阻？更換好合適的定值電阻后，小明還想使電路的總功率達(dá)到最�。娐返目偣β蔬_(dá)到最小時，滑動變阻器阻值必須調(diào)到多大？電路的最小總功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?海珠區(qū)一模）小明用如圖21所示電路圖連接電路，去驗(yàn)證“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻”的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)室提供了很多規(guī)格的定值電阻和滑動變阻器，小明挑了一個標(biāo)有“30Ω，2A”變阻器，再分別挑選了5Ω、25Ω和50Ω的定值電阻．
（1）按圖1所示的電路圖，在圖2中用筆畫線把實(shí)物電路連接完整．

（2）電路中連接電阻為5Ω時，電壓表讀數(shù)為5V，此時把測出的電流1A記錄在表格中；當(dāng)換下5Ω電阻，把25Ω的電阻接入電路，再次閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表讀數(shù)仍然是5V時，讀出電流表讀數(shù)如圖3所示，此時電流大小為
0.2
0.2
A．請解釋：當(dāng)把25Ω的電阻替代5Ω電阻接入電路時，為什么要把電壓表的讀數(shù)調(diào)到5V？
原因是：
要探究導(dǎo)體電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，要控制導(dǎo)體兩端電壓相等
要探究導(dǎo)體電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系，要控制導(dǎo)體兩端電壓相等
；
表
電阻R/Ω 5 25 50
電流I/A 1    
（3）如果實(shí)驗(yàn)過程中，電流表沒有示數(shù)，而電壓表的示數(shù)接近電源電壓，請分析電路出現(xiàn)故障可能是什么？

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