人耳能聽(tīng)到聲音,是由于外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜    ,經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其它組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦,這樣人就聽(tīng)到了聲音.
【答案】分析:解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,人耳聽(tīng)到聲音是經(jīng)過(guò)鼓膜、聽(tīng)小骨、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),最后傳到大腦才聽(tīng)到聲音.
解答:解:聲音會(huì)引起耳朵鼓膜的振動(dòng),此振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其它組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),再傳給大腦,所以人最后會(huì)聽(tīng)到聲音.
故答案為:振動(dòng).
點(diǎn)評(píng):此題考查聲音的產(chǎn)生以及對(duì)人耳感知聲音的過(guò)程的理解情況,是一道基礎(chǔ)題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

17、聲音是由發(fā)聲體的
振動(dòng)
而產(chǎn)生,如圖所示,人耳能聽(tīng)到鼓聲,是通過(guò)
空氣
傳播進(jìn)人的耳朵的.水中的魚(yú)會(huì)被岸上的人的說(shuō)話聲嚇跑,說(shuō)明聲音能在
水(液體)
中傳播.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

材料一、許多年前,“馬可波多”號(hào)帆船在“大地島”失蹤,經(jīng)過(guò)多年的研究,揭開(kāi)了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽(tīng)不到的,頻率很低的聲音(人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍為20Hz-29KHz),而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而喪生.
(1)亞聲是指我們學(xué)過(guò)的
次聲
次聲
(選填“超聲”或“次聲”)
(2)從材料中可以看出,人們內(nèi)臟的固有頻率大致低于
20
20
Hz;
材料二:黑色花為什么極少見(jiàn)?
我們生活在姹紫嫣紅、色彩繽紛的花的世界中,但是我們看到的黑色花卻極少,植物學(xué)家對(duì)4千多種花的顏色進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)只有8種黑色花,而且還不是純正的黑色,只是偏紫色而已,為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?原來(lái)花的顏色與太陽(yáng)花及花瓣反射、吸收光有關(guān),太陽(yáng)光由7種色光組成,光的顏色不同,其熱效應(yīng)也不同,有色不透明物體反射與它相同的光,吸收與它顏色不相同的光,黑色物體吸收各種顏色的光,花瓣比較柔嫩,為了生存,避免受高溫傷害,它們吸收熱效應(yīng)較弱的光,而反射熱效應(yīng)較強(qiáng)的光,這就是我們我們看到紅、橙、黃色花多,而藍(lán)、紫色花少的原因,若吸收7種色光,受高溫傷害就更大,花也更難生存,所以黑花很少.
(3)紅花反射
顏色的光,吸收除了反射光以外的其他顏色的光.
(4)材料中提到“光顏色不同,熱效應(yīng)也不同”,請(qǐng)你比較紅色光與藍(lán)色光的熱效應(yīng)較強(qiáng)的是
顏色的光.
(5)材料中沒(méi)有提到白花,請(qǐng)你根據(jù)上述知識(shí)推斷,白花應(yīng)該是
較容易
較容易
(“很難”或“較容易”)生存.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

材料一:許多年前,“馬可波多”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過(guò)多年的研究,揭開(kāi)了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音(人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍為20Hz--20kHz),頻率較低,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而喪生.
①亞聲是指我們學(xué)過(guò)的
次聲
次聲
 (選填“超聲”或“次聲”).
②從材料三中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致低于
20
20
Hz.

材料二:氣溫影響著地面附近的空氣狀況,氣溫越高,地面附近空氣變得越稀薄,聲音在其中的傳播速度越快大,因而聲速與氣溫有關(guān).晴天的中午,地表迅速升溫,地表附近的氣溫較上層的氣溫高,聲音在地表附近的傳播速度較上層快,所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的.
③赤日炎炎,在沙漠里即使相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽(tīng)清對(duì)方的大聲喊叫,其中一個(gè)主要原因是聲源傳播時(shí)向
 (上/下)拐彎.
④“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”在清冷的深夜,姑蘇城外寒山寺的鐘聲的傳播路徑向
 (上/下)拐彎.

