分析靜止于水平桌面上杯子的受力情況,以下說法正確的是(     )

A.杯子對(duì)桌面的壓力和桌子對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力;

B.杯子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力;

C.杯子受到的重力和杯子對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力;

D.杯子受到的重力和桌子對(duì)杯子的支持力是一對(duì)平衡力。


D

【解析】

試題分析:平衡力的條件:大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上,作用在同一條直線上。相互作用力:大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上,作用在同一條直線上。平衡力和相互作用力不同之處在受力物不相同,平衡力的作用對(duì)象是同一個(gè)物體,而相互作用的作用對(duì)象則分別是彼此。

A選項(xiàng)中,杯子對(duì)桌面的壓力,受力物是桌子,壓力的方向是豎直向下,壓力的大小等于杯子的重力;而桌子對(duì)杯子的支持力,受力物是杯子,支持力的方向是豎直向上,支持力的大小也等于杯子的重力;兩者受力物不同,是你對(duì)我,我對(duì)你的相互作用力的關(guān)系,所以A錯(cuò)誤。

B選項(xiàng)中杯子受到的重力受力物是杯子,杯子對(duì)桌子的壓力受力物是桌子,方向都是豎直向下,所以既不是平衡力也不是相互作用力,B、C錯(cuò)誤。

答案選D。

考點(diǎn):平衡力的辨別;平衡力和相互作用力的區(qū)分


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


把一塊重為G=3.4N的礦石,掛彈簧測力計(jì)上,并把他浸沒在水中.靜止時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為F=2.9N,g取10N/kg.求:
(1)礦石浸沒在水中時(shí)受到的浮力;
(2)礦石的體積;
(3)礦石的密度.

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如圖,用一個(gè)動(dòng)滑輪組把重90N的沙袋從地面提到9m高的腳手架上,繩端向上移動(dòng)的距離是    m,若所用的拉力是60N,這個(gè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是    

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科目:初中物理 來源: 題型:


公交公司最近更換了一批新型混合動(dòng)力公交車,在進(jìn)行新車測試時(shí)獲得一些數(shù)據(jù):新型公交車總質(zhì)量為4×103kg,輪胎與地面總接觸面積為0.4m2,車勻速行駛時(shí)所受阻力是車總重的0.5倍,公交車在牽引力作用下在平直公路上勻速行駛,2min內(nèi)行駛了1200m(取g=10N/kg,忽略司機(jī)的質(zhì)量).求:
(1)新型公交車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?
(2)2min內(nèi)牽引力所做功及功率各是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:


下列實(shí)例中,目的是為了減小摩擦的是(     )

A.自行車輪胎上制有凹凸的花紋

B.用橡膠制作自行車的閘皮

C.自行車軸承中裝有滾珠

D.騎自行車的人剎車時(shí)用力捏閘

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科目:初中物理 來源: 題型:


空中勻速下降的兩只降落傘,其總質(zhì)量相等。甲的速度是3m/s,乙的速度是5m/s,所受阻力F、F之比是

A、3∶5    B、2∶5     C、5∶3    D、1∶1

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科目:初中物理 來源: 題型:


夏天,水泥馬路的溫度往往比湖水高得多,這是由于                  .為此,市政部門經(jīng)常派出灑水車向路面灑水降溫,這是利用了                       的道理。若某輛灑水車灑水時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng),則車的牽引力     (填“> ”、“< ” “= ” ) 車所受的摩擦力,灑水車的動(dòng)能將           (填“增大”、“減小” “不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:


在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:

A、與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)

B、與物體間的接觸面積大小有關(guān)

C、與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)

D、與壓力大小有關(guān)

實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:一面較光滑一面較粗糙的長木板、兩個(gè)帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計(jì)。

(1)實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,是因?yàn)橛?u>             知識(shí)可知,此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。

(2)下表是小李同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

壓力

長木板表面

木塊放置

木塊運(yùn)動(dòng)快慢

彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N

1

一個(gè)木塊

較光滑

平放

很慢

2.2

2

一個(gè)木塊

較光滑

平放

2.2

3

一個(gè)木塊

較光滑

平放

較快

2.2

小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想       (填猜想序號(hào))是        (填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

(3)如果他要驗(yàn)證猜想B,他的操作步驟應(yīng)是:

a、                                          

b、                                          

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科目:初中物理 來源: 題型:


圖為安慶市人們路步行商業(yè)街綜合改造工地現(xiàn)場一角,圖中挖掘機(jī)能在松軟的沙地上施工,是因?yàn)榘惭b了寬大的履帶,這是運(yùn)用了物理學(xué)中通過增大受力面積從而減小     的知識(shí).

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