17．如圖所示，第一次甲單獨用50N的力推墻，第二次甲推墻的力不變，乙用30N的力向左推甲，前后兩次，人均未運動，則下列說法錯誤的是（　　）
A．第二次推時，墻壁受到80N的推力
B．在兩幅圖中，墻壁都受到50N的推力
C．乙受到地面30N的摩擦力，方向向左
D．第二次推時，甲受到地面20N的摩擦力方向向左

分析 當物體處于靜止狀態(tài)時，受到平衡力的作用．

解答 解：A、第二次推時，墻壁受到甲的推力的作用，為50N，故A錯誤；
B、在兩幅圖中，墻壁都受到甲的推力的作用，甲的推力50N，故B正確；
C、乙推甲的力為30N，根據(jù)物體間力的作用是相互的，甲推乙的力為30N，由于乙靜止不動，故推力與摩擦力是一對平衡力，受到地面30N的摩擦力，方向向左，故C正確；
D、第二次推時，甲受到墻壁向右的50N的推力，乙向左的推力30N，還受到摩擦力的作用，這三個力平衡，故地面對甲的摩擦力為20N，方向向左，故D正確．
故選：A．

點評 本題考查了力的作用的相互性、力的平衡力、合力，屬于基礎知識的考查，比較簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．國慶節(jié)日中放飛的氣球下吊一物體在空中豎直向上運動的過程中，氣球突然破裂的瞬間，物體將繼續(xù)向上運動，這是由于物體具有慣性的緣故；物體向上運動一段距離后，又向下運動，這又是因為物體受到重力的緣故．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“探究二力平衡條件”的實驗中，小明將系于硬紙板兩對角的線分別跨過左、右支架上的滑輪，并在兩個線端掛上相同的鉤碼．

（1）當硬紙板靜止時，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上（如圖甲所示），于是他得出：二力平衡時，兩個力可以不在同一直線上，你認為造成這種情況的原因是硬紙板的重力太大，要得到科學的結(jié)論，請你給他提出一條改進建議：換用更輕的小卡片．
（2）如圖，乙裝置是改進后探究二力平衡條件的方法，實驗中通過改變鉤碼的質(zhì)量來探究二力大小的關系；小明發(fā)現(xiàn)在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的又一個條件作用在同一物體上．把硬紙板支撐起來，不與桌面接觸的目的是減小摩擦力對實驗的影響．
（3）小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個力的大小還有較小的差距．你認為形成差距的原因是：測力計未校零．（答出一條即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．某同學站在磅秤上，人受到的重力與（　　）是一對平衡力．
A．磅秤對人的支持力B．人對磅秤的壓力
C．地球?qū)Π醭拥奈?/td>D．人對地球的吸引力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．拉弓射箭，用力拉弓，可以把弓張開，這是因為力可以改變物體的形狀，箭能被拉開的弓射出去，是因為拉開的弓具有彈性勢能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．某潛水艇從長江潛行（在水面下航行）到東海某地執(zhí)行任務．若它懸浮在江面下所受的重力、浮力分別為G1、F1，懸浮在海面下所受的重力、浮力分別為G2、F2，則下列說法正確的是（ρ水＜ρ海水）（　�。�
A．G1=G2 F1＜F2B．G1＜G2  F1＜F2
C．G1=G2    F1=F2D．G1＞G2      F1＞F2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．金屬塊掛在彈簧測力計秤鉤上，彈簧測力計示數(shù)為54N；當金屬塊有2/5的體積浸入圓柱形容器的水中時，示數(shù)為46N．已知圓柱形容器的底面積為200c㎡，求：
（1）金屬塊受到的浮力 
（2）金屬塊的密度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．質(zhì)量為4kg的鉛球被推向空中，在空中運行過程中，受到的重力大小是40N，方向豎直向下．（g=10Nkg）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示，小倩同學的質(zhì)量是50kg，她提了質(zhì)量為l0kg的一桶水給樹苗澆水，桶中水深h為20cm，提水時手的受力面積為8cm2，人的雙腳站立時與地面的接觸面積是400cm2 （g取10N/kg）
求：（1）水對桶底的壓強是多大？
（2）提水時手受到的壓強是多大？
（3）小倩提著這桶水在地面上行走時，對地面的壓強是多大？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案