下列說法中，正確的是 
A．做功多的機(jī)械，做功快
B．做功多的機(jī)械，機(jī)械效率高
C．功率大的機(jī)器機(jī)械效率高
D．功率大的機(jī)器，做功快
D

試題分析：做功快慢在物理學(xué)中用功率表示，所以功率大的機(jī)器，做功快；D正確；A錯誤；機(jī)械效率在物理學(xué)中是有用功與總功的比值；所以BC不正確；故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一架在空中沿水平勻速飛行的飛機(jī)，正在向災(zāi)區(qū)空投物品，則它的
A．動能不變，重力勢能不變B．動能不變，重力勢能減小
C．動能減小，重力勢能不變D．動能減小，重力勢能減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，重為50N的物體A在拉力F作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動．已知滑輪組機(jī)械效率為80%，物體運(yùn)動的速度為1m/s，下列分析計算正確的是（　�。�
A．物體所受合力為5N
B．物體受到的摩擦力為12N　
C．拉力F做功的功率為5W
D．在10s內(nèi)機(jī)械所做的有用功為500J

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用圖甲、乙兩種方式勻速提升100N的物體，已知滑輪重20N，繩重、摩擦不計，則（    ）
A．手的拉力：F甲=F乙；機(jī)械效率：η甲=η乙
B．手的拉力：F甲＜F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙
C．手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙
D．手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＞η乙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）下表是小明測一滑輪組機(jī)械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù)．
(1)請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．

(2)將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．

(3)在實驗中，應(yīng)當(dāng)   拉動彈簧測力計，才能通過彈簧測力計準(zhǔn)確讀出拉力的值．
(4)用同滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時，除克服動滑輪重所做的額外功外，其它額外功將   （選填“變大”、“變小”或“不變”）．進(jìn)一步分析可知，在動滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機(jī)械效率與   和   有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，小剛在5s內(nèi)將一重為540N的物體勻速向上提起1m，拉力為300N．（不計摩擦及繩重）

求：⑴小剛拉繩的功率；⑵滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明在剪紙時，所用剪刀的機(jī)械效率為80%，這表示
A．若作用在剪刀的動力做功1J，則有0.8J的功用于剪紙
B．若作用在剪刀的動力做功1J，則有0.2J的功用于剪紙
C．若作用在剪刀的動力是1N，則阻力是0.8N
D．若作用在剪刀的阻力是1N，則動力是0.8N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究斜面的機(jī)械效率與傾斜程度關(guān)系的實驗中，將重5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端，移動1m（如圖所示），改變斜面傾斜程度進(jìn)行多次實驗，記錄數(shù)據(jù)如表。
（1）實驗時，應(yīng)控制斜面的____不變。
（2）實驗過程中，用彈簧測力計拉物體在斜面上做勻速直線運(yùn)動時，物體受到的摩擦力f與拉力F的大小關(guān)系為f       F（選填“>”、“=”或“<”）。
（3）通過實驗得出的結(jié)論是：同一斜面的傾斜程度越大，機(jī)械效率越____，越費力。請舉出一個應(yīng)用斜面省力的實例：____。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

學(xué)習(xí)了簡單機(jī)械的有關(guān)知識后，小強(qiáng)同學(xué)自制了一種簡易升降晾衣架，它由四個定滑輪和兩個動滑輪組成，繩子的一段固定在天花板上，人用力拉繩子的自由端可以使晾衣架勻速上升，晾衣架在勻速上升過程中橫梁保持水平，如圖所示．將40N的衣物掛在晾衣架上，人拉繩的力為12.5N時，衣物勻速上升，忽略繩重及摩擦．求：

（1）此時該裝置的機(jī)械效率；
（2）將60N的衣物掛在晾衣架上，使其勻速上升1米，人所做的總功．

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同步練習(xí)冊答案