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2．下表是小明同學上熱學實驗課的數據記錄，從表中數據可以看出溫度計的分度值是0.1℃，表中記錄的是觀察物質熔化的實驗（填“物質熔化”或“液體沸騰”），80.5是物質的熔點（填“熔點”或“沸點”）．
時間/mim012345678910
溫度/℃60.767.873.679.680.480.580.580.584.788.493.5

分析 根據讀數得出分度值；
晶體在熔化前吸熱溫度升高，熔化過程中吸熱溫度保持不變，完全熔化后吸熱，溫度保持不變；
晶體在熔化時的溫度叫做熔點．

解答 解：由表格中數據可知，溫度計的分度值為0.1℃；
液體在沸騰時溫度保持不變，而表格中數據溫度先升高、后不變、后升高，明顯是晶體的熔化實驗數據；
由數據知，該物質在熔化過程中溫度保持80.5℃不變，所以該數據是晶體的熔點．
故答案為：0.1℃；物質熔化；熔點．

點評 本題主要考查了對實驗數據的分析，關鍵掌握熔化和沸騰的特點及實驗數據的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．（1）如圖1所示，物塊A的長度是1.88cm；
（2）如圖2所示，彈簧測力計的示數是1.2 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．在家庭生活中，下列估測符合事實的是（　�。�
A．家用彩電的電功率約為2000W
B．對人體的安全電壓是36V
C．手電筒中的電流大約是5A
D．白熾燈正常工作時通過燈絲的電流大約是0.2A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖為下雨天同學掛在教室后黑板水平下邊沿上的一些折疊傘，靜止的雨傘受到重力和支持力；這些傘的金屬桿的方向不是豎直向下的（是/不是），傘上的雨水自由下落時，由于重力的作用效果使其運動狀態(tài)發(fā)生改變．如果將傘柄金屬桿收進去一些，它將更偏離（仍然/更偏離/更偏向）豎直方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．一個熱水袋內裝有1kg的水，水的溫度從90℃降低到30℃，已知水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），求熱水袋內的水放出的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關．

（1）實驗中，他應將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使木塊在水平面上做勻速直線運動，并記下彈簧測力計的示數．
（2）比較步驟甲與乙可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關，且壓力越大，摩擦力越大．比較步驟甲與丙可得：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大．（甲、乙為木板面，丙為棉布面）
（3）小明在實驗中還發(fā)現：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數，且示數逐漸增大，直到拉動木塊為止．該現象表明：物體在靜止時也可能受到摩擦力的作用，且該力有大小與拉力的大小有關．
（4）上學路上，小明看見一輛汽車陷進了泥坑里，司機將一些稻草塞進后輪底下，汽車很快就爬上來了，這是利用增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．在國際單位制中，壓強的單位是（　　）
A．牛頓B．帕斯卡C．米/秒D．千克/米3

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在探究阻力對物體運動的影響時，在水平桌面上依次鋪上棉布、木板和玻璃板．每次都讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下，這是為了讓小車滑到平面上時的速度相同．小車在玻璃上運動的距離最遠，若水平表面絕對光滑，那么小車將一直保持勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．
測量項目完全干燥時出汗或潮濕時
編號電阻編號電阻
手與手之間的電阻①200kΩ④5kΩ
手與腳之間的電阻②300kΩ⑤8kΩ
手與塑料鞋底之間的電阻③8000kΩ⑥10kΩ
根據上表回答一下問題
（1）赤腳情況下，干燥時的電阻大約是潮濕時電阻的40倍；
（2）若人的安全電流在25mA以下，當人在家庭電路中觸電，哪幾項是十分危險的？④⑤（填編號）；
（3）曾有自稱是具有特異功能的“大師”，他讓十多個人手拉著手，站在木地板上，兩端的人分別裸手握住連接火線和零線的金屬絲進行特異功能表演．表演開始時，“大師”對隊伍“發(fā)功”，后接通電源，竟然發(fā)現隊伍中的人全部安然無恙．于是“大師”宣布說是特異功能作用的結果．實際上，每人兩手間的平均電壓＜（填“＞”、“=”或“＜”）一般情況下人體的安全電壓值．由計算可知，上述表演不能（填“能”或“不能”）證明這位“大師”有特異功能．

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