一鐵塊放在水平桌面上靜止．在下面列舉的幾對(duì)力中，屬于平衡力的是（ ）
A．鐵塊受到的重力和桌面對(duì)鐵塊的支持力
B．鐵塊受到的重力和桌面受到的重力
C．鐵塊對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)鐵塊的支持力
D．鐵塊受到的重力和鐵塊對(duì)桌面的壓力
【答案】分析：根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行解答，即大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上．
解答：解：A、鐵塊受到的重力和桌面對(duì)鐵塊的支持力，兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故A正確；
B、鐵塊受到的重力和桌面受到的重力，兩個(gè)力的大小不相等且方向相同，不符合二力平衡條件，故B不正確；
C、鐵塊對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)鐵塊的支持，兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在兩個(gè)物體上，符合相互作用力的條件，不是一對(duì)平衡力，故C不正確；
D、鐵塊受到的重力和鐵塊對(duì)桌面的壓力，兩個(gè)力方向相同且作用在兩個(gè)物體上，不符合二力平衡條件，故D不正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：判斷兩個(gè)力是否是平衡力，要從平衡力的四個(gè)條件逐條分析，有一個(gè)條件不符合，兩個(gè)力也不是平衡力；同時(shí)平衡力和相互作用力的區(qū)別：是否作用于同一物體．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?濟(jì)寧）如圖所示的三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上，已知正方體鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C的底面積最�。膫�(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大呢？同學(xué)們提出了以下三種猜想：
猜想一：正方體鐵塊A最重，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大．?
猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大．?
猜想三：三鐵塊的高度相同，所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等．?
（1）以圖中長(zhǎng)方體鐵塊B為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式，根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的．（已知鐵的密度為ρ，長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h，底面積為S．）壓強(qiáng)表達(dá)式的推導(dǎo)：p=
ρgh
ρgh
．?分析判斷：由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知，鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)只與
鐵塊的高度
鐵塊的高度
有關(guān)，所以猜想
三
三
是正確的．??
（2）利用海綿或其他簡(jiǎn)易器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證上面的猜想．?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上，已知正方體鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C底面積最�。膫�(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大呢？同學(xué)們提出了以下猜想：
猜想一：正方體鐵塊A最重，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大．
猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大．
（1）你的猜想是
三個(gè)鐵塊的高度相同，所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等
三個(gè)鐵塊的高度相同，所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等
．
（2）請(qǐng)你以圖中長(zhǎng)方體鐵塊B為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式，根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的．
已知鐵的密度為ρ，長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h，底面積為S．
推導(dǎo)得出柱狀物體壓強(qiáng)表達(dá)式為p=
F
S
=
G
S
=
mg
S
=
ρShg
S
=ρhg
F
S
=
G
S
=
mg
S
=
ρShg
S
=ρhg
．
分析判斷：由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知，鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)只與
鐵塊的高度和密度
鐵塊的高度和密度
有關(guān)，所以猜想一和二是
不正確
不正確
的．
（3）利用海綿等簡(jiǎn)易器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證你上面的猜想．
將三個(gè)鐵塊豎直放置在海綿上，觀察比較海綿被壓縮的深度，若深度相同，則可驗(yàn)證自己猜想正確
將三個(gè)鐵塊豎直放置在海綿上，觀察比較海綿被壓縮的深度，若深度相同，則可驗(yàn)證自己猜想正確
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上，已知正方體鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C的底面積最�。膫�(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大呢？同學(xué)們提出了以下三種猜想：
猜想一：正方體鐵塊A最重，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大．
猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大．
猜想三：三個(gè)鐵塊的高度相同，所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等．
（1）以圖中正方體鐵塊A為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式，分析判斷上述哪一猜想是正確的．（已知鐵的密度為ρ，正方體鐵塊的高度為了h）；壓強(qiáng)表達(dá)式的推導(dǎo)：p=
ρgh
ρgh
．
分析判斷：由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式推導(dǎo)過(guò)程可以判斷猜想
C
C
是正確的．
（2）利用海綿或其它簡(jiǎn)易器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證上面的猜想．（寫出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟）
取三塊相同的海綿，輕輕將三個(gè)不同形狀（正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體），但高度相同的鐵塊都豎直在海綿上，比較海綿凹陷的程度，可對(duì)猜想的正確性進(jìn)行驗(yàn)證
取三塊相同的海綿，輕輕將三個(gè)不同形狀（正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體），但高度相同的鐵塊都豎直在海綿上，比較海綿凹陷的程度，可對(duì)猜想的正確性進(jìn)行驗(yàn)證
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濟(jì)寧卷）物理（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上，已知正方體鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C的底面積最小。哪個(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大呢？同學(xué)們提出了以下三種猜想：

猜想一：正方體鐵塊A最重，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大。
猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大。
猜想三：三鐵塊的高度相同，所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等。
（1）以圖中長(zhǎng)方體鐵塊B為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)桌
面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式，根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的。（已知鐵的密度為ρ，長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h，底面積為S。）
壓強(qiáng)表達(dá)式的推導(dǎo)：p=                                               。
分析判斷：由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知，鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)只與         有關(guān)，所以猜想           是正確的。
（2）利用海綿或其他簡(jiǎn)易器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證上面的猜想。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖9所示的三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上，已知正方體鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C的底面積最小。哪個(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大呢？同學(xué)們提出了以下三種猜想：

猜想一：正方體鐵塊A最重，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大。

猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大。

猜想三：三鐵塊的高度相同，所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等。

(1)    以圖中長(zhǎng)方體鐵塊B為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)桌              圖9

面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式，根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的。（已知鐵的密度為ρ，長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h，底面積為S。）

壓強(qiáng)表達(dá)式的推導(dǎo)：p=                                                。

分析判斷：由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知，鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)只與          有關(guān)，所以猜想            是正確的。

(2)利用海綿或其他簡(jiǎn)易器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證上面的猜想。

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同步練習(xí)冊(cè)答案