【題目】甲乙兩物體吸收相同的熱量之后，升高相同的溫度，則（ ）

A. 兩物體質(zhì)量相等

B. 兩物體的比熱容相等

C. 兩個(gè)物體中質(zhì)量大的比熱容一定大

D. 兩個(gè)物體中質(zhì)量大的比熱容一定小

【答案】D

【解析】試題分析：依據(jù)吸收熱量的公式 Q=cm△t可判斷．

解：

甲、乙兩個(gè)物體，它們吸收了相同的熱量后升高相同的溫度，Q、△t相同時(shí)，則cm的積是定值；

所以c和m成反比，故可判斷：A、B、C錯(cuò)誤，D正確．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中需要對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè)，以下估測(cè)接近實(shí)際的是（ ）

A. 正常成年人鞋子的長度約62cm

B. 人正常步行速度約5km／h

C. 人正常體溫約27℃

D. 一般初中生的身高大約是1600cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和他的父親乘坐出租車在平直的公路上行駛，如圖為他們乘車到目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票，請(qǐng)你幫助小明解決如下問題：

（1）出租車行駛的平均速度？

（2）如果仍按照當(dāng)前的速度行駛，則這輛出租車從相隔45km的黃州到黃石大概需要多長時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的是（ ）

用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況

A. 把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鈴的鈴聲明顯減小

B. 用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高

C. 用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束光線垂直射到水平放置的平面鏡上，若入射光線的方向不改變，而把平面鏡轉(zhuǎn)動(dòng)10°，則反射光線與入射光線的夾角將改變 （ ）

A．0° B．10° C．20° D．180°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）小明用天平和量筒測(cè)合金塊的密度：

（1）測(cè)量前，正確調(diào)節(jié)天平的過程中，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)小明應(yīng)將平衡螺母向____調(diào)；

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)合金塊的質(zhì)量，小明按照正確的操作步驟，當(dāng)右盤中加入的砝碼總質(zhì)量為20g+20g+5g克后，指針靜止在分度盤上的位置始終如圖乙所示。這時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是____；當(dāng)天平再次平衡時(shí)，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則合金塊的質(zhì)量為____g。

（3）用細(xì)線拴好合金塊，把它放入盛有30ml水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖丁所示。合金塊的體積為____ cm3。則合金塊的密度為____g/cm3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）某型號(hào)的電飯鍋有高溫?zé)蠛蜖F飯保溫兩檔，其原理如圖所示。已知其高溫?zé)髸r(shí)電飯鍋的電功率為1100W，R的阻值為2156Ω。求：

（1）R0阻值為多大？

（2）燜飯保溫時(shí)，電飯鍋的電功率為多大？

（3）電飯鍋處于燜飯保溫時(shí)，1min內(nèi)電流通過電阻R0產(chǎn)生的熱量為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的操作如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是 ．

（2）改正錯(cuò)誤后，小凡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

水的溫度/℃

90

92

94

98

98

98

98

98


某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是 ℃；

（3）除了記錄溫度之外，小凡還仔細(xì)觀察了水沸騰前后的現(xiàn)象（如圖丙a、b），圖 是水沸騰時(shí)的情況．

（4）小明根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖中作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖線如圖中a圖線所示．若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是 圖線

（5）為了縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰．除了可以減小水的質(zhì)量之外，還可的采用的辦法是 （寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）小波在“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向”實(shí)驗(yàn)中，組裝了如圖（1）所示電路，實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）可通過觀察__________________判斷通電螺線管的磁極。

（2）為了探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向與電流方向是否有關(guān)？實(shí)驗(yàn)中是通過 來改變通電螺線管中電流的方向。

（3）如圖（2）所示是通電螺線管周圍的有機(jī)玻璃板上的小磁針分布狀態(tài)，觀察可知通電螺線管的外部磁場(chǎng)與_________的磁場(chǎng)相似。

（4）本實(shí)驗(yàn)經(jīng)過改進(jìn)，還可以探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系。請(qǐng)說出一種你的改進(jìn)方法 。

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