【題目】如圖甲所示,電源電壓恒定,R1=20Ω,閉合開關S,斷開開關S1時電流表示數為0.3A;若再閉合S1電流表示數為0.5A,通過R2的電流為A,則電源電壓是V,R2電阻阻值為Ω;如圖乙所示電路中,R0為定值電阻,R1為滑動變阻器,圖丙是該滑動變阻器消耗的電功率與電流關系的圖象.則該滑動變阻器的最大電阻值是Ω;圖乙中關系圖線與橫坐標相交點的電流是A.
【答案】0.2;6;30;50;1.2
【解析】解:(1)由甲電路圖可知,閉合開關S、斷開開關S1時,電路為R1的簡單電路,電流表測通過R1的電流, 由I= 可得,電源的電壓:
U=I1R1=0.3A×20Ω=6V;
若再閉合S1 , R1與R2并聯(lián),電流表測干路電流,
因并聯(lián)電路中各支路獨立工作、互不影響,
所以,通過R1的電流不變,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,通過電阻R2的電流:
I2=I﹣I1=0.5A﹣0.3A=0.2A,
則電阻R2的阻值:
R2= = =30Ω;(2)由電路圖可知,R0與R1串聯(lián),電壓表測R1兩端的電壓,電流表測電路中的電流.①當滑動變阻器接入電路中的電阻最大時,電路中的電流最小,
由圖象可知,電路中的最小電流I=0.2A時,R1的電功率P1=2W,
由P=I2R可得,滑動變阻器的最大阻值:
R1= = =50Ω;②由圖象可知,當電路中的電流I′=0.4A時,R1的電功率P1′=3.2W,
此時R1接入電路的電阻:
R1′= = =20Ω,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,由I= 可得,電源的電壓:
U=I′(R0+R1′)=0.4A×(R0+20Ω),
當電路中的電流I=0.2A時,電源的電壓:
U=I(R0+R1)=0.2A×(R0+50Ω),
因電源的電壓不變,
所以,0.4A×(R0+20Ω)=0.2A×(R0+50Ω),
解得:R0=10Ω,
則電源的電壓U=I(R0+R1)=0.2A×(10Ω+50Ω)=12V,
當滑動變阻器接入電路中的電阻為0時,電路中的電流:
I″= = =1.2A,
即圖乙中關系圖線與橫坐標相交點的電流是1.2A.
所以答案是:0.2;6;30;50;1.2.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解歐姆定律及其應用的相關知識,掌握歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越小.(I=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR),以及對電功率的計算公式的理解,了解計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R.
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【題目】如圖所示,小明用滑輪組勻速提升一個重為600N的物體,物體上升的速度為0.1m/s,人拉繩的力F為250N,不計繩重和摩擦,下列說法中不正確的是( 。
A. 人拉繩做功的功率為75W B. 滑輪組的機械效率為80%
C. 繩子自由端移動的速度為0.3m/s D. 動滑輪重為100N
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【題目】如果僅有一只“220V 1000W”的電飯鍋連續(xù)工作15min,如圖所示的電能轉盤轉動了600r,則電飯鍋消耗的電能為kWh,實際消耗的功率為W,電飯鍋兩端的實際電壓(選填“高于”、“等于”或“低于”)額定電壓220V.
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【題目】如圖是一種可測定油箱內油面高度的裝置,R′是定值電阻,R是滑動變阻器,它的金屬劃片是杠桿的一端,油量表由電流表改裝而成,通過兩只電表的示數變化可以反映油面的高度變化,關于此裝置的工作原理,下列說法中正確的是( )
A.當油面高度升高時,油量表示數減小
B.當油面高度升高時,電壓表示數增大
C.當油面高度降低時,油量表示數增大
D.當油面高度降低時,電壓表示數不變
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【題目】(1)如圖所示的路燈是南沙海濱公園、蕉門公園等很多地方使用的一種利用新能源的路燈,它“頭頂”小風扇,“肩扛”太陽能電池板.小風扇是小型風力發(fā)電機,它和太陽能電池共同向路燈供電.這種路燈的發(fā)電裝置分別把什么能轉化為什么能?___________
(2)走到海濱公園的噴水池旁邊會感到涼快.請用物態(tài)變化的知識來解釋為什么走到噴水池旁邊會感到涼快?________
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【題目】日常生活中,為了讓同學們養(yǎng)成關注生活和社會的良好習慣,物理老師倡導同學們對身邊一些常見的物理量進行估測的實踐活動,以下是他們交流時的一些估測數據,你認為最符合實際的是( 。
A. 一個雞蛋受到重力約為5N B. 一名中學生正常步行1min通過的路程約為360m
C. 一名中學生爬樓的功率約為120W D. 一名中學生的體積約為1m3
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【題目】小明觀察發(fā)現,彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗證猜想,小明決定進行實驗.
(1)要完成實驗,除了需要如圖l中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是________.進行實驗后小明記錄數據如表,表中數據明顯錯誤的是第________次實驗.
(2)去除錯誤的一組數據,在如圖中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖線____________.
(3)由圖象可驗證小明的猜想是________的(填“正確”或“錯誤”).
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【題目】在學習《科學探究:液體的壓強》這節(jié)課時,教師做了這樣一個演示實驗:有一個玻璃器皿,在其側面的高、中、底部有三個完全相同的孔,用三張相同的橡皮膜以同樣的方法分別將三個孔封住,如圖所示.然后往器皿中加入水,使水面高過最上面的孔,觀察到三張橡皮膜的變化是不同的,要求大家根據這一現象提出一個科學探究問題.經過全班同學的討論,提出了以下四個問題,其中最有探究價值且易于探究的是( )
A. 液體的壓強與液體的密度有關 B. 液體的壓強與液體的質量有關
C. 液體的壓強與液體的深度有關 D. 液體的壓強與容器的形狀有關
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