8．為了鍛煉小明同學(xué)的獨(dú)立能力，今年春節(jié)，媽媽讓他獨(dú)自乘火車去上�？赐牙眩�
（1）他媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長鳴，小明看見并列的另一輛列車徐徐向后離去，于是催促媽媽快下車．小明媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼，又看了看表說：“別著急，我們的車還沒有開動(dòng)呢．”想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論？
（2）在行駛的列車上，小明同學(xué)看見鄰座一位細(xì)心的媽媽叫幾歲的小孩“別動(dòng)”，這個(gè)“別動(dòng)”的參照物B
A．鐵路邊的樹木     B．小孩子的座位C．車廂里的流動(dòng)服務(wù)車    D．鐵軌
（3）因?yàn)榛疖囋陂_動(dòng)時(shí)不斷的顛簸，在開動(dòng)的火車上寫字就成了一件很難的事情．小明同學(xué)看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上，這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了，如圖所示．你能幫她解釋其中的原理嗎？

分析 關(guān)于運(yùn)動(dòng)與靜止的相對性的考查，一般由兩種考查思路：①告訴研究對象及其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，選取參照物；②已知研究對象與參照物，確定物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

解答 解：（1）陽陽同學(xué)是以另一輛剛離站的列車作為參照物的，得到的結(jié)論是自己所乘火車是運(yùn)動(dòng)的，而媽媽是以站臺(tái)為參照物，得到的結(jié)論是火車是靜止的，即由于他們選取了不同的參照物，故得到了不同的結(jié)論．
（2）小孩別動(dòng)是相對于座位來說的，所以這個(gè)參照物是小孩子的座位；
故選B
（3）寫字板與手固定后，車無論是否顛簸，手與寫字板位置始終相對靜止．
故答案為：
（1）小明同學(xué)是以另一輛剛離站的列車作為參照物的，得到的結(jié)論是自己所乘火車是運(yùn)動(dòng)的，而媽媽是以站臺(tái)為參照物，得到的結(jié)論是火車是靜止的，即由于他們選取了不同的參照物，故得到了不同的結(jié)論；
（2）B；
（3）寫字板與手固定后，車無論是否顛簸，手與定字板位置始終相對靜止．

點(diǎn)評 本題考查運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性，參照物要選取物理情景中出現(xiàn)的物體為參照物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖是測定小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)電路．閉合開關(guān)S，使滑片P向左不斷移動(dòng)，則電流表的示數(shù)增大（選填“增大”、“不變”或“減小”），小燈泡消耗的電功率增大（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小麗把杠桿支在支架上，若杠桿左端下沉，可調(diào)節(jié)左端的平衡螺母向右端移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量力臂；
（2）如甲圖所示，在杠桿右邊B處掛兩個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿仍在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿左邊A處掛3個(gè)相同的鉤碼；
（3）如乙圖所示，用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，杠桿仍然在水平位置平衡，彈簧測力計(jì)的示數(shù)F變大 （選填“變大”、“不變”或“變小”），原因是拉力F的力臂變�。�
（4）如丙圖所示，在杠桿左端某一固定位置掛一個(gè)重力G=2.5N的物體，在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F，保證杠桿處于平衡狀態(tài)．根據(jù)多次測量的F、L數(shù)據(jù)，畫出如圖丁所示圖線，由圖丙可得出杠桿平衡的條件是F與L成反比，結(jié)合杠桿平衡條件，可求出重力G的力臂是0.2m．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小華在常州中天鋼鐵體育館欣賞了一場音樂會(huì)后，思考如下問題：
（1）音樂聲是通過空氣傳播到小華耳朵的．
（2）男低音歌唱家放聲演唱時(shí)，女高音歌唱家低聲吟唱．男（男/女）歌唱家的響度大，女（男，女）歌唱家的音調(diào)高．
（3）小華能清楚地分辨出提琴聲、吉他聲、二胡聲，原因是音色不同．
（4）小華觀察到樂手在演奏提琴、吉他、二胡等弦樂器時(shí)，這些樂器的弦在振動(dòng)，并且，弦張得越緊，振動(dòng)頻率越大（大，�。�，發(fā)聲的音調(diào)越高．
（5）小華猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)，于是，她找來一些琴弦，規(guī)格如表所示．
琴弦編號(hào)琴弦材料琴弦長度（cm）琴弦橫截面積（mm2）
A鋼300.4
B鋼300.8
C尼龍400.6
D銅500.6
E尼龍50▲
了探究發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)選用的琴弦編號(hào)為A和B．
②為了探究發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系，應(yīng)選用的琴弦編號(hào)為D和E，表格中▲處應(yīng)填入的數(shù)據(jù)為0.6．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．2011年9月9日2011年國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽瑞士蘇黎世站展開角逐，在萬眾矚目的男子100米飛人大戰(zhàn)里，新科世錦賽冠軍牙買加新星布雷克9s82摘金，創(chuàng)造個(gè)人職業(yè)生涯最好成績！布雷克的速度非�？欤冀K沒有跑出電視機(jī)，是以電視機(jī)為參照物．如果一輛摩托車的運(yùn)動(dòng)速度是36km/h，則布雷克的運(yùn)動(dòng)速度大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）摩托車的行駛速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．杠桿平衡條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，即F1×l1=F2×l2．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，是工人用叉車將貨物從一個(gè)地方搬運(yùn)到另一個(gè)地方或把貨物從地面提升到某一高度的情景．請你結(jié)合此情景提出兩個(gè)與物理知識(shí)相關(guān)的問題，并做回答．
（1）問題：以叉車為參照物，貨物的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的．
回答：靜止的．
（2）問題：工人用叉車把貨物從地面提升到某一高度，是否對物體做了功．
回答：是．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列研究方法中不正確的是（　�。�
A．比較條形磁體與蹄形磁體的磁感線形狀是類比法
B．用磁感線描述磁場是模型法
C．用小磁針的偏轉(zhuǎn)說明磁場的存在是轉(zhuǎn)換法
D．奧斯特實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場是控制變量法

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．如圖所示的電路中，當(dāng)S1閉合，S2、S3斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，當(dāng)S1、S3斷開，S2閉合時(shí)，電壓表兩極對調(diào)后示數(shù)為2V．求：
（1）電源電壓是多少？
（2）當(dāng)S1、S3閉合，S2斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)為多少？L2兩端的電壓是多少？

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同步練習(xí)冊答案