敲鑼時(shí),要想使鑼停止發(fā)聲,只要用手按住鑼面即可,這是因?yàn)椋ā 。?/p>
A.鑼聲通過(guò)手掌被人吸收 B. 手對(duì)鑼面形成真空,無(wú)法傳聲
C.鑼面停止振動(dòng) D. 有聲音,但被手遮住,聽(tīng)不到
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路,應(yīng)( 。
A.只閉合S2 B.只閉合S3 C. 只閉合S1和S3 D. 只閉合S2和S3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:
(1)實(shí)驗(yàn)中,選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是 的.(選填“相同”或“不相同”)
(2)表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):指出上述表格記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是 ,造成錯(cuò)誤的原因是 .
電流表的位置 A B C
電流I/A 0.3 0.3 1.5
(3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的不足之處是: .
(4)實(shí)驗(yàn)中另一組同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩相串聯(lián)的小燈泡中,一個(gè)發(fā)光,一個(gè)不發(fā)光,造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是 .
A.通過(guò)該燈泡的電流小一些 B.燈泡的燈絲斷了 C.燈絲的電阻太小 D.小燈泡靠近負(fù)極
(5)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路,開(kāi)關(guān)S閉合后,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)的過(guò)程中,有關(guān)電流表和電壓表的讀數(shù)以及燈泡亮度的變化,下列敘述正確的是( 。
A. 電流表的讀數(shù)變大,電壓表的讀數(shù)變小,燈泡變暗
B. 電流表的讀數(shù)變小,電壓表的讀數(shù)變大,燈泡變亮
C. 電流表、電壓表的讀數(shù)都變小,燈泡變暗
D. 電流表、電壓表的讀數(shù)都變大,燈泡變亮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
有一功率為40KW,熱機(jī)效率為20%的汽車(chē)正在一平直的公路上行駛,此時(shí)油箱中僅剩下5kg的汽油,如果不考慮熱機(jī)其他的能量損失,汽車(chē)以20m/s的速度向前勻速沿直線行駛,問(wèn)還可前進(jìn)多遠(yuǎn)?(汽油的熱值為4.6×107J/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2012•遵義)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法,正確的是( 。
A. 超聲波是傳播速度大于340m/s的聲波
B. “聞其聲知其人”是依據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的
C. 深夜,優(yōu)美的歌聲不是噪聲
D. 只要物體振動(dòng),就能聽(tīng)到聲音
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一只小蟲(chóng)跌落在小李的新鉛筆上,小李突發(fā)奇想,驅(qū)趕小蟲(chóng)從鉛筆的左端爬到右端用時(shí)5s,并用刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度.如圖所示,此刻度尺的分度值是 ,鉛筆的長(zhǎng)度是 cm;那么小蟲(chóng)爬行的平均速度約是 m/s;如果以小蟲(chóng)為參照物,鉛筆是 的.(選填:“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列處理用電事故的措施中,正確的是( )
A.有金屬外殼的家用電器如果沒(méi)有接地,其外殼一定要接地
B.電器失火時(shí),先用泡沫滅火器滅火,再切斷電源
C.空氣開(kāi)關(guān)跳閘時(shí),應(yīng)立即使空氣開(kāi)關(guān)復(fù)位,再進(jìn)行檢修
D.遇到有人觸電時(shí),先直接將人拉開(kāi)進(jìn)行搶救,后切斷電源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
隨生活條件的改善,小明家住上了新樓房,新樓房使用的是天然氣,小明想:將一壺水燒開(kāi)究竟需要多少天然氣呢?他通過(guò)實(shí)踐收集如下數(shù)據(jù):水壺里放入2000g、20℃的水,在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,用大火將水燒至沸騰.他在物理書(shū)中查到天然氣熱值為8×107J/m3,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)天然氣爐具的效率是40%,請(qǐng)你計(jì)算燒開(kāi)這壺水:
(1)水需要吸收多少熱量?
(2)至少需要燃燒天然氣的體積?
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