用如圖13所示的滑輪組來拉動鋼錠，已知鋼錠與地面間的摩擦力f為1200N，若此時滑輪組的機械效率為80％.

（1）求拉繩子的力F為多大？

（2）如果想用更小的力拉動鋼錠，請你提出一條可行性建議.

 

【答案】

（1）       

∴F＝500N                                                 （3分）

（2）增加動滑輪的個數(shù)或鋼錠下放滾輪等.                        

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖13所示實驗裝置測量動滑輪的機械效率.

（1）實驗時，應(yīng)豎直向上  ▲  拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的物體A緩慢上升.

（2）將滑輪從圖中實線位置拉至虛線位置的過程中，測力計的示數(shù)為  ▲  N，已知物體A重3.6N，物體A上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.2m，則動滑輪的機械效率為 ▲  .

（3）如果增加所提物體A的重力，則動滑輪的機械效率將  ▲  （選填“變大”、“變小”或“不變”）

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖13所示實驗裝置測量動滑輪的機械效率.
（1）實驗時，應(yīng)豎直向上  ▲ 拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的物體A緩慢上升.
（2）將滑輪從圖中實線位置拉至虛線位置的過程中，測力計的示數(shù)為  ▲ N，已知物體A重3.6N，物體A上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.2m，則動滑輪的機械效率為  ▲ .
（3）如果增加所提物體A的重力，則動滑輪的機械效率將  ▲ （選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：2011－2012學(xué)年度姜堰市第一學(xué)期期末考試九年級物理試題 題型：計算題

用如圖13所示實驗裝置測量動滑輪的機械效率.
（1）實驗時，應(yīng)豎直向上  ▲ 拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的物體A緩慢上升.
（2）將滑輪從圖中實線位置拉至虛線位置的過程中，測力計的示數(shù)為  ▲ N，已知物體A重3.6N，物體A上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.2m，則動滑輪的機械效率為  ▲ .
（3）如果增加所提物體A的重力，則動滑輪的機械效率將  ▲ （選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：2012屆度姜堰市第一學(xué)期期末考試九年級物理試題 題型：計算題

用如圖13所示實驗裝置測量動滑輪的機械效率.

（1）實驗時，應(yīng)豎直向上  ▲  拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的物體A緩慢上升.

（2）將滑輪從圖中實線位置拉至虛線位置的過程中，測力計的示數(shù)為  ▲  N，已知物體A重3.6N，物體A上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.2m，則動滑輪的機械效率為  ▲  .

（3）如果增加所提物體A的重力，則動滑輪的機械效率將  ▲  （選填“變大”、“變小”或“不變”）

 

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚州中學(xué)教育集團九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明在做“測滑輪組機械效率”的實驗中．用如圖甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：
鉤碼重G（N）鉤碼上升高度h（m）測力計拉力F（N）測力計移動距離s（m）
20.10.40.3
（1）根據(jù)上表可算出，W有=    焦，W總=    焦．對以上兩個計算結(jié)果進行比較，其不合理之處是    ；
（2）結(jié)合如圖乙你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果不合理的原因是：   
（3）小明糾正了錯誤繼續(xù)進行實驗得到下列一組數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)鉤碼重G（N）鉤碼上升高度h（m）測力計拉力F（N）測力計移動距離s（m）機械效率%
140.11.80.374
260.12.40.383
380.13.10.386
多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了    （填字母）
A．減小摩擦               B．多次測量取平均值減小誤差         C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
通過分析上表數(shù)據(jù)，你會發(fā)現(xiàn)    可以提高機械效率．
（4）另外一個同學(xué)也做了同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻和小明的不同，原因不可能是   
A．輪與軸間的摩擦力大小不同        B．測拉力時沒有使測力計勻速上升
C．測拉力時拉力的方向沒有豎直向上  D．鉤碼被提升的高度不同．

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