2．如圖所示，在開(kāi)口的礦泉水瓶上打一個(gè)小孔，水便從小孔噴出，這是因?yàn)樗畬?duì)瓶的側(cè)壁有壓強(qiáng)，隨著瓶?jī)?nèi)水面的降低，水噴出的距離越來(lái)越短，說(shuō)明液體壓強(qiáng)隨深度的減小而減��；用手堵住瓶口，水停止流出，此時(shí)瓶?jī)?nèi)水面上方的氣壓小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）瓶外大氣壓．

分析 （1）液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)；
（2）氣體的壓強(qiáng)跟自身的體積成反比，氣體的體積增大，其壓強(qiáng)就減�。环粗�，氣體的體積減小，其壓強(qiáng)就增大．

解答 解：在開(kāi)口的礦泉水瓶上扎一個(gè)小孔，水便從小孔噴出．說(shuō)明液體對(duì)容器的側(cè)璧有壓強(qiáng)；
隨著瓶?jī)?nèi)水面的降低，水噴出的距離越來(lái)越短，說(shuō)明液體壓強(qiáng)隨深度的減小而減��；
堵住瓶口，不久水便停止從小孔中射出，因?yàn)樵诹鞒鲆徊糠炙�，瓶�(jī)?nèi)上方空氣的體積變大，氣壓就變小，小于外界大氣壓，水就停止從小孔中射出．
故答案為：壓強(qiáng)；減�。恍∮冢�

點(diǎn)評(píng) 本題考查了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)、氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系，屬于比較基礎(chǔ)的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．用力壓住橡皮，擦去寫錯(cuò)的字是通過(guò)增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦的
B．“孤掌難鳴”說(shuō)明力的作用是相互的
C．靜止在桌面上的花瓶受到的支持力和對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
D．子彈從槍膛里射出后仍能向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿綉T性的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合開(kāi)關(guān)S，電壓表V1 與V2的示數(shù)均為6V．由此可見(jiàn)，可能存在R1斷路或R2短路的電路故障．（選填“短路”或“斷路”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．生活處處有物理．以汽車為例：
（1）發(fā)動(dòng)機(jī)采用以水為主要成分的冷卻液來(lái)降溫，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大；
（2）有些小汽車的尾部設(shè)計(jì)有“導(dǎo)流板”（形狀是上平下凸，如圖所示），高速行駛時(shí)，氣流對(duì)導(dǎo)流板上表面的壓強(qiáng)大于對(duì)導(dǎo)流板下表面的壓強(qiáng)（選填“大于”、“等于”或“小于”），從而使汽車的行駛更加平穩(wěn)；
（3）汽車輪胎的外表面有凸凹不平的花紋，這是為了增大摩擦力；
（4）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)桌上有滿足實(shí)驗(yàn)需要的如下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、輕細(xì)線、鐵架臺(tái)、裝有適量水的圓柱形容器（如圖所示）、圓柱體金屬塊（其上表面有可拴細(xì)線的掛鉤）．小龍想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：圓柱體沒(méi)入水中之前所受的浮力，隨它浸在水中的深度增加而增大．
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）小龍所探究的問(wèn)題中，自變量是圓柱體浸在水中的深度；
（2）下表是小龍?jiān)O(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)記錄表，請(qǐng)指出表格中存在的主要問(wèn)題是：表中缺少自變量浸在水中的深度，自變量不是容器中水的深度h/m．
容器中水的深度h/m
圓柱體所受重力G/N
測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1/N
浮力F/N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．敲門時(shí)，我們聽(tīng)到敲門聲，在此過(guò)程中（　�。�
A．只有門在振動(dòng)B．只有門周圍的空氣在振動(dòng)
C．門和它周圍的空氣都在振動(dòng)D．門和它周圍的空氣都沒(méi)振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示，小明將梨子和蘋果分別放在輕桿的兩側(cè)，輕桿順時(shí)針轉(zhuǎn)起來(lái)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．可以確定蘋果的質(zhì)量大于梨子的質(zhì)最
B．可以確定蘋果的質(zhì)量等于梨予的質(zhì)量
C．將蘋果和梨子的位置對(duì)調(diào)，若桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)就能比較蘋果和梨子的質(zhì)量大小
D．將蘋果和梨子的位置對(duì)調(diào)，若桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)就能比較蘋果和梨子的質(zhì)量大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，將鉛筆水平擠壓在兩手指間，按筆尖的手指較疼，一方面可以說(shuō)明力的作用是相互的，另一方面說(shuō)明壓力大小相同時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大．鉛筆靜止時(shí)，兩手指對(duì)鉛筆的壓力是一對(duì)平衡力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．觀察水沸騰現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）加熱一定時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)水的溫度為89℃；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，加熱了好長(zhǎng)時(shí)間水都沒(méi)有沸騰，造成這一現(xiàn)象的原因可能是水的質(zhì)量太大和初溫太低（寫兩點(diǎn)）；
（3）改進(jìn)后繼續(xù)加熱，當(dāng)觀察到氣泡越來(lái)越大、聽(tīng)到聲音的響度變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）時(shí)，說(shuō)明水已沸騰．此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)保持不變，但酒精燈還要持續(xù)加熱，這說(shuō)明液體在沸騰過(guò)程中要繼續(xù)吸熱．

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