你認(rèn)為以下數(shù)據(jù)合理的是（　　）

①1枚1元硬幣質(zhì)量約6g                      ②1度電可以使家用電風(fēng)扇正常工作1h

③超音速戰(zhàn)斗機的最大速度可達500km/h       ④恩施地區(qū)夏季的最高溫度約25℃

⑤一只雞蛋重約0.5N                        ⑥劉翔l10m跨欄的平均速度約20m/s

⑦水的密度為1.0kg/m3                     ⑧學(xué)校課桌高約80mm．

A． ①⑤    B． ②④    C． ⑦⑧    D． ③⑥


A

【解析】

試題分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．

①一枚一元硬幣的質(zhì)量在6g左右，符合實際；

②電風(fēng)扇的功率在40W=0.04kW左右，1度電可以使電風(fēng)扇正常工作t===25h，不符合實際；

③超音速戰(zhàn)斗機的速度不小于340m/s=340×3.6km/h=1224km/h，不符合實際；

④恩施地區(qū)夏季的最高溫度在35℃以上，不符合實際；

⑤一只雞蛋的質(zhì)量在50g=0.05kg左右，受到的重力大約為0.05kg×10N/kg=0.5N，符合實際；

⑥劉翔110米欄的成績在9m/s左右，不符合實際；

⑦水的密度為1.0g/cm3，不符合實際；

⑧中學(xué)生拳頭的寬度在10cm=100mm左右，課桌的高度比100mm高得多，更不要說80mm，應(yīng)該在80cm左右，不符合實際．

考點：質(zhì)量的估測；長度的估測；速度與物體運動；重力大小的估測

點評：物理學(xué)中，對各種物理量的估算能力，是我們應(yīng)該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


列關(guān)于物態(tài)變化的說法中,正確的是(　　)

A.春天,河里冰雪消融,是升華現(xiàn)象

B.夏天,冰棍兒周圍的“白氣”是汽化現(xiàn)象

C.秋天,早晨花草上出現(xiàn)的小露珠是熔化現(xiàn)象

D.冬天,溫暖的車內(nèi)窗玻璃變模糊,是車內(nèi)水蒸氣的液化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖 2 所示，水池中盛有半池水，調(diào)節(jié)水龍頭使流出的水成細流狀后，把乒乓球放在靠近水流處的水面上，松開手后會發(fā)現(xiàn)(　　　)

A、乒乓球會移動到水流的下方

B、乒乓球會遠離水流，移向池邊

C、乒乓球不動

D、乒乓球繞水柱做圓周運動

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了緩解用電高峰電力緊張的矛盾，我國一些地區(qū)使用了“分時電(能)表”。下表是采用分時計費前、后電費價目表：

原電表計費方法

分時電表計費方法

時間范圍

全天

高峰期

低谷期

6∶00~22∶00

22∶00~次日6∶00

單價(元/度)

0.48

0.50

0.30

小明家每天要用電水壺將質(zhì)量為 3 kg、初溫為 20℃的水燒開，已知氣壓為 1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，水的比熱容為 4.2×103 J/(kg·℃)。求：

1、這些水被燒開需要吸收多少熱量？

2、使用分時電表后，小明家把燒水時間安排在低谷期，若不計熱量損失，僅此一項，一個月(以 30 天計) 比原來節(jié)省多少元電費？

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科目：初中物理 來源： 題型：


下面對一些事例的估計，其中最接近實際的是（    ）

A．一枚雞蛋的質(zhì)量約為600g

B．一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為60kg

C．人行過街天橋的高度約為25m

D．物理課本的長度約為2.6m

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)．要使天平平衡．應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向  ▲  (左／右)移動；當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，這時應(yīng)該在天平右盤中  ▲  (增加／減少)砝碼；當(dāng)他在天平右盤中放入50g、20g和5g的砝碼各一個，并將游碼撥到如圖所示的位置時，指針恰好指在分度盤的中央，則被測物體的質(zhì)量為  ▲  ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


近期，我國進行了“探空火箭”實驗，該火箭搭載了多款新型探測儀器，這些儀器在太空中的質(zhì)量　   　（選填“變大”“變小”或“不變”），分離前相對于火箭是　   　（選填“運動”或“靜止”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在用天平測物體質(zhì)量的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖l所示情況。

（1）他應(yīng)采取的措施是 ；

（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小明按圖2所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小華立即對小明說：“你操作時至少犯了兩個錯誤�！毙∪A所說的兩個錯誤是：

① ，

② ；

（3）小明虛心聽取了小華的建議，重新進行操作。在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖1所示的情況，他接下來應(yīng)該 ；

（4）實驗中，與小明所用托盤天平配套的砝碼盒中有5g、10g、50g、100g、200g的砝碼各一個以及20g的砝碼兩個。小明用它測量質(zhì)量為276g的物體。測量時，下列四種加減砝碼的順序中，你認(rèn)為最合理的是（“＋”表示向右盤中加入砝碼，“－”表示取出砝碼）（ ）

A．＋200g＋100g－100g＋50g＋20g＋10g－10g＋5g＋游碼

B．＋200g＋50g＋20g＋5g＋游碼

C．＋200g＋50g＋20g＋游碼

D．＋200g＋20g＋20g＋10g＋游碼

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，有四組同學(xué)做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們實驗記錄，根據(jù)記錄回答下列問題。

(1)分析和1、2次實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：                                          
                                                                 。
（2）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：                        
                                                                  。
（3）分析1、3次實驗數(shù)據(jù)得出初步結(jié)論：                                  
                                                                 。
(4)物質(zhì)吸熱多少與                                              有關(guān)。

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