現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)器材:物理天平一臺(tái),盛有水的燒杯一個(gè),銅管材料一小段,石蠟一大塊和細(xì)線若干。某學(xué)生在沒有測(cè)量密度的器材的情況下,利用所給儀器,按以下實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)量一根已知長度的銅管內(nèi)徑。已知銅管長度L=8.12cm,水的密度ρ0=1.0×103kg/m3。請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫相應(yīng)的表達(dá)式或數(shù)據(jù):
①調(diào)節(jié)物理天平;
②把小銅管分別置于空氣中、水中稱量,得出平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量分別為m1
m2;則小銅管的密度計(jì)算表達(dá)式:ρ1= ;
③把蠟塊在空氣中稱量,平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量為m3;把小銅管與蠟塊擱在一起浸沒水中稱量,平衡時(shí)法碼的質(zhì)量為m4。則蠟的密度計(jì)算表達(dá)式:ρ2= ;
④將銅管中塞滿蠟;
⑤把含有蠟芯的銅管分別置于空氣中和水中稱量,平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量分別為m、m′。則可求出銅管內(nèi)徑d;下表為某次測(cè)量得到的數(shù)據(jù):
物理量 | m1 | m2 | m3 | m4 | m | m′ |
平均值 | 6.15 | 5.41 | 4.30 | 4.95 | 17.20 | 13.19 |
根據(jù)以上數(shù)據(jù),可求解出銅管內(nèi)徑d的值為:d 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
今年五一假期,小江一家開車到開化錢江源游玩。下列是小江對(duì)游玩場(chǎng)景的描寫,其中符合科學(xué)道理的是( )
A.早上沖出家門,由于受到慣性的作用,跑到車邊很難停下
B.上車后系上安全帶可以減小行車時(shí)的慣性,從而減少意外傷害
C.上山過程中慣性越來越大,導(dǎo)致爬山越來越慢
D.爬上山頂拋出太陽帽,太陽帽離手前后慣性不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖6所示,有一箱土豆,以一定的初速度在動(dòng)摩擦因數(shù)為μ的水平地面上做勻減速運(yùn)動(dòng),不計(jì)其他外力及空氣阻力,則中間一質(zhì)量為m的土豆A受到其他土豆對(duì)它的作用大小應(yīng)是( )。
A.mg B.μmg C.mg(1+μ) D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
炒菜時(shí)如果發(fā)生油鍋起火現(xiàn)象,下列做法中最不應(yīng)該的是( )
A.立即向鍋內(nèi)倒入冷水來滅火
B.立刻蓋上鍋蓋
C.加一些冷油,降低溫度
D.將蔬菜倒入油鍋內(nèi)
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科目:初中物理 來源: 題型:
水是生命之源,合理的利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。用水的過程中,也蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí),請(qǐng)你寫出下列現(xiàn)象中所包含的物理知識(shí).
①夏天在房間的地面上灑點(diǎn)水降溫: 。
②在城市建人工湖緩解熱島效應(yīng): 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理小組的同學(xué)們練習(xí)安裝照明電路,接通電源之前,老師將火線上的保險(xiǎn)絲取下,把一個(gè)額定電壓為220伏的燈泡作為檢驗(yàn)燈泡連接在原來安裝保險(xiǎn)絲的位置,同時(shí)要求同學(xué)將電路中所有開關(guān)都斷開。用這種方法可以檢查電路中是否有短路,在接通電源后,下列說法中正確的是:
A.若檢驗(yàn)燈泡正常發(fā)光,表明電路連接無誤。
B.若檢驗(yàn)燈泡不亮,但將某一個(gè)用電器的開關(guān)閉合后檢驗(yàn)燈泡正常發(fā)光,表明這個(gè)開關(guān)的兩端直接連到了火線和零線上。
C.檢驗(yàn)燈泡不亮,但將某一個(gè)電燈的開關(guān)閉合后,這個(gè)電燈和檢驗(yàn)燈泡都能發(fā)光,只是亮度都不夠,這表明電路中出現(xiàn)了短路現(xiàn)象。
D.不論將電路中電燈的開關(guān)斷開還是閉合,檢驗(yàn)燈泡均不發(fā)光,表明電路中有短路。
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科目:初中物理 來源: 題型:
“地面的水 后,在高空遇到冷空氣,會(huì) 成小水滴或 為小冰晶。大量的小水滴或小冰晶集中懸浮在高層空氣中,這就形成了 。”對(duì)于引號(hào)中這段文字空缺的內(nèi)容,下列填充正確的是:【 】
A.汽化、液化、凝固、云 B.蒸發(fā)、液化、凝華、雨
C.蒸發(fā)、液化、凝華、云 D.蒸發(fā)、凝華、液化、雨
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