10．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．
小紅搬不動(dòng)石頭，所以小紅做的是額外功
B．
舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴不動(dòng)的過(guò)程中，一直在對(duì)杠鈴做功
C．
小紅和爺爺一起勻速爬樓梯，她們的功率一樣，說(shuō)明她們做功快慢一樣
D．
兩個(gè)滑輪組中動(dòng)滑輪完全相同，提升相同的鉤碼，因?yàn)橛覉D更省力，所示機(jī)械效率一定大

分析 （1）（2）做功需要兩個(gè)必要條件，一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過(guò)的距離；
（3）功率表示物體做功的快慢，功率相同，則表示做功快慢相同；
（4）機(jī)械效率是有用功與總功的比值，機(jī)械效率的大小與滑輪組的省力情況無(wú)關(guān)．

解答 解：A、小紅搬不動(dòng)石頭，屬于有力無(wú)距離，所以小紅對(duì)石頭不做功，故A錯(cuò)誤；
B、舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴不動(dòng)的過(guò)程中，屬于有力無(wú)距離，運(yùn)動(dòng)員沒有對(duì)杠鈴做功，故B錯(cuò)誤；
C、功率表示物體做功的快慢，小紅和爺爺一起勻速爬樓梯，她們的功率一樣，說(shuō)明她們做功快慢一樣，故C正確；
D、兩個(gè)滑輪組中動(dòng)滑輪完全相同，提升相同的鉤碼，則把物體提升相同高度時(shí)，有用功和額外功均相同，則機(jī)械效率相同，機(jī)械效率的大小與滑輪組的省力情況無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了對(duì)物體是否做功的判斷，功率、機(jī)械效率概念的理解等，屬基本概念和規(guī)律的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．高速列車時(shí)速可達(dá)350km/h，當(dāng)列車經(jīng)過(guò)時(shí)，若人離列車太近很容易被吸向鐵軌，應(yīng)該特別注意安全．這主要是因?yàn)樵诟咚倭熊嚱?jīng)過(guò)時(shí)，列車與人之間的（　�。�
A．空氣流速減小，壓強(qiáng)增大B．空氣流速增大，壓強(qiáng)增大
C．空氣流速減小，壓強(qiáng)減小D．空氣流速增大，壓強(qiáng)減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．小明借助自拍桿用手機(jī)自拍（如圖），手機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，與直接拿手機(jī)自拍相比，利用自拍桿可以增大物距，使像變�。ㄟx填“變大”或“變小”），從而增大（選填“增大”或“減小”）取景范圍，取得需要的拍攝效果．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，小華同學(xué)在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)繩子的自由端．若鉤碼G重為3N，小華所用拉力F為1.2N，則滑輪組的機(jī)械效率為83.3%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．把一質(zhì)量為56g的石塊，放入盛有40mL水的量筒中，水面上升到如圖所示的位置，此時(shí)水深14cm．（g取“10N/kg“）
（1）石塊的重力．
（2）石塊所受到的浮力．
（3）量桶底對(duì)石塊的支持力．
（4）水對(duì)量筒的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．下面所給出的四幅圖，均來(lái)源于我們現(xiàn)用教材，每幅圖分別都對(duì)應(yīng)了一定的物理知識(shí)：

（1）如圖甲所示，燒瓶中的水剛停止沸騰，將燒瓶倒置在鐵架臺(tái)上，用冷水澆燒瓶底部，觀察到的現(xiàn)象是燒瓶中的水重新沸騰，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明水的沸點(diǎn)隨氣壓減小而降低；
（2）如圖乙所示，弓箭手射箭時(shí)，箭離開弓弦后會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榧袘T性，箭最終都會(huì)落回地面，是因?yàn)橹亓Φ姆较蜇Q直向下；
（3）如圖丙所示，穿著早冰鞋的小芳，用力推了一下她對(duì)面的墻壁，現(xiàn)象是小芳向后運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體間力的作用是相互的；
（4）如圖丁所示，把一個(gè)乒乓球放在倒置的漏斗中間，向漏斗口吹氣，乒乓球不會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）掉下來(lái)，這是因?yàn)榭諝饬魉僭酱髩簭?qiáng)越�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．為探究影響浮力大小的因素，小明用量程是0-5N的彈簧測(cè)力計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）當(dāng)物體逐漸進(jìn)入水中，水對(duì)物體底面的壓強(qiáng)將逐漸變大．
（2）物體浸沒在水中所受的浮力大小為0.6N，
（3）比較圖B和圖C可知，物體排開水的體積越大，受到的浮力越大；
（4）比較圖C和圖D可知，物體所受浮力的大小與液體密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在學(xué)習(xí)、生活中所涉及到的下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．手托一枚雞蛋用的力大約是1 N
B．對(duì)人體的安全電壓不高于220V
C．初中生跑100m所需的時(shí)間約為8s
D．我們現(xiàn)在所用的物理課本長(zhǎng)度約為26cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．為了測(cè)小燈泡的額定功率，被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓約為6V左右）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動(dòng)變阻器兩只：R1（5Ω 0.5A）、R2（10Ω 0.5A）．
（1）請(qǐng)你說(shuō)出在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器所起作用是：
①保護(hù)電路 和調(diào)節(jié)燈泡兩端電壓使之達(dá)到額定電壓；
②本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用R2（選填“R1”或“R2”）．
（2）實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開關(guān)時(shí)，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下列情況，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象指出故障的可能原因：
①連接好電路，閉合開關(guān)后，看到電壓表指針如圖甲偏轉(zhuǎn)：電壓表量程選小了．
②燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù)．取下燈泡，兩表的示數(shù)不變：燈泡處發(fā)生斷路．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V量程已壞，為了測(cè)小燈泡的額定功率，姚勝小組設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案．（電阻R的阻值已知，電源電壓未知）
①電路如圖乙所示，連接好電路；
②開關(guān)S拔到位置1，移動(dòng)滑片P至任一位置，讀出電流表示數(shù)I1；
③開關(guān)S拔到位置2，滑片位置不動(dòng)，讀出電流表示數(shù)I2．
先算出燈泡的電阻和R兩端電壓，再根據(jù)P0=$\frac{{U}_{0}^{2}}{{R}_{L}}$，計(jì)算燈泡的額定功率．他們按此方案測(cè)量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測(cè)出燈泡額定功率只需將上述步驟①（填序號(hào)）改為開關(guān)S撥到位置1，移動(dòng)滑片P使電流表示數(shù)I1=$\frac{3.8V}{R}$；燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=3.8V×（I2-$\frac{3.8V}{R}$）．

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