材料三:黑色花為什么很少見(jiàn)?
我們生活在姹紫嫣紅、色彩繽紛的花的世界中,但是我們看到的黑色花卻很少.植物學(xué)家對(duì)4千多種花的顏色進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)只有8種黑色花,而且還不是純正的黑色,只是偏紫色而已.為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?原來(lái)花的顏色與太陽(yáng)光及花瓣反射、吸收光有光,太陽(yáng)光由7種色光組成.光的顏色不同,其熱效應(yīng)也不同.有色不透明物體反射與他相同的光,吸收與它顏色不相同的光,黑色物體吸收各種顏色的光.花瓣比較柔嫩,為了生存,避免受高溫傷害,它們吸收熱效應(yīng)較弱的光,而反射熱效應(yīng)較強(qiáng)的光.這就是我們看到紅、橙、黃色花多,而藍(lán)、紫色花少的原因.若吸收7種色光,受高溫傷害就更大,花也更難生存,所以黑花很少.
⑤紅花反射什么顏色的光,吸收什么顏色的光?
⑥材料中提到“光顏色不同,熱效應(yīng)也不同”,請(qǐng)你比較紅色光與藍(lán)色光的熱效應(yīng)強(qiáng)弱.
⑦材料中沒(méi)有提到白花,請(qǐng)你推斷白花反射、吸收色光的情況.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

材料一:許多年前,“馬可波多”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過(guò)多年的研究,揭開(kāi)了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽(tīng)不到的聲音(人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍為20Hz--20kHz),頻率較低,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而喪生.
①亞聲是指我們學(xué)過(guò)的
 
 (選填“超聲”或“次聲”).
②從材料三中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致低于
 
Hz.
材料二:氣溫影響著地面附近的空氣狀況,氣溫越高,地面附近空氣變得越稀薄,聲音在其中的傳播速度越快大,因而聲速與氣溫有關(guān).晴天的中午,地表迅速升溫,地表附近的氣溫較上層的氣溫高,聲音在地表附近的傳播速度較上層快,所以地面上的聲源發(fā)出的聲音向四周傳播時(shí)是向上拐彎的.
③赤日炎炎,在沙漠里即使相距不太遠(yuǎn)的人也難以聽(tīng)清對(duì)方的大聲喊叫,其中一個(gè)主要原因是聲源傳播時(shí)向
 
 (上/下)拐彎.
④“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”在清冷的深夜,姑蘇城外寒山寺的鐘聲的傳播路徑向
 
 (上/下)拐彎.
材料三:黑色花為什么很少見(jiàn)?
我們生活在姹紫嫣紅、色彩繽紛的花的世界中,但是我們看到的黑色花卻很少.植物學(xué)家對(duì)4千多種花的顏色進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)只有8種黑色花,而且還不是純正的黑色,只是偏紫色而已.為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?原來(lái)花的顏色與太陽(yáng)光及花瓣反射、吸收光有光,太陽(yáng)光由7種色光組成.光的顏色不同,其熱效應(yīng)也不同.有色不透明物體反射與他相同的光,吸收與它顏色不相同的光,黑色物體吸收各種顏色的光.花瓣比較柔嫩,為了生存,避免受高溫傷害,它們吸收熱效應(yīng)較弱的光,而反射熱效應(yīng)較強(qiáng)的光.這就是我們看到紅、橙、黃色花多,而藍(lán)、紫色花少的原因.若吸收7種色光,受高溫傷害就更大,花也更難生存,所以黑花很少.
⑤紅花反射什么顏色的光,吸收什么顏色的光?
⑥材料中提到“光顏色不同,熱效應(yīng)也不同”,請(qǐng)你比較紅色光與藍(lán)色光的熱效應(yīng)強(qiáng)弱.
⑦材料中沒(méi)有提到白花,請(qǐng)你推斷白花反射、吸收色光的情況.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年重慶市西南師大附中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

聲音是由發(fā)聲體的    而產(chǎn)生,如圖所示,人耳能聽(tīng)到鼓聲,是通過(guò)    傳播進(jìn)人的耳朵的.水中的魚(yú)會(huì)被岸上的人的說(shuō)話聲嚇跑,說(shuō)明聲音能在    中傳播.

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同步練習(xí)冊(cè)答案