如圖11所示，邊長為0.1米均勻正方體甲和底面積為2´10-2米2的薄壁柱形容器乙放在水平地面上，乙容器高0.3米，內(nèi)盛有0.2米深的水。正方體甲的密度為5×103千克/米3。求：

①甲的質(zhì)量。

②水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)。

③現(xiàn)分別把一個(gè)體積為3´10-3米3的物體丙放在正方體甲上方和浸沒在乙容器內(nèi)的水中，甲對(duì)地面壓強(qiáng)的增加量恰好為乙容器對(duì)地面壓強(qiáng)的增加量的2.5倍，求物體丙的密度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列物體的質(zhì)量，跟體積為50米3臥室中空氣質(zhì)量最接近的是

A．一本書                               B．一位嬰兒                 C．一位成人               D．一頭牛

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如圖甲所示是小華實(shí)驗(yàn)時(shí)電路的連接圖，請(qǐng)方框中畫出甲圖的電路圖．

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一節(jié)新的干電池的電壓為__________伏，教室里電風(fēng)扇正常工作時(shí)的電壓為__________伏，每個(gè)電風(fēng)扇之間是__________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）連接的。通過一個(gè)導(dǎo)體的電流為0.3安，它表示的物理意義是______________________________。

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重力為4牛的物塊懸浮在某種液體中，請(qǐng)用力的圖示法在圖7中畫出物塊受到的浮力F。

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小佳同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材齊全且完好，電源電壓保持不變。小佳正確串聯(lián)實(shí)驗(yàn)器材，并將變阻器的滑片放置于一端，然后將電壓表并聯(lián)在電路中。閉合電鍵后，兩電表的示數(shù)如圖17所示。接著移動(dòng)變阻器的滑片，觀察到電流表的示數(shù)逐漸增大，而電壓表的示數(shù)始終不變。經(jīng)思考，小佳重新正確連接電路，操作步驟正確。閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)兩電表指針?biāo)傅目潭热耘c圖17所示一致。移動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)滑片位于中點(diǎn)位置時(shí)，電流表的示數(shù)為0.20安。繼續(xù)移動(dòng)變阻器的滑片到另一端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.58安。請(qǐng)根據(jù)小佳同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象填寫實(shí)驗(yàn)表格．（注意：請(qǐng)?zhí)顚懺诖痤}紙上的表格中，電阻計(jì)算精確到0.1歐）。

  物理量

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓(伏)

電流(安)

電阻(歐)

電阻平均值(歐)

1

2

0.20

3

0.58

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用兩個(gè)完全相同的電加熱器同時(shí)給水和煤油分別加熱，在加熱過程中水和煤油的溫度升高一樣快，由此可以判定 (     )  （c水>c煤油、ρ水>ρ煤油）

A．水的質(zhì)量等于煤油的質(zhì)量    B．水的體積大于煤油的體積

C．水的質(zhì)量大于煤油的質(zhì)量    D．水的體積小于煤油的體積

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 教室的門關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開．小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風(fēng)吹開了．下列解釋合理的是(   )

A.門被風(fēng)吹開是因?yàn)殚T沒有受到摩擦力的作用

B.門沒被吹開是因?yàn)轱L(fēng)吹門的力小于摩擦力

C.塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦

D.塞硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：


小柯同學(xué)利用電能表測(cè)量電水壺消耗的電能，他讀出的電水壺的銘牌如下圖所示，則該電水壺的電阻是        歐。利用如圖所示的電能表，他先在水壺中放滿水，加熱5min，觀察電能表的表盤轉(zhuǎn)動(dòng)了180圈，則在此5min內(nèi)，實(shí)際消耗的電能為       J，如果電水壺正常工作，應(yīng)該消耗的電能為       J。

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